科研工作计划总结12篇汇总版

1、下载可编辑科研工作总结科研工作总结（一）：科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科用心主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧紧围绕学院的中心工作，抓住科研兴校的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进十一五规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为20XX年学习陶行知教育思想，推进教育教学改革先进群众，有16 人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会20XX年科研工作先进群众，

2、 1 人被评为市科研先进个人。一、努力践行科学发展观，认真完成学习科学发展观的各项任务我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室用心认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，用心配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。二、探索高职科研技能培训途径和方法我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项资料，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究20XX年是十一五规划课题研究的关健一

3、年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有 29 项，其中 7 项为了省级课题， 22 项为市级课题， 28 项为院级课题。四、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课 20 多节。科研科的成员都承担教学工作，都能用心参加所有的教育教学活动。五、用心组织科研成果申报，推广课题研究实效全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27

4、 届学术年会、哈尔滨市第26 届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5 次，全校有200 多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38 项，省级 15 项， ( 其中一等奖1人，二等奖 5 人，三等奖 9 人) ，市级 23 项， ( 其中一等奖 6 人，二等奖 7，三等奖 10 人 ) ，陶研会成果 91 项。.专业 .整理 .下载可编辑存在的问题一年来，科研科做了必须的工作，取得了必须的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表此刻以下几个方面：1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上

5、具有必须的局限性。2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。3、对高职院校科研的定位与特色研究不够。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改善。总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，用心投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究

6、工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。科研工作总结（二）：一、注重理论学习，增强科研意识，创新教育理念。1、欲给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事班主任工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了超多的相关书籍资料；从网上认真学习、吸纳别人的有效经验，还用心参加各级教育部门组织的各种培训活动。因为我明白：这天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到更多的知识，首先要提高自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高自身的素

7、质。在教育工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。2、学高为师，身正为范，教师职业须永远持续学高这一范畴，逆水行舟不进则退。多年来，我从教育教学实践中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前，基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法，构成了自已的教学风格。课堂教学中，我把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习潜力。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的交流，

8、促使学生在简单的环境中学会学习。二、重视教育科研，用心投身实践，做好平时工作。.专业 .整理 .下载可编辑作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，用心掌握新的教学理念的同时，还用心带动年轻老师和我一齐钻研教学业务，共同提高教育科研水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。我的具体做法是：1教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，用心探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的学习进修，提高教师自身素质

9、，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，用心撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改善教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，构成书面的记录。2群众备课重创新，校本研修有专题。按照学校的工作安排，我们组坚持每周二两个小时的群众备课制度，要求教师在此之前进行初备，群众备课时各抒已见，变一言堂为群言堂，备出了精华，创新了方法，交流了好的经验及教法，起到了事半功倍的效果。本年

10、度，我们组把如何上好初中数学复习课作为校本研修主题，结合平时的教学实践进行研修，基本构成了数学复习课的教学思路和组织模式。今年12 月份，市教研室在我校举行的复习课研讨会上，我们组的教师作了观摩示范课，并就复习课的组织与设计进行了交流，收到了很好的效果。三、主持课题实验，扎实开展研究，取得阶段性成果。透过几年的实践与探索，课题组成员受益非浅。首先，教师的教育理念进一步得到提升。透过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨日的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，

11、使教师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步构成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。透过教育科研，教师主角发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的用心性、创造性得到充分发挥。科研工作总结（三）：自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取

12、得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。 02 年被评为章丘市优秀教师， 08 年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素质教育理论纲.专业 .整理 .下载可编辑要、做一个有思想的教师、走进学生思考的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考

13、的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作潜力。二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这

14、就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和潜力结构，用心参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2001 年本人撰写的面向全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表，我们对提高教师素质的几点认识与做法在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，论小学中年级语文训练的资料与方法在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖； 20

15、02 年撰写的实践人本思想注重名师培养在济南教育学院学报上发表；2003 年撰写的研究工作方法提高德育实效在济南教育学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；2004 年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，寻找生活中的美在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖；2007 年撰写的巧妙自然用投影简单愉快学数学在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖； 2008 年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖； 2009 年撰写的班主任要善养三气在内蒙古教育上

16、发表，本人承担的章丘市十一五规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利透过专家组鉴定结题。三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60 余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的好处、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了

17、问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如带给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息带给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师带给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学.专业 .整理 .下载可编辑数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最后透过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的

18、是两个课题的结题，使老师们找到了自信！科研工作总结（四）：教育科研工作总结一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，透过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、用心开展重点课题研究，增强教育科研活力如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一齐搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅仅与本校教师互相沟通，还

19、用心参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初都务必有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研潜力。三、教师学历是教师文化素养、业务潜力的一个标志为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人用心参加进修。除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并透过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别

20、人的先进经验。四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，构成重视课堂，研究课堂的热潮。1、认真学习标准，找准标准认真学习全日制义务教育课程标准（实验稿），做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，用心开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、严格管理，优化过程.专业 .整理 .下载可编辑在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。透过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学

21、过程，提高课堂时效。上好特色课、研究课，多出示范课。回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。科研工作总结（五）：自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有

22、序开展。 02 年被评为章丘市优秀教师， 08 年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素质教育理论纲要、做一个有思想的教师、走进学生思考的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作潜力。二、发现就是进步总结就是

23、提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅

24、读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和潜力结构，用心参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20XX年本人撰写的面向全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表，我们对提高教师素质的几点认识与做法在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，论小学中年级语文训练的资料与方法在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖； 20XX年撰写的实践人本思想注重名师培养在济南教育学院学报上发表； 20XX年撰写的研究工作方法提高德育实效

25、在济南教育学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖； 20XX年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，寻找生活中的美在济南.专业 .整理 .下载可编辑市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖； 20XX年撰写的巧妙自然用投影简单愉快学数学在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖； 20XX年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖； 20XX 年撰写的班主任要善养三气在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利透过专家组鉴定

26、结题。三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60 余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的好处、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如带给丰富的图书资料，

27、科研设备，广开门路采集最新的科研信息带给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师带给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最后透过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。课题引领润无声，校园兴起教研风已经成为中心小

28、学教学教研的真实写照。目前我校正在研究的章丘市级十一五规划课题有：（1）信息技术环境下的提前读写实验（ 2）小学作文教学中如何培养学生的思维品质（3）小学数学有效教学的研究（ 4）小学英语互动式课堂教学的研究（ 5）小学生合唱教学指导（ 6）小学美术设计应用课的探究。从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研潜力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努

29、力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。科研工作总结（六）：一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，透过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。.专业 .整理 .下载可编辑二、用心开展重点课题研究，增强教育科研活力如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起

30、来，一齐搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅仅与本校教师互相沟通，还用心参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初都务必有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研潜力。教师学历是教师文化素养、业务潜力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人用心参加进

31、修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并透过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，构成重视课堂，研究课堂的热潮。1、认真学习标准，找准标准认真学习课程标准（实验稿），做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，用心开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。透过

32、各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好特色课、研究课，多出示范课。3、选好教科研课题，积累教改经验。我校组织教师学习教科研如何选题方面的知识。多次组织教师交流自己在教科研方面的经验，使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的经验写成论文。4、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课质量，课后及时写好教学札记。回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。科研工作总

33、结（七）：.专业 .整理 .下载可编辑我叫 * ，女， 20XX年 8 月出生，小学高级教师，登封市骨干教师。 20XX年参加工作以来一向担任语文教学工作，在教学中，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。用先进的教育理念指导自己的教学工作，并用心投身于教育科研的实践中，始终以一个优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力。作为一名小学教师，在工作中我紧紧围绕上级教育工作要点和学校工作计划，以课堂教学为主要途径，不断更新教育观念，在工作中探索研究，在探索中实践，在实践中反思，从而提高教学效果增强课改实效。我在课堂中不断培养学生自主探究学习的潜力，开展调动学生主体性、能动性、独立性的自主探究的

34、学习方式，促进了学生的全面发展，教师个人专业水平得到提高，在教育教学、科研探索和实践中带动全体教师共同进步，也推动了学校的整体发展。一、立足科研，发挥中青年教师的中坚作用20XX年我们教研组透过了郑州市教育局的道德课堂子课题小学语文阅读教学中探究式学习方式的研究的立项申请，在这项教育科研课题的实施过程中，我一向担任主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到此刻的实施过程，我不仅仅全程参与，而且都倾注了极大的心血。 20XX年小学语文阅读教学中探究式学习方式的研究结题荣获郑州市科研成果二等奖。我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善

35、自我的知识结构和潜力结构。我用心参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。二、钻研探索，提高专业化水平课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培养学生自主学习和探究的潜力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台。因为我认为理想的课堂就应是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，学生听的才尽兴。除此以外我相信厚积才能薄发，因此我在教学之余，每一天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还经常学习教育学、心理学等教育科学理论知识，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法

36、，不断学习新的课程标准要求，建立新的教育教学理念及时更新教育教学观念，用心参与到教育教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探索中前进，在实践反思中、学习中成长。 09 年论文反馈原理在小学语文教学中的运用刊登于少年智力开发报。小学语文教师版22 期。三、重引导，严管理，推动课堂教学创新透过长期的教学实践，我深深地体会到，教学只有根据学生的年龄特点和认知发展水平，紧紧围绕学生怎样学来教，学生的发展被放在了首位，学生的个性得到了张扬，课堂气氛异常活跃。但随着新课改的不断深入，随着对课堂教学的不断反思，一节表面繁华热闹的课堂教学是否有效、高效，不能不引起我们的重视，提高课堂教学的有效性越来越显得

37、重要。课堂上我是倍受学生欢迎的好老师，课下我是潜心教研的求索者，经过自己多年不懈的努力，使我迅速成长为学校的骨干教师。在我的工作中，我和大家一齐努力探索着素质教育的新途径，教中研，研中改，用心实践高效课堂的实践标准。透过不断在实践中历练，自己的课堂教学更有了灵性，彰显出活力，构成了自己的教学风格。.专业 .整理 .下载可编辑我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识，构建了学生先自学，教师后点拨的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果十分显著。 08 年执教的我为你骄傲获郑州市优质课二等奖，同年赢得登封市课堂教学优质课教师

38、称号，教学设计秋天的雨获登封市优秀成果奖。教师的幸福感来源于教育研究，回顾17 年来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，便会觉得这样脚下的路才会越走越宽阔。这 17 年来，自己一向工作在教育教学的最前沿，把培育下一代作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让自己的青春变得厚重而美丽。科研工作总结（八）：小学科研工作总结教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以在实施综合实践活动课程中开发 xx 社区文

39、化资源的研究课题和小学生语文前置性学习策略的研究课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用请进来，走出去方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，用心参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研

40、究的有效推进。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在群众备课中进行探讨，取得共识，构成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学潜力，促进了教师专业化发展。二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2015 年 11 月 5 日上午，我校承担的广州市xx 区十一五规划课题面上一般课题在实施综合实践活动课程中开发xx 社区文化资源的研究结题报告会隆重举行，并以特优的好成绩顺利结题。此课题自2015 学年开始实施，课

41、题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索；7 篇论文刊登在市级以上刊物上；编写出版了xx 文化校本教材探寻xx 文化之旅；建成了好处重大的创新之作xx 文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。.专业 .整理 .下载可编辑2015 年 11 月 17 日下午，我校举行了小学生语文前置性学习策略的研究课题结题报告会。专家组一致以优分评定透过了本课

42、题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的推荐。期望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，最后收获了甘甜的果实。一花独放不是春，百花齐放春满园。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，期望迎来一个又一个丰收的季节！历经三年的综合实践活动以及语文课题最后成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探索的结束， 11 月 25 日，广州市第 15 届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举

43、行。我校潘国洪校长承担的广州市第 15 届综合实践活动特约教研员课题：综合实践活动课程实施与教师教学潜力发展的研究及广州市教育科学规划十一五面上课题广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究子课题：小学综合实践活动科组建设研究进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题资料提出很好的推荐，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本学期，我校还有 5 项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶！三、重视资料积累，完善成果管理为

44、了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，教师要根据每一阶段的活动状况，对照新的教育理念和活动中的实际状况，经常进行反思，并构成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广；不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中构成的论文、教学案

45、例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。四、善于发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既能够实现跨校级的研讨，也能够不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校用心组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导潜力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。五、奖励鼓动，有效开展教科研活动为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研

46、的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都能够申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研用心分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究用心性和参与热情。.专业 .整理 .下载可编辑六、努力方向本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中就应着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合

47、，争取课题研究有较大的进步。科研工作总结（九）：学院科研工作总结一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。用心参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课

48、题高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考 XX顺利结题，论文县市电大在高等教育大众化中的定位与思考荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。科研兴校已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原先的基础上重新调整人员（suibi8.），根据教师不同的才能合理分工，XX 年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、用心肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及

49、指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的用心性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000 元，另外教师每人享有必须的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997 年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u 盘；学校阅览室每年征订400 多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息带给方便，创造条件。为了提高教师的科研素质，学校采取了请进来、走出去的方式

50、，为教师带给各类培训。如XX年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座； XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。此刻全校教师的科研水平正在逐步提高。三、建立完善各项规章制度.专业 .整理 .下载可编辑建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动务必有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持群众学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让教师跟上时

51、代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、校园信息化培训培训，要求 45 周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学资料制作成课件，期末上交。建立奖励制度。为了调动教师参与科研的用心性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于用心参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。建立档案管理制度。自 XX年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师带给复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件

52、服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。四、用心参与论文评比活动教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54 篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育大众化中的定位与思考荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖；另有10 多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思考获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文基于web 的考核系统的研究获萧

53、山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。五、科研效果明显在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项人才培养模式改革和开放教育试点的子课题现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践的研究；另有许红平老师参加了浙江省高教学会的浙江省成人高等教育发展研究课题研究；冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院XX年课题经验中国：50 年乡村社会变迁研究中的第五子课题村落的生活世界的研究；陆建祖

54、老师参加了省电大课题中国古代文学cai 课件制作；学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分思考学校实际状况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革带给良好的技术支撑。学校网站充分思考学生的的需要，我们带给了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统（图书资料正在整理中）等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生信息交流平台、网上视频点播系统，为学生带给全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。学校从 1999 年开始创办校刊萧山电大教育，到此刻已经出版了21 期，共发表文章238 篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57 篇论文.专业 .整理 .下载可编辑在国内公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育大众化中的定位与思考、张彩