2015年上半年河北省小学《教育教学知识与能力》：情感教学理论试题

1、2015年上半年河北省小学教育教学知识与能力：情感教学理论试题一、单项选择题1、以下不属于受教育者义务的是。A：遵守法律、法规B：遵守学生行为规范.尊敬师长.养成良好的思想品德和行为习惯C：努力学习完成规定的学习任务D：保持身心健康2、下列不属于教育目的特性的是（）A：抽象性B：理想性C：形象性D：般性3、把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的A. 体谅模式B. 认知模式C. 社会模仿模式D. 价值澄清模式4、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A：个别授课B：个别辅导C：班级授课D：讲座5、根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和_。A报批制度B

2、. 备案制度C. 登记注册制度D. 批准制度6、学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于。A：办学水平高低B：学校硬件环境优劣C：师资水平高低D：全校各个班级管理的成功与否7、社会需求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府D：父母8、先行组织者教学基础的提出者是（）A：斯金纳B：布鲁纳C：奥苏伯尔D：桑代克9、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于_。A1901年B1902年C1903年D1904年10、教学技能训练的实践性原则要求（）A：对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B：以受训者的实践性操作为主C：训练者要经常为练习者提供实践性的操作

3、示范D：教学技能训练要在日常的教学实践中进行11、下列各项属心理不健康表现的是A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱奋发向上D：心理治疗12、教师的使命是（）。A教育B. 教学C教育教学D教书育人13、目标管理的班级管理方法，是由美国的_提出的。A. 德鲁克B. 马卡连柯C杜威D.布鲁纳14、幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：鲁迅D：张雪门15、1901年，首先在形状知觉方面进行迁移训练的实验研究。A：桑代克B：皮亚杰C：布鲁纳D：威特金16、下列因素中不属于影响课堂要素的是。A：教师B：学生C：学习过程D：学习情境17、在我国，对教师

4、概念进行全面、科学界定的法律是_A. 宪法B. 教育法C. 中华人民共和国教师法D. 义务教育法18、教师知识结构的核心是教师的_。A. 专业知识B教育学知识C. 心理学知识D. 相关学科知识19、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种。A：正强化B：负强化C：自我强化D：替代强化E：重视个别差异20、现代教育心理学的奠基人是。A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰21、下列哪种推理属于传导性推理_A. 爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车

5、沟。”B. 孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。C. 有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。D. 有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”二、多项选择题1、（2008年10月）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业、解惑者，又是。A：示范者B：管理者C：朋友D：服务员E：研究者2、心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性3、一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A

6、. 不平衡性B. 顺序性C. 阶段性D. 个别差异性4、对学生进行德育的特殊途径是。A：各科教学B：团队活动C：课外活动D：班主任工作5、清政府颁布钦定学堂章程的时间是A：1889年B：1902年C：1903年D：1905年6、课程的文本一般表现为。A：课程计划、课程标准、教科书B：课程计划、课程目标、课程实施C：课程目标、课程实施、课程评价D：课程主题、课程任务、课程标准7、师生在教育内容的教学上结成了。A：朋友关系B：互助关系C：授受关系D：平等关系8、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（）A：儿童早期B：少年期C：青年

7、期D：成年期9、教师专业化的尝试始于A：教师职业的出现B：师资培训机构的建立C：教育立法的规定D：国民教育制度的确立10、教师的工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A：高于B：等于C：低于D：不低于11、教师劳动的特点是_。A. 复杂性B. 创造性C. 示范性D. 长期性E. 自私性12、的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A：分支学制B：多轨学制C：壬寅学制D：双轨学制13、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是。A：专断型B：民主型C：放任型D：无法确定14、促进学生发展的最有效形式是A：教学B：德育C：体育D：课外活动15、我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在A：程序教学B：组织教学C：个别化教学D：指导教学16、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）A：全面性B：基础性C：针对性D：主体性17、不属于元认知策略的是A：组合律B：活动律C：强度律D：差异律18、依据学习内容的不同，可以将学习分为_。A. 知识学习B. 发现学习C. 机械学习D技能学习E. 社会规范学习19、良好师生关系建立