高一物理课件：时间和位移1

1、高一 物理授课人 李霞芬知识回顾知识回顾质点：质点：质点定义：质点定义： 忽略物体的大小和形状，用来代替物体的有忽略物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点。质量的点。物体简化为质点的条件：物体简化为质点的条件：以物体的形状和大小对所研究的以物体的形状和大小对所研究的问题是否有影响为标准，而与物问题是否有影响为标准，而与物体的形状大小没有直接关系。体的形状大小没有直接关系。质点的物理意义：质点的物理意义：是在研究实际物体时将其在一定条件下抽是在研究实际物体时将其在一定条件下抽象成理想化模型（突出主要因素，忽略次象成理想化模型（突出主要因素，忽略次要因素）要因素）课堂练习课堂练习1、下列关于质

2、点的说法正确的是（、下列关于质点的说法正确的是（ ）A、质点是一个理想化模型，实际并不存在、质点是一个理想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C、凡轻小的物体，都可看作质点、凡轻小的物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。或次要因素，就可以把物体看作质点。 AD2、研究下列运动时，可以把物体看作质点、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是的是 （ ）A、做精彩表演的花样滑冰运动员、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松

3、比赛的运动员、参加马拉松比赛的运动员C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹弹D、研究绕地球运动一周所用时间的航天、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机飞机 BCD二、参考系二、参考系1、定义：描述一个物体的运动时，选、定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考的其他物体。定作为参考的其他物体。2、注意：、注意：描述物体是否运动是看相对于参考系描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变，事先假定参考系不动；的位置是否改变，事先假定参考系不动； 选取不同的参考系来观察同一物体的选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果运动结果 可能不一样可能不一样.参考系的选取可

4、以是任意的，参考系的选取可以是任意的，实际解题应以观测方便和使物体实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则；的运动尽可能简单为原则；通常选取通常选取地面地面为参考系；为参考系；比较两个物体的运动应选同一比较两个物体的运动应选同一参考系。参考系。CD课堂练习课堂练习1、以下说法正确的是、以下说法正确的是 （ ）A、参考系就是不动的物体、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的么运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不、同一物体的

5、运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果同的观察结果2、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯的运动情况可能有那运动，这三架电梯的运动情况可能有那些？些？如果物体沿直线运动，在直线上规如果物体沿直线运动，在直线上规定定原点原点、正方向正方向和和单位长度单位长度，建立，建立直线坐标系。直线坐标系。三、坐标系课堂练习课堂练习 一个物体从桌面上方离桌面一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了处下落了4m后静止，若以桌面上某

6、一点为坐标原点后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为标为 。 一、时刻和时间间隔一、时刻和时间间隔下列哪些是时刻？哪些是时间？下列哪些是时刻？哪些是时间？起床起床 6 6：20 20 晨跑晨跑 6 6：40407 7：00 00 （2020分钟）分钟）早饭早饭 7 7：0000晨读晨读 7 7：30308 8：00 00 （3030分钟）分钟）预备预备 7:587:58第一节课第一节课 8 8：00008 8：40 40 （4040分钟）分钟）1、时刻和时间既有联系又有区别：、时刻和时间既有联系又有区别：在表示时间的数轴上

7、，时刻用在表示时间的数轴上，时刻用点点表示；表示；时间间隔用时间间隔用线段线段表示。表示。0 1 2 3 4 5 6 7 8 2、练习：练习：“前前2秒秒”、“最后最后2秒秒”、“2秒末秒末”、“第第3秒秒”分别表示时刻还是时间间隔？分别表示时刻还是时间间隔？0 1 2 3 4 5 6 7 8A第第5秒内秒内 B第第6秒初秒初 C前前2秒内秒内 D3秒末秒末 E最后一秒内最后一秒内 F第三个第三个2秒秒 G第五个第五个1秒的时间中点。秒的时间中点。 0 1 2 3 4 5 6 7 8要想从北京出发到达重庆，可以选择哪几种要想从北京出发到达重庆，可以选择哪几种交通路线？交通路线？这些路线有哪些不

8、同点、又有什么相同点？这些路线有哪些不同点、又有什么相同点？ 那么如何来表示质点位置的变化呢？那么如何来表示质点位置的变化呢？ 1 1、路程（、路程（pathpath）：是用来描述物体）：是用来描述物体运动轨迹的长度的运动轨迹的长度的 物理量物理量 物体从物体从A运动到运动到B,不管沿着什么不管沿着什么轨迹，它的轨迹，它的位移位移都是一样的。这个位都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示表示yOxAB位移位移2、位移、位移 (displacement)v （1）初位置指向末位置的有向线段）初位置指向末位置的有向线段 方向：初位置方向：初位置 末

9、位置末位置 大小：线段长大小：线段长 v （2）符号：）符号： x ，单位：米（，单位：米（m）A xB400米跑道跑三圈路程和位移有何不同？路程和位移有何不同？1、路程描述的是物体的实际运动轨迹，位移描述的是位置的变化。3、路程的大小是实际轨迹的长度，位移的大小是由初位置指向末位置的有向线段的长度。2、路程大小与实际路径有关，位移大小只与初末位置有关，与路径无关。4、路程无方向，位移有方向，求解位移时明确大小的同时要明确其方向。路程和位移有何联系？只有物体做单向直线运动单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程。v练习练习1 、 如图所示，有一个质点从如图所示，有一个质点从A沿路沿路线线ABC

10、DA绕圆周运动一圈。已知圆的半径绕圆周运动一圈。已知圆的半径R1m。运动一周的时间。运动一周的时间t4s，且运动快，且运动快慢不变。问：慢不变。问：vA到到C的位移和路程分别多大？的位移和路程分别多大？vA到到B和和B到到C的位移相同吗？的位移相同吗？v物体在第物体在第3s初的位置为何处？初的位置为何处？v第第3s内的位移大小和内的位移大小和方向如何？方向如何？ABCDv2、如图所示，一物体沿三条不同的路、如图所示，一物体沿三条不同的路径由径由A运动到运动到B，下列关于他们的位移，下列关于他们的位移的说法中正确的是（的说法中正确的是（ ）vA、沿、沿2最小最小 vB、沿、沿3最大最大vC、一样

11、大、一样大 vD、虽一样大，但方向不同、虽一样大，但方向不同AB123例例3:3:下列关于位移和路程的说法中，正下列关于位移和路程的说法中，正确的是（确的是（ ）A.A.位移大小和路程不一定相等，所以位位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程移才不等于路程B.B.位移的大小一定等于路程，方向由起位移的大小一定等于路程，方向由起点指向终点点指向终点C.C.位移描述物体相对位置的变化，路程位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短描述路径的长短D.D.位移描述直线运动，路程描述曲线运位移描述直线运动，路程描述曲线运动动C C 例例4 从城战火车站自行驾车到我从城战火车站自行驾车到我们学校的路程和位移的正确说法们学校的路程和位移的正确说法是：（是：（ ） A. 路程等于位移的大小路程等于位移的大小 B. 位移的大小小于路程位移的大小小于路程C. 路程是唯一的路