单片机课程设计--多功能数字万年历

1、课 程 设 计 任 务 书题 目 单片机课程设计 多功能数字万年历 系 (部) 专 业 班 级 学生姓名 学 号 12 月 02 日至 12 月 06 日 共 1 周指导教师(签字) 系 主 任(签字) 2021年 12 月 06 日一、 设计内容及要求基本内容：以80C51单片机为核心，设计，编程，仿真，调试一个具有显示时间(时、分、月、日、星期)，并可以通过按键输入调整的万年历时钟。扩展内容：闰年月、温度显示、时间掉电保留等等其他内容。要求：在仿真软件keilProtues环境中可以正常输入调试及显示运行。二、 设计原始资料教材、元器件数据手册、网上相关资料。三、 设计完成后提交的文件和图

2、表文字部分： 一、设计思路、程序清单（可打印）、安装调试体会、经验、问题，总结。 二、操作使用方法。 图纸部分： 设计原理图、电路图、程序流程图，仿真调试过程抓图、正常工作图片。 仿真环境下的可运行电子文档。以及上述文档的电子稿。 电子文档：上述内容的电子稿。四、进程安排布置任务， 1小时查找资料、熟悉相关电原理图，交流设计思路 一天设计、分析电原理图 。 一天仿真、 调试电路 二天调试程序、写报告。 一天四、 主要参考资料单片机、数字电子技术、模拟电子技术教材及元器件手册 各类网络资源成 绩 评 定 表口试（答辩）成绩报告成绩总评成绩单片机课程设计多功能数字万年历 班级：姓名：学号：指导教师

3、：摘要本设计是基于51系列的单片机进行的电子万年历设计，可以显示年月日时分秒及周信息，具有可调整日期和时间功能。在设计的同时对单片机的理论基础和外围扩展知识进行了比较全面准备。在硬件与软件设计时，没有良好的基础知识和实践经验会受到很大限制，每项功能实现时需要那种硬件，程序该如何编写，算法如何实现等，没有一定的基础就不可能很好的实现。在编写程序过程中发现以现有的相关知识要独自完成编写任务困难重重，在老师和同学的帮助下才完成了程序部分的编写。关键词：时钟电钟；单片机；AT89C51；万年历AbstractThis design is based on the design of electroni

4、c calendar 51 series MCU can display YYMMDDHHMMSS and weekly information, with adjustable date and time functions. In the design, while the theoretical basis for the microcontroller and peripheral expansion of knowledge more comprehensive preparation. Hardware and software design, without good found

5、ation of knowledge and practical experience will be greatly restricted, each function requires the kind of hardware implementation, the program how to write, how to implement the algorithm so it is impossible without some good foundation implementation. Found in the programming process with existing

6、 knowledge to complete the difficult task of writing alone, with the help of teachers and students to complete the preparation of the next part of the program.Keyword：Clock electric clock; SCM; AT89C51; calenda目录一、课程设计题目1二、内容要求1三、目的和意义1四、总体方案设计思路1五、仿真电路设计25.1 AT89C51的芯片概述25.2 管脚说明35.3 电路设计45.3.1 数码管

7、日历显示电路45.3.2 74HC238片选电路：55.3.3 AT89C51单片机控制电路65.3.4 硬件电路的总体框图6六、软件设计86.1 主程序流程图8七、软件程序9八、仿真调试13九、Proteus ISIS简介14十、实际目标时情况15十一、课程设计心得体会15十二、参考文件16一、课程设计题目以80C51单片机为核心，设计，编程，仿真，调试一个具有显示时间(时、分、月、日、星期)，并可以通过按键输入调整的万年历时钟。扩展内容：闰年月、温度显示、时间掉电保留等等其他内容。二、内容要求1. 具有年、月、日、星期、时、分、秒等功能； 2. 时间与阴、阳历

8、能够自动关联； 3. 具有温度计功能；  4. 具备年、月、日、星期、时、分、秒校准功能5. 在仿真软件keilProtues环境中可以正常输入调试及显示运行。三、目的和意义1、进行一次实际开发的实验，提高用户实际开发的能力。2、全面利用所学的电子技术方面的知识，进行这次综合的运用，同时深入了解汇编语言在单片机上的运用。3、综合运用所学的单片机原理与应用理论知识，通过实践加强对所学知识 的理解，具备设计单片机应用系统的能力。 4、 通过本次课程设计加深对单片机掌握定时器、外部中断的设置和编程原理的全面认识复习和掌握，对单片机实际的应用作进一步的

9、了解。5、 通过本次试验，增强自己的动手能力。认识单片机在日常生活中的应用的广泛性，实用性。四、总体方案设计思路本实验利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，通过采用proteus仿真软件来模拟实现。模拟利用AT89C51单片机、LED数码管以及控件来显示日期的变更。选用电子万年历芯片时，应重点考虑功能实在、使用方便、单片存储、低功耗、抗断电的器件。根据选用的电子万年历芯片设计外围电路和单片机的接口电路。在硬件设计时，结构要尽量简单实用、易于实现，使系统电路尽量简单。根据设计的硬件电路，编写控制89C51芯片的单片机程序。通过编程、编译、调试，并实现本设计的功能。在硬件电路和软件程序设计时

10、，主要考虑提高人机界面的友好性，方便用户操作等因素。软件设计时必须要有完善的思路，要做到程序简单，调试方便。单片机电子万年历的制作有多种方法，可供选择的器件和运用的技术也有很多种。所以，系统的总体设计方案应在满足系统功能的前提下，充分考虑系统使用的环境，所选的结构要简单使用、易于实现，器件的选用着眼于合适的参数、稳定的性能、较低的功耗以及低廉的成本。系统的功能往往决定了系统采用的结构，经过成本，性能，功耗等多方面的考虑决定用9个8进制74HC573外接8位数码管显示日期变化，74HC238作为译码器决定某个74HC573工作。芯片采用89C51。从而实现电子万年历的功能。五、仿真电路设计5.1

11、 AT89C51的芯片概述 AT89C51是一个低功耗，高性能CMOS 8位单片机，片内含4k Bytes ISP(In-system programmable)的可反复擦写1000次的Flash只读程序内存，器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准MCS-51指令系统及80C51引脚结构，芯片内集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元，功能强大的微型计算机的AT89C51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案。AT89C单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。 其工作电压在4.5V,一般我们选用5V电压。外形及引脚排列如图2所示

12、图1：89C51的核心电路框图5.2 管脚说明(1)电源及时钟引脚（4个）Vcc: 电源接入引脚Vss：接地引脚XTAL1：晶振震荡器接入的一个引脚（采用外部振荡器时，此引脚接地）;XTAL2:晶体振荡器的另一个引脚（采用外部振荡器时，此引脚作为外部振荡器信号的输入端）。（2）控制线引脚（4个）RST/Vpd：复位信号输入引脚/备用电源输入引脚；ALE：地址锁存允许信号输出引脚/编程脉冲输入引脚：EA:内外内存选择引脚/片外EPROM编程电压输入引脚；PSEN：外部程序内存选通信号输出引脚。（3）并行I/O引脚P0.0-P0.7：一般I/O口引脚或数据/低位地址总线复用引脚；P1.0-P1.7

13、：一般I/O口引脚；P2.0-P2.7：一般I/O口引脚或高位位址总线引脚；P3.0-P3.7：一般I/O口引脚或第二功能引脚5.3 电路设计5.3.1 数码管日历显示电路 图1元件参数:1、74HC57374HC573包含八进制3态非反转透明锁存器，是一种高性能硅门CMOS器件。74HC573跟LS/AL573的管脚一样。器件的输入是和标准CMOS输出兼容的，加上拉电阻他们能和LS/ALSTTL输出兼容。74HC573管脚：1脚三态允许控制端低电平有效，1D8D为数据输入端，1Q8Q为数据输出端。74HC573引脚图74HC573引脚图74HC573内部原理图2、数码管我选用的是7SEG-M

14、PX1-CA型号的数码管，共阳，如图5所示：图5 7SEG-MPX1-CA数码管总共有九个引脚，远离八个引脚的一个可以接地，可以接上拉电阻后接地，若把单独的引脚放在右边，从左往右数，依次对应a,b,c,d,e,f,g(小数点)5.3.2 74HC238片选电路：74HC238连接锁存器74HC573选择控制某一个数码管显示。74HC238片选电路图元件参数:74HC238译码器,74HC238也是3-8译码器，输出高电平选中。74HC238引脚图74HC238引脚连接说明5.3.3 AT89C51单片机控制电路5.3.4 硬件电路的总体框图按键与按钮 电路显示电路总体开关复位等辅助电路电源系统

15、CPUAT89C51六、软件设计6.1 主程序流程图CPU系统初始化定时器初始化串口初始化读写日期、时间信息分离日期时间信息显示子程序显示出的时间时间是否正确？日期、时间修改子程序返回七、软件程序 ;定义变量K EQU 30H ;T0定时计数MER EQU 31H ;月计数RER EQU 32H ;日计数SER EQU 33H ;时计数FER EQU 34H ;分计数XQR EQU 35H ;星期计数MMR EQU 36H ;秒计数DA1 EQU 40H ;9个显示单元的显示段码DA2 EQU 41H ;第二个DA3 EQU 42H ;DA4 EQU 43H ;DA5 EQU 44H ;DA6

16、 EQU 45H ;DA7 EQU 46H ;DA8 EQU 47H ;DA9 EQU 48H ;第九个显示缓存 ;定义位标志XSBZ BIT 00H ;T0BZ BIT 01H ;BLBZ BIT 02H ;LED1 BIT P1.4 ; 1;定义端口;程序部分 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0003H ; LJMP WZD0 ORG 0013H ; LJMP T0ZD/ ORG 000BH ;/ LJMP WZD1/ ORG 001BH ;/ LJMP T1ZD/ ORG 0023H ;/ LJMP UAZD ORG 0030HTAB1: DB 3FH,06H,5BH,4

17、FH,66H,6DH,7DH,07H ;共阴段码 DB 7FH,6FH,77H,7CH,39H,5EH,79H,71H,00HTAB2: DB 0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82 ;共阳显示段码 DB 0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xa7,0xa1 ;0-F,全灭DB 0x86,0x8e,0xffMAIN: MOV SP,#5FH; MOV A,#0FFH; MOV P0,A ; MOV P1,A MOV P2,A MOV P3,A MOV TMOD,#20H ;T1方式1 MOV TH0,#3CH ;50ms定时 MOV TL0,#0B

18、0H ;/ MOV SCON,#50H ;方式1，开接收/ MOV PCON,#00H ;不加倍 SETB TR0 ;打开T1 SETB ET0 ;开T0中断 SETB EA ;总中断 MOV R7,#9 ;初始化显示缓存区 MOV DPTR,#TAB2 ;送入0-9段码 MOV R0,#30H ;变量首地址 MOV R1,#40H ;显缓首地址CSXS: CLR A ; MOV R0,A ;清变量 MOVC A,A+DPTR ;读入段码 MOV R1,A ;送到显缓 INC R1 ;地址加一 INC R0 ; INC DPTR ; DJNZ R7,CSXS; SETB XSBZ ;置显示标志

19、LOOP: NOP; CALL T0CL ;调定时处理 CALL XSZC ;调显示输出 CALL SJCL ;调数据处理 SJMP LOOP ;SJCL: JB BLBZ,SJCL1 ;数据处理，有要求？ RETSJCL1: MOV R0,#40H ;Y，显缓首址 MOV DPTR,#TAB2 ;段码表首地址 MOV A,MER ;月份拆分 MOV B,#10 ;十位数取出 DIV AB ; MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ;指向下一显缓 MOV A,B ;取个位 MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0

20、MOV A,RER ;日拆分 MOV B,#10 ;十位数取出 DIV AB ; MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ;指向下一显缓 MOV A,B ;取个位 MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ; MOV A,SER ;时拆分 MOV B,#10 ;十位数取出 DIV AB ; MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ;指向下一显缓 MOV A,B ;取个位 MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ; MOV A,FER ;分

21、拆分 MOV B,#10 ;十位数取出 DIV AB ; MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 INC R0 ;指向下一显缓 MOV A,B ;取个位 MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 MOV A,XQR ;星期拆分 MOVC A,A+DPTR ;取段码 MOV R0,A ;送显缓 SETB XSBZ ; RETXSZC: JB XSBZ,XSC0 ; 有显示要求？ RET ;XSC0: CLR XSBZ ;有，清标志 MOV R7,#9 ;9个单元 MOV R6,#00H ;第一单元位码 MOV R1,#40H ;XSC1: MOV

22、 A,R6 ;送出位码 MOV P2,A; MOV A,R1 ;送出段码 MOV P0,A ; INC R1 ; 地址加一 INC R6 ; DJNZ R7,XSC1 ; RETT0CL: JB T0BZ,T0CL0 ; RETT0CL0: CLR T0BZ ; INC K ; MOV A,K ; CJNE A,#10,TCLM; MOV K,#0 ; CPL LED1 INC MMR ; MOV A,MMR ; CJNE A,#120,TCLM ; MOV MMR,#0 ; INC FER ; MOV A,FER ; CJNE A,#60,TCLM1 ; MOV FER,#0 ; INC S

23、ER ; MOV A,SER ; CJNE A,#24,TCLM1 ; MOV SER,#0 ; INC XQR ; MOV A,XQR ; CJNE A,#8,T0CL1 ; MOV XQR,#0 ; INC XQRT0CL1: INC RER ; MOV A,RER ; CJNE A,#32,TCLM1 ; MOV RER,#0 ; INC RER INC MER ; MOV A,MER ; CJNE A,#13,TCLM1 ; MOV MER,#0 ; INC MER TCLM1: SETB BLBZ ;TCLM: NOP RET ;中断程序WZD0: NOP ; RETIWZD1: N

24、OP RETI T0ZD: NOP ; MOV TH0,#3CH ;50ms定时 MOV TL0,#0B0H ; SETB T0BZ ; RETIT1ZD: NOP RETIUAZD: NOP PUSH PSW PUSH ACC JNB RI,UAZD1 ; CLR RI ; MOV A,SBUF ; MOV DPTR,#TAB1 ; MOVC A,A+DPTR ; MOV P0,A ;UAZD1: CLR TI ; POP ACC POP PSW RETI END 八、仿真调试通过在Keil下对源程序的编译，改正了其中的很多错误，然后运行，保证源程序的正确性。同时，按原理图选择正确合理的电器

25、元件，画出正确的电路图。然后，连接单片机为AT89C51，选择Options for target，选择OUTPUT子菜单，在Create HEX Fi前打钩，DeBug子菜单中，Settings选择ProteusVSM Simulator，USE前打钩，再次运行文件，成功后在目录下会生成HEX文件，打开Proteus软件，或直接点击DSN檔，双击单片机模板，点击文件夹式样的图标选择对应的HEX驱动文件，然后点击开始，进行调试。顺利实现了单片机数字电子钟的“小时”、“分钟”、“秒”的显示。该电子万年历的显示效果如图九、Proteus ISIS简介Labcenter公司开发的电路分析与实物仿真软

26、件。它运行于Windows操作系统上，可以仿真、分析(SPICE)各种模拟器件和集成电路。该软件的特点是：（1）全部满足我们提出的单片机软件仿真系统的标准，并在同类产品中具有明显的优势。（2）具有模拟电路仿真、数字电路仿真、单片机及其外围电路组成的系统的仿真、RS232动态仿真、I2 C调试器、SPI调试器、键盘和LCD系统仿真的功能；有各种虚拟仪器，如示波器、逻辑分析仪、信号发生器等。（3）目前支持的单片机类型有：ARM7系列、68000系列、8051系列、AVR系列、PIC12系列、PIC16系列、PIC18系列、Z80系列、HC11系列以及各种外围芯片。（4）支持大量的存储器和外围芯片。

27、总之，该软件是一款集单片机和SPICE分析于一身的仿真软件，功能极其强大 ，可仿真ARM、51、AVR、PIC。Proteus启动画面：十、实际目标时情况在仿真，基本满足题目要求，可以做到计时，日期的变更，但在程序变量的设置上出现过问题，还是对这次的设计进度有一定的影响十一、课程设计心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学生，掌握单片机的开发技术是十分重要的。此次设计

28、立足于电子技术的实际运用，不断实践，开拓了思维，设计以考查、调研、搜集资料、拟订方案、进行系统规划、编程、仿真、调试的流程，使我深刻的体会到了在学习我们专业的过程中理论与实践相结合的重要性，同时也解决了以前学习比较模糊的专业知识点，使自己掌握的专业知识更加结构化、系统化首先摆在我面前的是要先弄懂所要设计电路的原理，于是最开始我在拿到题目之后就查找了大量的相关的数据，再加上平时理论课的学习以及充分利用了网络资源和在图书馆借了相关的书籍资料，在仔细分析了这个题目所要达到的目的之后，初步确定了原理图。接下来的是单元电路的设计，以及进一步的分析其原理，实现哪些功能需要哪些电路，在此之间我们用到了以前没

29、有用到过的芯片，但最终我们还是弄清楚了其原理。经过几天研究，终于确定好了符合要求的电路。在电路确定之后就需要编写程序，经过多次的修改和仿真，程序也顺利的编写完成。经过这些天的学习我深刻的体会到实际与理论有很大的区别。在我们学习的过程中不仅考验了我们对知识的吸收和掌握，而且也考验了我们的细心和耐心。特别是在仿真过程中对参数的改进和电路图的查找过程中，我深有体会。我认为这次实习不仅仅学习了软件知识，还提高了我们专业素质。作为一个物理专业的学生，我深知课程设计的重要性。这次课程设计我从刚开始的什么都不懂不会，到现在的基本了解了一个电路组件是如何构成的，完成这次课程设计我觉得收获很多，不但进一步掌握了

30、单片机的知识及相关专业仿真软件的基本操作，还提高了自己的设计能力及动手能力。实践是检验真理的唯一标准。理论知识的不足在这次实习中表现的很明显。这将有助于我今后更加明确学习的方向，可认识到自己的不足，确定自己的目标，从而更加努力的学习。只有这样我们才能真正的去掌握它，真正的去运用它。十二、参考文件1.单片机应用系统设计技术-基于C51的Proteus仿真 电子工业出版社2.单片机应用系统设计技术-基于C51的Proteus仿真实验与解题指导 电子工业出版社3.张庆玲 FPGA原理与实践 2021 -9-1 北京航空航天大学出版社4. 陈明义主编.数字电子技术基础（电类）.中南大学出版社 2021

31、 .15. 赵亚兴,FPGA原理、设计与应用 2021-4-1 天津大学出版社6. 徐志军,EDA技术与VHDL设计 2021-1-1 电子工业出版社7. 崔葛瑾主编, 基于FPGA数字电路系统设计 2021-7-1 西安电子科技大学出版社8. 全国大学生电子设计竞赛组委会编.全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编（2021 ）.北京理工大学出版社，2021 .39. 陈耀和，VHDL语言设计技术 2021 -4 电子工业出版社10. 刘韬 楼兴华, FPGA数字电子系统设计与开发实例导航 2021 -6-1 人民邮电出版社11. 马克斯菲尔德, FPGA设计指南 2021 -12 人民邮电出版社

32、12. Wayne Wolf 美 ,FPGA-Based System Design 2021 -5-1 机械工业出版社13. Santarini, Michael, “FPGAs balance lower power, smaller nodes drip by drip,” EDN, June 8, 2021 , pg 58 教师见习报告总结期待已久的见习已经结束了，在龙岩三中高中部见习听课，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在这里，我获得的不仅是经验上的收

33、获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少6课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对高一、高二物理专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是高二（8）班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝

34、大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期两周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从*中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。一、教学管理

35、理念 在龙岩三中，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我见习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念 在见习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以