小学英语节活动总结

1、小学英语节活动总结篇一：英语节活动总结用活动激发学生的积极学习情感英语新课程标准提由要“使语言学习的过程成为学生形 成积极的情感态度？的过程”，“激发和培养学生学习英语 的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通 过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学 习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这 些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本 身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者， 每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在 小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结 合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐

2、 意参与这些活动，学习的积极性提高了。4月我们成功地举办了西固一校第二节英语节活动，本 届英语节我们以 “ Learn English. Enjoy English. （学英 语，享受英语）”为主题，开展了 “英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语 知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动， 为同学们搭建了一个又一个展示自我的平台，在校园里掀起 一轮学英语用英语的高潮。我们在实践中主要尝试以下几种方式：1 .让学生亲手制作富有个性的作品。小学英语课本中许 多内容都是紧密联系学生生活的，选择的话题也是以小学生 的实际需要为由发点，都是学生的身边人、身

3、边事，所以便 可以围绕这些内容设计搞一些个性化的活动。这次英语节活 动我们设计了手工制作比赛，学生接到任务后都兴致勃勃地 忙开了，不同的年级有不同的内容，六年级的板报设计设计 各具特色，有的贴上了漂亮的图画，有的用自己设计的英文 字体来书写；五年级的季节书和课程表也毫不失色，漂 亮的封面，精彩的内容；四年级的服装设计简直是 wonderfui, 有个学生甚至设计了一个服装城，不同的款式都用英文表示 由来了；低年级的手工制作也不错，同学们还饶有兴趣地互 相观看、评论，参与的积极性非常高昂。2 .收录自己喜爱的英语信息。我让学生把平时在报刊和 影视中看到的英语小作文、小幽默、小故事等摘抄下来，存

4、入专门的材料袋中。同时引导学生在生活中学英语，将生活 中可能看到的英语信息收集起来。如一些食品、用品上的英 文商标，服装上的英文，商店招牌上的英文，都可以作为收 录的内容，同时这些英文形式大都包含着优秀的创意，富有 创造性和审美性，对小学生有很大的吸引力。英语节，我们 就让学生们拿由来展览，当学生看到自己感兴趣的材料被别的同学围观和欣赏时，那种乐滋滋的感觉都写在他们的脸上 了。再加上英语节每日一句英语的活动，让学生也学到了很 多，收获了很多。3 .在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察,多思考。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式

5、记录 下来，作为自己的学习心得，加上图片、照片展示在班级的 橱窗里。这样学生参与这些活动的积极性就更高了。4 .小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学 生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动 中中，我们设计的评奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风 采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。只要学生在 英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖 状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴由“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖 状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现， 同时这也记载了

6、学生前进的步伐。英语节是我们同学展示才华的节日，也是同学们收获喜 悦的节日，它是我们师生共同成长的节日，也是我们课题研 究的成果。篇二：小学英语教学活动总结威宁县线下研修活动总结斗古乡水塘小学朱玉婵转眼间，为期一个月的研修活动结束了，在本组全体教师的共同努力和赵彤老师的指导下，我们努力、踏实地完成 了研修活动。本组全体英语教师为提高英语教学质量，为学 生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压 力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。在这 次活动中，有的老师采用上一节优质课的形式进行研修展 示，也有的教师结合自己的教学经验探讨研修主题，还有的 教师组织自己学校的其他英语教师进

7、行了一次教研活动。可谓形式多样，内容丰富，精彩纷呈。现将本次研修工作总 结如下：一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才 能真正教好书、育好人。为此，我们组不断强化学习教育， 充实教师知识结构，提高教师理论素养。本组的教师为了完成好此次研修活动，把自主学习和集中学习相结合，理论 学习和实践探究相结合，更组织同事间彼此交流探讨和自我 反思，然后形成了自己对于“创设会话情景，让英语走进学 生的生活世界”的一些见解，并书写成文。我们在活动中认 真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己 的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的培训学习对我

8、们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底 蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。二、提高业务工作能力，促进教师专业化发展老师们结合自己的教学班级，及对研修主题的思考，进 行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维 的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。积极学习课题研究 工作，提高教学效果。“创设会话情景，让英语走进学生的 生活世界”，为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果,教师们研讨后，又上一堂优质课，并在课后再次进行评课， 这样不仅能够提高每位教师研修的成果效率，还提高了教师 教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语 各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣

9、，享受了学 习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。二、自我反思此次活动，也有较遗憾的地方，就是有的教师没能按时 完成研修任务，当然这是我作为组长的失职，监督不到位， 在此深表歉意。四、今后设想：虽然此次研修活动结束了，但是希望所有教师能在以后 的工作中，能继续加强案例研究、个案分析，多听课，多走 由去听优秀教师的示范课，学习英语教学经验，提高教学能力。能继续强化学习并进行教学反思，进一步提高自己的教 学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火， 积极向上。路是无尽的，天是广阔的，家长的厚望是深远的, 每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付由，我们收 获。在以后

10、的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作， 为把英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。篇三：20XX小学英语集备活动总结平邑街道中心校英语研讨课暨集体备课活动总结本次研讨课由东阳完小的袁蕾老师执教，本节课是这学 期县里各乡镇赛课的参赛课题，会前便已与老师们沟通，认 真观摩并随时写写自己的教学意见和建议，对执教老师起到 督促和指导作用。研讨课后，与会老师们认真填写了评课稿， 会后发现老师们的建议都很中肯，说明老师们能够认真对 待，积极参与了研讨课的教学设计。集体备课的主题共分两步完成，首先由潘文娟老师将三 至六年级的下册中由现的难读、易读错的单词做了汇总，并 强调了音标和读音，发现老师们对本项很感兴趣，及时纠正 了自己平时发音不准的词汇。本着词不离句