高校图书馆英语资源的开发与利用

1、高校图书馆英语资源的开发与利用 近几年来，随着我国对外开放的不断发展，特别是加入WIO之后，英语教学在高校教学中的地位必将越来越重要。图书馆作为为学校教学和科研服务的信息机构，为配合大学英语教学，对英语资源的开发和利用十分重视。英语学习资源是图书馆的重要组成部分，目前，英语资源建设已成为图书馆界研究的重要课题。作为高校三大支柱的图书馆，其对大学生英语学习的辅助功能也愈来愈显著。1 高校图书馆在开发英语学习方面的优势1.1 物力资源高校图书馆是大学英语信息集散地和自学英语的重要场所。它拥有丰富的英语水平考试馆藏文献资源、多媒体资源及网络数据库资源，图书馆丰富的现实和虚拟馆藏为发挥英语教学辅助功能

2、提供了有力的保障。安徽建筑工业学院图书馆现有英语类图书3万余册，英文杂志150多种。在管理模式上采用了大开放、大平面、柔性化的管理模式，全面实行开架式服务。磁带光盘室里还收藏有千余种大学英语听说磁带、英语多媒体光盘。此外，学生还可从校园网的视听说资料上或外文网络数据库中下载英语四、六级，英语专业四、八级考试学习软件，供考试复习用。由图书馆制作的英语学习网站导航不仅对一些相关站点进行链接，还反映出站点的类型、内容和特色，对资源进行深层揭示，以引导读者利用。1.2人力资源近年来，随着大学教育的不断升温，高校图书馆事业发展迅速，馆员队伍素质明显提高。图书馆现阶段馆员队伍的学历结构、职称结构比过去有了

3、较大的改善。本科以上学历者基本上占到一半，有的图书馆还拥有英语专业馆员。他们除掌握图书情报知识外，还精通英语专业知识，有丰富的英语教学经验，扎实的心理学、教育学知识，为辅导学生的英语学习提供了可靠的保证。2高校图书馆英语资源开发与利用的途径2.1 搞好各种类型英语学习资料的采访收藏工作各类学习工具书，如词典、百科全书必须精选、收齐。由于许多大学有英语专业，因而要注重国外英语专业教材的采访引进。如牛津应用语言学丛书，剑桥文学指南丛书等知名教材。同时大学许多专业有使用原版英文教材的趋势，因而其他专业的原版教材也应尽力采购。要建立或购进英语学习资料数据库。还可以开展网上英语学习资源的网络导航工作。现

4、今网络英语学习的资源纷繁复杂，不加以分类引导，很难方便使用，图书馆集中力量编制网上英语学习资源导航是为读者服务的有力措施。同时应经常从网上下载有关英语学习文章、资料，打印出来供师生学习参考。利用听力资源网。听力资源较之录音带的优势在于听力材料更新，更具时代感。例如，进入“英语中国”网站(http：englishchina. com/html/AV/index. html)，学生能收听到各种最新的英文资料。2.2做好英语学习视听工作图书馆应对英语磁带、光盘或mp3的收集、复制工作加以重视，尽力收全磁带、光盘和mp3，可以建立随书光盘数据库。磁带有配套图书的，应保证有书可借；复本不够的，应让读者在

5、图书馆所辖的书店或读者服务都能购到。2.3 建立多媒体网络教室应用语言学家SPCorder曾说“我们实际上不能给学生教会一门语言，我们只能为他们创设一个适合于外语学习的环境”。多媒体网络教室具有网上交互功能和强大的信息服务功能，是理想的语言教学环境。建设多媒体网络教室，配置上必须给每位学生配备一台网上多媒体电脑、一台录音机和一个耳机。管理上应创设英语交流环境，规定进入该教室的师生必须用英语交流，忘掉母语，并配备英语专业馆员加以培训指导。师生可在此教室开展多项语言活动：开展常规听说教学。访问网上英语学习资源（站点）。开展网上教学。此外，馆员可同英语教师一起用PowerPoint软件联合制作大学英

6、语电子教案，并把它同电子教材一起存于网络中，以便学生可通过图书馆主页的学习栏目读取。这大大方便了学生课后复习、练习和作业等。2.4发挥图书馆作为“第二课堂”的作用图书馆是学校的第二课堂，要重视英语四、六级、英语专业四、八级、BEC等一系列英语考试的资料供应工作。同时与英语系部联合举办英语考试辅导讲座及培训班、经验交流座谈会、中外学者互访和学术交流活动，例如如何选购英语学习图书的讲座，如何学好英语的座谈会等。在图书馆开设一个英语学习俱乐部。为大学生学习英语口语、听力提供一个专门的场所。根据因人而异、因材施教的教学原则，对不同的学生，应采取不同的教学方法，做好学生的个别辅导工作。图书馆应发挥自身优

7、势，对学生实行个别辅导。它通过馆员导读或检索系统，向优秀的学生提供他们所需的文献、信息，满足他们的求知欲；同时可以向成绩落后的同学提供相应的学习辅导材料、学习方法等，帮助他们赶上教学进度，提高成绩。馆员还应同各系科和外语教师加强联系，了解学生们的英语学习情况，开办英语基础知识辅导班，探索帮助差生取得进步的新路子，把学生咨询的问题加以归纳、整理，并及时反馈给英语系老师。图书馆还应重视第二课堂的建设，提高学生的学习兴趣，引导他们的学习积极性。可以协同学校团委、外语系（学院）一起开展课外活动来鼓励英语学习。譬如，配合大学英语教学，举办英语学习专题墙报或宣传栏；设立英语角；举办校园英语歌大奖比赛、英语

8、诗歌比赛、英语戏剧表演比赛、英语电影配音、用英语制作网页比赛等来活跃校园英语学习气氛；用校园网将图书馆最新的收藏信息通过电子邮件发给外语系教师；还可邀请英语专家来馆作专题讲座、举办学术讨论会、报告会等。为了配合“双语教学”的开展，图书馆还可以进行“双语服务”，为师生提供更多的英语学习的机会，营造英语环境，促进英语学习。2.5加强文献的英语咨询服务设立英语考试咨询服务台，由英语专业馆员直接面对学生，回答咨询问题。馆员必须具有良好的精神风貌，热情细致的服务态度，熟悉大学英语教学大纲，并尽可能用英语交流。也可邀请外籍教师一同参加服务工作。图书馆还应加强虚拟咨询台的建设，目的是让读者可通过网络存取馆内外的参考工具和提出咨询。在网络环境下，读者可以得到有效的资源引导和24小时参考咨询服务。