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1、高品质文档2022年小学英语教师培训心得体会 这次，我参与了由英国总领事馆文化训练处联合温州高校外国语学院组织的温州地区学校英语老师培训。培训地点是温州市茶山高教园区温州高校北校区外语楼，培训时间从3月17日到3月18日，前后为期2天。回想两天的学习，让我们收获了不少相关教学学问、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。我们熟悉了两位外教，他们都来自英国：一位是女士，叫christine defty, 幽默风趣，特能讲，她是一位资深的训练博士，而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物，她假如去哪个学校转一圈，肯定特受学生欢迎；另一位叫keith ohare，高大帅气的先生，同样的风趣幽

2、默，是一位英语教学专家。两天的培训，他们俩就给我们培训了两天，而且是分开a,b两个小组同时进行，期间他们始终没有休息，也真难为他们了。在这次英语老师培训中，我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发觉法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(训练技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching

3、pronunciation at primary school(学校语音教学)等内容，我也更加深化得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性，其中我印象最深刻的是发觉法语法教学在学校英语教学中的运用。 语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然学校英语教学的侧重点在于词汇和语句的把握和运用上，弱化了英语语法在学校英语课堂上的教学。可英语老师不得不面对的是在学校高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避开的，而且教学语法相对而言又是比较令学校老师们麻烦的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又避开枯燥乏味，我想发觉法语法教学是一种比较不错的教学方法。 例如，在教学like+verb+i

4、ng语法时可通过以下方式来教学： 1、先供应给学生一段范文。要求学生仔细阅读，并摘录出like后面的单词。 （taking photos、cooking、growing flowers、making clothes） 2、are they verbs or nouns?（老师让学生归类上面这次单词是动词或者是名词。） 3、what are the last 3 letters of the verbs?（然后让学生说出这些动词最终的三个字母是什么。）（ing） 4、complete these sentences.(让学生做类似语法的题目，巩固学问点。) i like _ rice. i like _tv. i like _football. 这样，通过以上方法教学语法使学生成为独立自主的学习者，语

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