小07-08学年第一学期学校教学工作计划VIP

1、莘中附小07-08学年第一学期学校教学工作计划2007年8月28日一、指导思想：新学期，我校的教学工作在上学期的基础上，以课堂教学为主阵地，以师资队伍为关键，以校本教研为落脚点，以全面实行教学过程精细化管理为手段，以六年级工作为窗口，全面扎实地做好各项工作，努力提高全校教学质量。二、目标任务： 1、严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。 2、狠抓学校特色教学，积极开展校本教研与培训，努力促进教师的专业成长。 3、加大调研检测力度，缩小在本镇、本校、同年级学科的“三率”的差距，促进全校学科教学工作的均衡发展，确保教学质量在本镇上一个台阶。4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，在各类竞赛中力争

2、“坐二望一”取得更辉煌的成绩。三、具体措施 ：（一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。 1、执行巡课制度。 教师要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展负责的高度，严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变老师中不良的教学指导思想，规范老师的教学行为，使全校教师能够正确地对待考试科目与考查科目，从而让学生接受全面的教育，促进学生全面的发展。 2、执行周查月报制度。 周查月报：每周抽查，每月的第四周全校普查并将结果进行通报。通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导教师在教学“五认真”上下功夫。即在钻研教材精心备课上下功夫，在经过充

3、分准备的课堂教学上下功夫，在作业的用心设计、选择与批改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫，在堂堂清、周周清、月月清、单元教学的课后反思、单元过关检测与质量分析提高上下功夫。周查月报工作不仅仅是看看备课、作业种类，数数备课、作业次数，还要检查学生的单元过关检测情况、对学科教学质量的分析提高情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。周查月报要做到“细”、“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施及建议。周检查人要在下周的晨会上进行总结，月查情况要在上下办公室的黑板上张贴公示一周，并与月考核奖金挂钩。各教研组要召开月查情况分析会，督促教师及时整改，对于问题教师的整改情况学校要进行“回访”了

4、解情况，从而确保教学工作精细化管理的实效性。学校要求老师们对作业的布置与批改做到“精、实、细、活”。“精”即作业布置适量、有质量、不布置机械重复性作业、惩罚性作业，反对题海战术，在习题设置上选有代表性、创新性、层次性的习题。“实”指作业布置目标明确、针对性强，对不同层次的学生布置不同的作业。“细”指批改要仔细、全批全改、及时纠正，通过批改，区分共性和个性的问题，做到心中有数，及时查漏补缺，建立“错题纠错档案”。“活”指设置活，根据不同层次的学生设置不同梯度的作业，形式活，除布置适量课堂作业和家庭作业外，还布置实践性作业。布置适量而有特色的课外作业。让学生做自己喜欢的作业，让学生用自己喜欢的方式

5、做作业，并注意检测学生做作业的“成效”。3、抓好“三弱”，提高“五率”，全面提高质量。“三弱”即：弱班、弱科、弱生。通过三级检测发现的“三弱”对象，学校教导处、教研组、同年同科教师要深入剖析产生的原因，要有针对性的采取补救措施，实行校长抓弱班、教导处抓弱科、任课教师抓弱生的目标责任制。落实责任，包干到底，完成目标任务，实现班级学科的平衡发展和学生的全面发展。“五率”即：平均分、优秀率、高分率、提升率和转差生率。学习借鉴“洋思”经验，建立健全“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的教学管理运行体制，落实好教学的各个环节，在日常的教学过程中，要注重培养优秀生，狠抓边缘生，关爱后进生，坚持“补弱、纠编、

6、促优、拔尖”的的思想，稳步提高学生的优秀率、及格率、提升率和转差生率。各科教学，每堂课要有课堂教学训练题，实现“堂堂清”；每天师生要共同查漏补缺，实现“日日清”；每周教师要进行一次单元检测，实现“周周清”；每月学校要组织一次抽考，实现“月月清”。对每次抽考成绩进行分析原因，找问题、找差距，探讨解决的办法，制定纠弱措施、及时查漏补缺。 4、执行“调研检测、竞赛、验收”制度。 、调研检测：新的学年学校要实行“调研检测”制度，教导处对语、数、英、钢琴、阅读等学科进行不定期的调研检测，各科要认真组织好每个单元过关测试，测试的成绩及分析要有记录，有反思，有矫正措施；学校组织对各科各年级或班进行抽查或与其

7、它学校联考。每次抽查的结果要在上下办公室的黑板上张贴公示一周，在教师晨会上进行总结并与期末考核奖金挂钩。、竞赛与达标验收的科目：学科1-6年级1-3年级4-6年级1-6年级语文古诗百词竞赛阅读写话与作文数学口算应用题英语单词双语作文口语书法绘画硬笔字毛笔字卡拉OK钢琴待定5执行“三级课”的研究课制度。在上学期评优课的基础上，本学期请伍丽兴、邓敏丽、吴秀雯老师利用每周例会的时间在全校上示范引路课。要求全体老师学习她们的理念和上课的模式。听课后各科组每个人都站在自己独特的视角对本节课从形式到内容，从语言到板书，从课堂练习到课外延伸等都要认真评课、总结，并研究制定出适合我校本学科的教学模式。学校根据

8、本科组的教学模式进行不打招呼地推门深入课堂随机听课，目的是：一看教师的课堂是否按本科组制定的上课模式施教和学生学习的模式；二看小黑板、投影仪等教具的使用；三是看课堂教学效果。凡是随机听课的班级，授课教师要在下课前10分钟结束讲课的内容，然后由听课者对学生进行检测，看是否达标。听课者要及时与授课者反馈意见和建议。期中后各科组推荐一名能代表本科组的人来上一节汇报课。以此作为评选先进教研组的条件之一。希望全体老师要认真准备每一节课，要把精心准备的汇报课变成平常的课堂教学，随时准备每一节课都能够对外开放。课堂教学效果力争实现“双达标”，即：80%的学生掌握100%的知识点，80%的知识点被100%的学

9、生所掌握。6、苦抓六年级教学工作六年级是学校的窗口年级，抓好毕业班工作，实际上就是抓好一个质量。因此要面对全体学生，抓“两头”，带“中间”，大面积提高教学质量。六年级教学工作的要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手

10、段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给学生学习知识的“金钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，对优生在理解深度、广度、灵活运用上进行强化训练，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间的掌握。要求人人过关，层层打实，牢固掌握。切实保证教学质量。（二）积极开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。 抓实抓好校本教研活动。具体做法：各教研组要积极围绕“新课程、新教材、新理念下的教学方式和学习方式

11、的转变与提高教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的实践为主，以课堂教学研究为载体，组内成员全员全程参与。除了抓好各年级集体备课的各个环节外，还要抓实校本培训工作。通过校本教研和校本培训，努力促进全体老师的专业成长。（三）制定并实施教学质量分层提升方案根据学校教学质量存在的问题，老师个人水平存在的差异，学科成绩在镇内排名情况，制定并实施我校教学质量分层提升方案，以此引导教师树立“三种”意识：目标质量意识、岗位责任意识、整体配合意识，大面积地提高质量。具体措施和做法如下： 1、因校制宜，因人教宜，因科制宜，把提升教学质量的工作做到分工到人，落实到位，落实到每一个班级，每

12、一个学科。 2、努力做好培优补差工作，让差生尽快赶上，提高班级“四率”。 3、我校十四个班以上学期期末考试成绩在全镇排名为基础，本学期要提升一至两个名次，不断缩小同学科的差距。 4、学校在本学期语数英在镇、校两级抽考、教学质量抽查中，各学科成绩及格率达到98、95、93%，优秀率达到70、65、60%。5、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校营造一种奖金收入靠业绩，干得出色有奖励，干得不好随时换岗，促使全体教师进位争先，努力缩小镇内同年级同学科的“三率”差距，扎扎实实地提高教学工作的分层管理和教学质量。(四)关于学科特色教学工作。 1、继续加强双语教学研究，突显特色。以“规范

13、、创新、提升双语教学”为重点，为实现我校汉语和英语同等水平，各班要建立双语的“听、说、读、写、看、画、唱、交际”八项内容的评价指标。（利用课间操和口语操练的时间，以年级为单位进行英语诗谣和英语歌曲验收。）年级认读单词会听写说日常用语背英语诗谣唱英语歌曲双语作文秀一年级200-25026个字母60句10-1510-153-5句二年级300-350字母+50单词80句10-1515-185-8段三年级400-450120个单词130句15-2018-208-10段四年级500-550160-200个单词180-200句20-2520-2510-15篇五年级700-850300-400个单词300-

14、400句30-4535-4020-25篇六年级900-1000500-600单词500-600句50-5545-5030-35篇2、继续开展好书法课程的研究。学校为重视识字写字教学，特安排李荣德老师负责全校的书法课，并给每班每周上一节书写技能的指导课。还有每天25分钟书法尖子生的训练，各班就由语文老师强化加强训练（算成综合实践课2节）。特别是一年级的学生要在指导学生“读准字音、认清字形、指导描红、学会临写”上下功夫，确保学生在初写生字时就做到工整、端正、规范、入体。确保学生的坐姿、握笔姿势达到“三个一”的要求，写字时注意布局安排、符合书写格式，逐渐使学生养成正确的书写习惯，注重学生写字兴趣培养

15、与探究。 3、做好课外阅读工作。为了进一步推进我校语文课程改革，全面落实语文课程标准的要求，积极开展“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的读书活动，在校园内进一步营造 “书香班级”、“书香年级”、“书香校园”的氛围，切实促进我校语文素养的整体提高。学校将阅读课纳入课程，列入课表每周开设一节课外阅读指导课。语文教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。要不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型和学校特色。 例如：阅读指导课：主要是指导学生阅读的方法。引导学生合理使用工具书及如何

16、搜集信息、处理信息；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力、想象创新的能力等；指导学生如何做内容摘要，怎样在书上批注，怎样写读书笔记或读后感等。 读物推荐课：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性、随意性，这样就不利于提高阅读的质量。因此，我们要告知孩子如何选择好书，上好读物推荐课，这对激发学生的阅读兴趣，让学生亲近母语资源也至关重要。可以通过讲解主要内容，或朗诵精彩片段，或通过讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的文章。下面是学校根据新课标的要求向各年级推荐的书：一年级2万上学期1万字安徒生童话伊索寓言成语故事大新编寓言故事头儿子小

17、头爸爸下学期1万字儿歌集动物趣闻故事中外名人故事格林童话365夜故事二年级3万上学期1.5万字西游记水浒传中外名人故事动物趣闻故事三国演义一千零一夜下学期1.5万字鲁宾逊漂流记发明家故事知识童话故事蓝猫三千问新编寓言故事三年级13万上学期5万字聊斋故事中国古代寓言故事小学生十万个为什么克雷洛夫寓言神探柯南中国历史故事汤姆索亚历险记民间故事三毛流浪记严文井童话下学期8万字小学生十万个为什么 伊索寓言格列佛游记绿野仙踪世界著名儿童故事集阿凡提故事成语故事中外探险故事中外神话传说中外名人故事四年级17万上学期12万字天方夜谭雷锋的故事上下五千年（一套）中外探险故事苦儿流浪记西游记（少年版）十万个为什

18、么（一套）成语故事一千零一夜名人故事下学期15万字鲁滨逊飘流记世界伟人故事水浒传（少年版）将军的故事太空探秘聊斋故事铁道游击队老一辈革命家的故事世界童话名著精选智慧故事五年级43万上学期20万字封神榜传奇铁道游击队 三十天环球旅行钢铁是怎样炼成的 济公传王子复仇记中国少年百科全书 昆虫记神秘的宇宙三国演义趣味自然科学百科中国散文精选红楼梦堂诘柯德海底两万里下学期23万字笑面人包公案杨家将阿Q正传格兰特船长的女儿红岩奇妙的生命苦儿流浪记飞翔教室朝花夕拾林海雪原封神演义中外科学家发明故事福尔摩斯探案集影响科学发展进程的人（大科学家的成长故事）六年级57万上学期27万字世界五千年少年百科全书聊斋故事

19、我的大学骆驼祥子莎士比亚戏剧故事名篇佳作（诗歌卷）中外科学家故事 童年闪闪红星巨人传在人间神秘岛周恩来下学期30万字中外文学家故事 老人与海海蒂牛虻希腊神话男生贾里鲁滨逊漂流记爱的教育女生贾梅哈利波特英雄凯撒暴风骤雨岳飞传基督山恩仇 太阳照在桑干河上阅读欣赏课：主要是引导学生欣赏阅读材料，通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。阅读活动课：主要形式有：组织学生进行读后叙述读书故事会，复述自己读过书籍的内容；开展辩论赛对读物中所提到的相关论点开展辩论、与作家对话、，促进阅读效果的提高；交流评论，可交流自己阅读的方法，也

20、可对书中的人物及写法进行评点；举办佳作欣赏会、人物评论会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、读书辩论赛读书笔记展评等活动。表演展示。让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式进行表演。今年元旦将传统的双语联欢会富于新的内容：双语读书联欢会。下个学期的4月23日是世界读书日，定为我校第一个读书节。总之以开展各种有特色的活动来吸引同学们喜欢去阅读，激发他们的求知欲。如何开展课外阅读，如何完成语文课程标准规定的阅读量，如何在不加重小学生负担的前提下开展课外阅读等都是我们迫切要解决的问题。建议老师们把这些问题作为研究的课题，寻找解决问题的策略与方法，以便更大面积地推广成功的经验。学校也准备制定

21、一些措施组织有关课外阅读的竞赛、展示、交流、评比等活动，将成绩计入学校教学质量考核评价之中。并采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，加以引导。希望通过我们的不懈努力，让我们的每个学生都捧起书来，汲取知识的营养，获取精神的财富。为切实丰厚我们学生传统文化底蕴、传承民族文化，为小学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础，让孩子的生命在阅读中更加精彩。附： 学校关于课外阅读的检查表：（一） 莘中附小学生读书活动班级阅读情况调查表 年级 调查时间： 调查人：学生姓名班级阅读书目多少字数有无读书心德（二）莘中附小学生读书活动学校检查记录表检查时间： 月 日 检查人：班 级是否按计

22、划进行阅读有无老师指导是否保持安静备注4、体艺教学。认真抓好体艺教学工作，创造学校体艺教育特色，丰富校园生活。体育、武术教学要以贯彻学校体育工作条例为依据，全面实施学生体质健康标准，从本校实际出发，抓好两课两操两活动，在开学的第三周后，学生在课间要做两套操。即广播操和自编的武术操。另外，利用课余的时间组织学生开展小型多样的体育比赛，保证学生每天在校一小时体育活动时间，增强学生体质，为学生终身体育打下良好基础。音、美、钢琴等艺术课加强管理，加强教学与研究，保证教学质量，组织好元旦双语读书艺活动、书法、绘画、摄影、手工等艺术作品展，根据学校中心工作办好一月一至两期的橱窗宣传栏。认真组织各类兴趣小组

23、的技能技巧、基本功的训练，争取在各级各类的体艺比赛中取得更好成绩。另外，音乐要让学生掌握一种乐器，竖笛或口琴等，还要在全校统一教会学生能唱4-5首歌。钢琴课到下学期学校组织2-3年级的学生报名参加钢琴考级，检查一年来学校钢琴教学的效果。通过上下共同努力，促进学生德智体美全面和谐发展，开创我校体艺教育教学特色的新路。四、具体工作安排周时间工作安排19月3日-9日开学、上课；制定教学、教研计划、教学质量分层提升方案。29月10日-16日随堂听课、语数英示范引路课、各科组进行评课、研究本科组上课的模式，撰写各学科的教学论文。39月17日-23日各科组进行常规检查、各科分层培优补差49月24日-29日

24、操练学生的武术操及一年级的课间操。510月1日-10月7日休假610月8日-14日四五年级英语诗谣验收，上交各科教学论文。710月15日-21日数学科组进行口算达标验收； 二三年级英语诗谣验收区教师素质大赛，校容校风的检查810月22日-28日高年级阅读竞赛 六年级的英语诗谣验收910月29日-11月4日期中举行学科知识竞赛。中小学体育教学常规检查。镇各学科教学论文评选1011月5日-11日各学科以教研组为单位进行中段质量分析； 卡拉比赛1111月12日-18日低年级的看图写话或用词写句子、高年级作文竞赛1211月19日-25日应用题计算达标验收 二三年级英语歌曲验收，镇中小学生即席书法临摹赛1311月26日-12月2日一至五年级的书法竞赛、四五年级英语歌曲验收，区中小学体育教学抽检，镇教学工作检查、视导1412月3日-9日区中小学体育教学抽检，镇五、六年级即席作文竞赛和小学英语故事比赛，双语作文大赛；六年级的英语语歌验收 2-3年级钢琴考级1512月10日-16日区中小学体育教学抽检，市新课标精品课例征集活动。一年级英语诗谣和歌曲验收 武术操比赛 绘画比赛1612月17日-23日拟定复习计划； 全校举行古诗诵读验收；1712月24日-30日英语