剪纸校本课程教学计划_第1页
剪纸校本课程教学计划_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、剪纸校本课程教学计划一、课程名称：剪纸二、授课对象：三年级三、授课时间：星期二四、授课教师:冉丽五、授课时间安排：1、常规课堂教学校本课（每周一节）六、课程开发的背景1、传统文化的传承。剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，有着悠久的历史。剪纸有其很强的装饰性、趣味性显示出独特的生命力，像一颗颗灿烂绚丽的繁星，装点之房屋、环境，美化着人民的生活，剪纸用一种亲切、朴素、通俗、美观的艺术表现形式，抒发劳动人民的真情实感。剪纸艺术处处与我们的生活有着密切的联系，与民间习俗结下不解之缘。随着社会的发展，剪纸的应用领域不断扩大，已由过去一般的窗花装饰，发展到今天的刊头尾花、连环画、插话、邮票、动画、印染、

2、舞美、商标、藏书票等许多方面。可以说，剪纸蕴藏了我国劳动人民深厚的情感，积淀了华夏几千年的文化，是我国传统哲学、美学、民俗学等多方面的结晶，具有极强烈的民族特色和生命力，因而能够千百年来蓬勃发展，经久不衰。2、符合学生的年龄特点。小学生爱动手，爱手工，且剪纸是一门容易入门的艺术，不受年龄的限制，容易获得成功的喜悦，有利于学生个性的健康发展。同时，剪纸创作过程的趣味性、实践性，表现内容的自由性和评价标准的多样性，以及工具和材料的方便、廉价等。都事宜在小学中开展。七、课程目标1、了解中国剪纸的历史文化，了解相关的民俗文化知识，培养民族自豪感和热爱家乡的情感。2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语

3、言和表现手法。3、掌握一定的剪纸技法。4、培养学习兴趣，受到美的熏陶和感染，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志。5、发展学生的个性，拓展其创新能力，6、更多的体验成功成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。7、使得剪纸艺术后继有人，让传统的剪纸艺术不断得以传承。八、评价措施1、评价指导思想通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价精品文档的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、教学过程，从而有效的促进学生的发展，激励教师的进取。2、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以不足的地方、激发学生的

4、学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创作能力。3、评价方式采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式4、评价内容学习态度：a.对剪纸课感兴趣。B.工具准备齐全。课堂纪律：a.专心听课，不讲小话。b.认真思考问题，积极举手发言。c.创作时安静有序，不影响同学。综合技能：a.了解剪纸的基础知识和操作方法b. 能熟练使用剪刀c. 能安全正确地使用材料和工具。交往与合作：a.和同学积极参与欣赏或游戏活动。b.在活动中互相帮助，团结合作。七、周授课计划周次内容基础知识剪纸的艺术特性基础知识剪纸的表现手法基础知识剪纸的制作步骤操作练习（师教授方法，学生跟着一起做）操作练习（自由创作）操作练习（教授不同的方法，学生一起做）操作练习（自由创作）操作练习（教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论