如何培养小学生对英语的兴趣

1、如何培养小学生对英语的兴趣 通过问卷“你是否喜欢学习英语”的调查，发现有90%的同学都不喜欢学习英语，对英语缺乏一定的兴趣，其中有一部分孩子学习英语是被家长所安排。是什么原因导致小学生不喜欢学习英语呢？问小学生此问题的时候，所有的同学回答大都一致英语课太枯燥乏味了。那么作为老师应该把“明确小学英语教学的目的是什么”，“怎么样搞好小学英语教育” ，“如何提高小学生英语学习兴趣”作为关键。一、 兴趣对小学英语教学的影响兴趣对小学英语教学的影响：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。因此，在英

2、语教学中，怎样有效地激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语积极性，是搞好小学英语教学的重要一环。二、 提高小学生英语兴趣的方法（一） 采用比赛方法,调动学生学习英语的积极性。在英语课堂教学中，增加比赛的项目对于小学儿童来说，也能大大增强他们的学习兴趣,现在的孩子把大多数都把在学习上取得的荣誉看的很重要,所以说在课堂上进行比赛的方式能够激发孩子的学习兴趣,我在实习过程中深有体会 ,在我刚刚讲英语课的时候,我并没有想到以比赛的方式来激发孩子的学习兴趣,我是只是单一的给孩子们讲知识,把孩子们当成了接受知识的机器,我发现他们有许多同学溜号,注意力不集中,我累的口干舌燥,而学生们却没有学好,学习效果不

3、理想。为此,我进行了课后反思,就想怎么才能提高学生的注意力和学习兴趣作为重点研究的问题。我就想到了以比赛的方式进行教学,能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,这样真正的起到了事半功倍的效果。（二）游戏教学，可以激发孩子学习英语的兴趣现在的孩子自控性很差，一堂课40分钟下来，孩子肯定不会坐在那一动不动地认真听讲。通过问卷调查来看，他们都很喜欢做游戏，所以说将游戏贯穿到教学当中，可以提高小学生学习英语发兴趣，容易解决教学中的重、难点，顺利完成教学任务。（三）利用儿歌，营造氛围，提高兴趣在小学阶段，孩子有意注意能力较差，注意力不能长时间集中，而且容易疲劳，我便在半节课后，用儿歌组织学生适当休息。如

4、我在教三年级下册学习水果单词的时候，上到半节课的时候，有些同学失去兴趣了，我就安排了一首英文儿歌：Apple red, apple round, apple juice, apple sweet, apple, apple I love You .Apple juice I love to eat.我把英文歌教给了学生，大家学的很来劲也很喜欢学，这样不仅仅我完成了教学任务，学生又学习了本堂课的学习内容,同时又可使大脑得到休息，也为下半课的学习创设了轻松的氛围，提高了学生的学习兴趣。（四）发挥评价“语”在英语教学中的激励作用皮格马利翁效应及教学实践证明，教学中教师的肯定性评价语，对学生学习的进步

5、，兴趣的提高能起到较好激励作用，爱迪生曾说过：“相信自己的人就会赢！”无论对什么样的学生，老师都要让他树立一个信念“我能行！”肯定性评价语则是最好的激励，肯定性评价决不是简单地赞声“Good”就了事，而是教师在瞬间作出精心的设计；何时肯定，如何肯定，怎样措辞，都力求恰到好处。曾记得在三年一班讲课的时候，班级里有一个小男孩叫李文浩，他是一个性格内向的孩子，上课不爱回答问题，即使会，也不表达。针对这种情况，我就找了一个简单的问题提问他，结果他答对了，可是声音有点小，我就鼓励他，其实你是一个很聪明的孩子，思维很敏捷，不是你不会，而是你太害怕老师了，老师和妈妈是一样的，不要害怕，相信“你能行”！ （五

6、）布置新颖的课外作业，激发学生的学习兴趣1、收集、摘抄身边英语，培养主动学习意识在英语越来越受重视的今天，越来越多的英语出现在我们周围。稍加留意，便可发现随处可见的英文商标，中英文广告，标牌等。我们让学生随时留意，布置他们自己去收集，摘抄。学生兴趣盎然，反馈回来的作业十分丰富。2、设计实用性作业，学以致用语言只有在实践过程中，它的魅力才能体现出来。平时我们要求学生把课堂中学到的句子、对话运用到现实生活中去作为课外作业。比如把学会的英语歌、英语儿歌唱给父母听，或和父母开展对话，还鼓励他们在节假日游玩时，大胆地和外国友人交谈，成功的喜悦自然会增强他们学习的劲头。3、设计粘贴标签类作业课本中的英语很多和日常生活紧密相关，如家庭用品、学习用品等等。学过这类单词后，我们布置他们为这些物品贴上标签，如TV，computer，sofa，flower，floor，ruler为了达到美观，孩子们会用心书写单词，并精心装裱，贴到各类物品上，这样既可帮助记单词，也提高了书写水平。总而言之,兴趣是学好英语的关键，在教学中，我们要善于从多个方面寻找方法，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习情绪，教师应