【有用】学校教学工作方案模板汇总八篇

1、【有用】学校教学工作方案模板汇总八篇学校教学工作方案 篇1 一、指导思想： 以学校科技校本课程建设为抓手，促进学校尚新教学内涵进展，打造学校科技训练品牌。在品牌化进展中，培育高素养、善思索、能制造的同学品行。 二、工作目标： 1、进一步完善学校科技基地建设，给学校全部植物挂牌，完善学校植物系统管理。 2、围绕各个科技基地开展班级小课题讨论活动。 3、参与南京市四个一竞赛，争取能获得十个以上奖项。 4、帮助江宁区训练局，组织好江宁区20xx年科技创新大赛活动，利用我校承办的优势，鼓舞全校师生主动参与，争取多获奖。 5、主动参与南京市第十八届青少年科创大赛，争取能有好的名次。 6、细心设计办好以创

2、意扮靓生活为主题的第十六届铜小科技节。除传统的活动连续保留外，注意废物利用，创意展现的主题活动。 7、做好航模辅导工作，参与江苏省纸飞机竞赛。 8、与其他处室通力合作，编制好科技训练实施纲要，发挥纲要对科技校本课程的指导作用。 9、连续加强学校少科院的建设，开展常规活动，主动参与各级少科院举办的的评比活动。 10、协作校长室，主动筹备郭荣幸劳模工作室的有关工作。 11、加强对全校科技老师的培训工作，建立三级科技辅导员机制，完善有关嘉奖制度。 12、做好科学新课标的培训工作，尤其是兼职科学、科技老师的业务培训活动定期开展。 13、做好本学期的科学赛课工作，推出新人，力争能进入区级竞赛。 三、工作

3、措施： 1、主动发动全校老师，开展辅导同学创造制造活动，为新一轮的省市区科创大赛做预备。 2、加强各个科技基地的管理，尤其是结合科技基地开展校级小课题的讨论，以校级讨论带动班级讨论，培育同学的爱讨论的爱好。 3、成立新一届班级种养殖活动领导小组，开展班级种养殖活动观看日记评比，培育同学勤于观看、忠于事实的科学品质。 4、连续加强黑色育种基地的建设工作，做好基地的管理，积累黑色植物的种植阅历。 5、连续保持国际生态学校创建成果，发动全校师生连续开展低碳生活，爱护学校环境活动，连续开展废纸回收、废物利用等环保活动。 6、办好第十六届科技节。围绕创意扮靓生活的主题开展一系列的活动，用小创造、小讨论来

4、转变我们的生活，开展创意画展、创意大比拼等专题活动。 7、开展好校本教材的课堂教学讨论，加强科技、科学课堂听课的力度，扎实有效的落实课程实施方案。 8、在五、六班级开展3期主题科普小报的创作评比活动，(三期科普小报活动主题分别是：创意生活秀、我的创意我做主、创意转变生活。) 9、开展校内外科普宣扬活动，主题为废物再利用、垃圾分类好处多等。 10、全力以赴协作校长室设计、筹备好学校校本课程现场会以此提高学校科教特色知名度，打造学校尚新训练品牌。 四、详细支配： 九月份 1、全校植物插牌，做好资料收集。 2、出一期主题为创意生活秀的科普小报。 2、加强养殖基地管理，连续进行提高鸡兔同笼存活率的讨论

5、，做好过程性资料的收集。 3、加强种植基地管理，收集黑色植物育种讨论的有关数据，为后期讨论总结做好预备。 4、发动全体老师辅导同学开展小创造创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做预备。 5、开展废纸回收、废物再利用等活动，巩固国际生态学校成果。 6、协作江宁区关工委，承办南京市四个一竞赛。 十月份 1、协作江宁区训练局办好江宁区20xx科技创新大赛活动。遴选优秀的的科技作品，参与区、市科技创新大赛，争取能有一等奖作品参与省级竞赛。 2、成立航模小组，购置纸飞机竞赛材料，辅导同学开展航模竞赛训练，主动参与区、省航模竞赛。 3、开展班级小讨论申报活动。 4、撰写第十六届铜山学校科技节活动方案

6、，成立科技节活动领导小组。 5、出一期科普小报，主题为我的创意我做主。 7、开展一次科普宣扬活动，主题为废物再利用 十一月份 1、连续完善科技基地建设，做好科技基地、科技场馆的利用和展现工作。 2、进行第十六届科技节开幕式，开展主题为创意扮靓生活的科技节活动(详细见科技节方案)。 3、科技节活动中期检查指导。 4、科技节活动总结、评比、表彰。 5、出一期主题为创意转变生活的科普小报。 6、参与南京市科技创新大赛。 十二月份 1、组织班级同学进行小课题讨论。 2、校级小讨论进行结题预备。 3、完善提高同学的小创造作品。 4、带领同学走出校内，开展一次校外科普宣扬活动，主题为垃圾分类好处多。 5、

7、参与省航模竞赛。 一月份 1、进行三期科普小报总评、表彰。 2、协作校长室做好校本课程建设的有关资料总结。 3、评比小课题讨论先进班级，组织同学撰写小课题讨论报告。 4、做好科技节活动材料收集归档工作。 5、进行学校科技训练活动总结，撰写学校科技训练总结报告。 学校教学工作方案 篇2 一指导思想 依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业训练办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，主动探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高训练教学效率。努力打造

8、一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校训练教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作及详细措施 (一)老师队伍建设 1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风训练，大力弘扬高尚师德。建立师德常规训练学习制度，在不断加强和改进老师思想政治训练、职业抱负训练、职业道德训练的同时，重视法制训练和心理健康训练，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中学校老师职业道德规范，关爱同学，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学的良师益友和健康成长

9、的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进老师业务成长。 加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用同学就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业同学竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。 搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参与省、市、区各级教研活动和考察学习

10、活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的训练教学水平。 强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。 3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，准时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、同学评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 “课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位老师

11、必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选出优秀老师参与区级、市级教学比武，促进老师业务水平的快速提高。 (二)教学常规管理 1.加强常规教学管理，全面提高训练教学质量。 狠抓教学方案的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。 教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学方案是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学方案的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，

12、保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将连续抓教学方案的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学方案的执行状况。 加强教学过程管理，规范训练教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，禁止上课期间同学随便进出。 加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处准时检查登记，以避开出现作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查老师到岗、授课

13、状况，对教学过程中出现的问题要准时处理并做好记载，提出改进措施;同时查同学的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，准时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。 加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业方案组织同学实训，保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及支配，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读训练名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书 笔记的基础

14、上，主动引导老师参与教科研。主动撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;主动参与国家级和省市级课题讨论，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应主动指导本组老师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建设，要求准时做好听课评议记录，并交教务处备案。 连续组织教研组外出沟通学习活动。 教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。 3.狠抓同学技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强同学实践力量和职业技能的培育，组织各教研组

15、开展其次课堂活动，组建特地的技能大赛班，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高同学的专业技能水平，在同学中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛方案的制订，同学的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有方案、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内同学的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高同学的技能水平，发觉优秀同学，为技能大赛出成果供应有效保障。 主动开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导方案表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为

16、打造品牌专业，培育精品同学的平台，为培育同学的综合素养服务。 4.加强高三升学班教学管理，主动组织复习备考工作。 加强高三班级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，主动指导相关老师做好复习备考工作。 组织好高三班级升学班二月和四月调考和成果分析工作。 组织好高三复习备考和高考考试工作。 5.强化服务意识，做好教学帮助工作。 仔细加强对考务工作和同学成果的过程管理，规范同学的补考工作，组织好期中和期末考试，主动参加国家级示范校创建工作。 按ISO9001质量管理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，准时上报相关表册或数据。 做好语言文字规范化示范学校创建成

17、果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。 三周工作支配 预备周(2月1日2月4日) 1.课程设置、老师任课状况测算、编制四表一志。 2.落实新任课老师聘任工作。 3.老师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学 方案，提前备课。 第一二周(2月5日2月18日) 1教研组长工作会。 2.新课表运行检查，备课抽检。 3.教材清点发放。 4.协调教学场地，试验室设施配置、修理。 5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。 6.组织高三升学班任课老师会。 7.班务日志记载同学干部会 8.高三美术升学班(0921班)

18、二月调考。 9.同学补考的组织工作。 第三四周(2月19日3月3日) 1.教研组长工作会。 2.公开课(朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉) 3.其次课堂活动筹备，绽开。 4.教研组器材添置。 第五六周(3月4日3月17日) 1.教研组长工作会。 2.二月份老师津贴核算。 3.教学公开课(彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉) 4.教学月检(备课本、同学作业、教学反思(一)。 5.组织同学补考。 第七八周(3月18日3月31日) 1.教研组长工作会。 2.教学研讨公开课(吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清) 3.数学竞赛队的组织与培训工作。 4.国家级示

19、范校的创建工作。 第九十周(4月1日4月14日) 1.教研组长工作会。 2.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、教学反思(二)、读书笔记)。 3.三月份老师津贴核算。 4.教学公开课(梅研飞、陈飞、吴爱军) 5.市中职学校同学技能展现节活动筹备工作。 第十一十二周(4月15日4月28日) 1.教研组长工作会。 2.课堂教学状况调研(同学代表座谈会)。 3.升学班级期中考试、质量分析。 4.其次课堂活动状况调研。 5.教学公开课(蔡高俊、周凤文、孙博、陈瑛) 6.市心理健康、数学中心组成员来校教研筹备工作。 7.市技能展现节筹备工作。 第十三十四周(4月29日5月12日) 1.教研组长工

20、作会。 2.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、教学反思(三)、读书笔记。) 3.老师津贴核算。 4.教学公开课(吴方红、吴劲松、杜永清、喻三俊、邓丽红、葛望元、周谋忠、陈春晖、余正华) 5.市中职心理健康中心组来校教研工作的组织和接待。 第十五十六周(5月13日5月26日) 1.教研组长工作会。 2.市技能展现节活动的组织和接待工作。 3.市数学中心组来校教研工作的组织和接待。 4.市数学竞赛活动的组织工作。 5.教学公开课(邓建涛、鲁翠娥、蔡晓燕) 6.“课内比教学”活动的总结工作。 7.推门听课工作。 第十七十八周(5月27日6月9日) 1.教研组长工作会。 2.高三考前辅导、同

21、学参考工作。 3.高考组织工作。 4.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、读书笔记。) 5.五月份老师津贴核算。 第十九二十周(6月10日6月23日) 1.教研组长工作会。 2.同学问卷调查。 3.中考的组织工作。 4.教学进度、复习课检查。 5.期末考试出卷、监考支配。 其次十一周(6月24日7月7日) 1.教研组长工作会。 2.期末考试工作。 3.老师完成业务档案。 4.教务处完成业务档案汇总。 5.期末老师业务考评。 6.教务处工作总结。 7.支配预订下学期教材、方案。 学校教学工作方案 篇3 指导思想： 本学期，我联区将连续借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起

22、与新课程相适应的体现素养训练精神的训练观念。以同学进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新训练观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校训练教学质量，努力争创一流的训练教学成果。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织。 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、改善自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础训练课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和

23、校本培训，在学习中不断把握先进的训练教学理念、把握最前沿的教改信息、关注训练改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研力量，树立新的课程观、训练观、教学观、老师观、同学观，着力提高老师实施素养训练的力量和水平。 1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于2小时的自学时间，专业期刊、理论专着、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习制造条件和供应机会。 2、改善内容

24、： (1)本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习； (2)开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种训练教学理论书刊，每位老师最少订阅一种训练杂志，要求老师们要充分发挥训练报刊的作用，时时研读，准时猎取训练科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的训练思想和教学实践。 (3)学校在加强校内建设的同时，加强现代化训练硬件的配置，力争使45岁以下老师会用法计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行训练教学活动，了解最新训练教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问改善自己、武装自己的不行缺少的工具。 3、创新学习培训方式。培

25、训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，实行“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学训练理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变；上试验课、上讨论课、上观摩课；评训练思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。 4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。 二、以课改为契机，深化训练教学改革。 1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括训练的价值观，现代人才观、训练质量观、现代课程观、师生观、教学观

26、等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为同学的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在训练的形势，我们要清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的老师。 新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为同学学习的促进者，必需做好八个转变： (1)教学目标：由以学问传授为中心向以同学进展为中心转变树立课程目标意识； (2)教学观念：由统一规格训练向差异性训练转变树立个性训练意识； (3)教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识； (4)教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识； (5)师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识； (6)教学结构

27、：由程式化、模式化向教学个性化转变树立制造意识； (7)信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识； (8)教学评价：由以选拔为主向促进个性化进展转变树立多元化评价意识。 要求老师们把新课改精神渗透于当前的训练教学之中。 2、促进同学学习方式的转变。针对基础训练过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于同学的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让同学自觉担负起学习的责任，使同学的

28、学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，由于每个同学都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视挺直阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是同学进行学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进同学学习方式的转变。 3、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，主动提倡学校开展集

29、体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现讨论的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓舞写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与.实践相结合。本学期开展下列活动： (1)开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推举优秀老师，参与联区组织的公开课。 (2)联区教讨论站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课

30、。 (3)开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。 (4)举办家长开放日。 (5)期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。 (6)改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 (7)走出去，请进来。联区将主动制造条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。 (8)连续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，

31、以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，准时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。(结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩) (9)联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。 三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。 学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求进展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 1、严格执行课程方案，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程方案细则，对上课不准时进课堂，课上随便离开课

32、堂，任意拖堂，随便换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。 2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。 3、强化质量管理。 (1)实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 (2)加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。 巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检

33、查教学常规执行状况，准时发觉订正不良行为，准时解决问题； 听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并准时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。 联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。 联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，准时发觉、解决存在问题，推广好的做法； 质量监掌握度：学校语、数、英三科任课老师和学校各主要学科任课老师，每单元测试后，要准时进行质量分析，填写质量分析表，并准时反馈信息给有关人员。 联区对各校的常规质量检查每学期至少进行一次，各校要对本校的教学常规进行常

34、常的检查。 4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方

35、向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以挺直教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。 四、仔细抓好课题讨论，扎实推动训练科研。 训练科研是推动训练教学改革、提高训练质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大训练科研的力度，以训练科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。 1、学校领导要高度重视训练科研，带头主持学校训练科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。 宝井联区科研领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、抓好训练

36、科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行训练科研理论学问和训练科研方法的指导，使老师熟悉训练科研的重要意义，把握科研的基本方法，提高训练科研的力量。每位老师都要有成为科研型老师的志向，树立“老师即讨论者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。 3、规范训练科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康进展。 4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。

37、围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到讨论有方案，活动有记录、总结，并准时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作(围绕课题)： (1)每学期每人写一篇个案； (2)每学期每人写一个课堂教学设计； (3)每学期每人上一堂讨论课； (4)每学期每人写一篇讨论论文； (5)每学期每个课题组写一份阶段性讨论报告。 学校教学工作方案 篇4 学校不仅仅要同学取得学习成果和思想素养的渐渐提高，还要让同学的健康的成长，这就是同学的卫生平安了，卫生平安也要时刻的留意，卫生平安了，同学才能够健康的成长。学校卫生平安当然也包括食品平安。 加高校生们的健康意识，防止传染病的发生，首先要做到人人讲卫生。以

38、下是学校20xx年下半年卫生工作方案： 一、 指导思想： 全面贯彻执行学校卫生工作条例要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体师生的身体素养和健康学问水平。 二、 工作目标： 建立行之有效的卫生制度，进一步改善校内环境卫生；搞好卫生室建设；以预防为主检测同学健康状况，对同学进行健康训练，加强卫生习惯方面的培育；不断改进学校环境和教学卫生条件；加强传染病和同学常见病的预防和治疗工作；作好同学防近措施，努力掌握近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案，迎接创建国家卫生城市的备查。 三、 工作要点： 1、建立齐全同学健康卡，组织同学进行健康检查，了解同学健康状况，主动作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫

39、治工作。 2、主动开展爱国卫生活动，搞好校内内外公共卫生和除四害工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫和中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化校内。 3、组织同学学习卫生学问，仔细上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康阅历课程。准时更换卫生宣扬窗、黑板报资料，实行多种形式想同学宣扬疾病防治的卫生学问，不断提高同学自我保健意识。 4、仔细执行饮食卫生有关规定，加强同学饮食卫生，做好在校同学的午餐管理，确保同学饮食平安工作。 5、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对同学的个人卫生抽查；训练同学养成五要六不的行为习惯。五要是：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；

40、要勤剪指甲；要勤理发。六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。 6、培育同学良好的坐姿和阅读书写习惯，训练同学爱护视力，仔细做两操，遵守用眼卫生要求。 四、工作支配： 1、划分公共场地，落实包干责任。 2、开学大扫除，帮助班主任做好包干场地清卫工作。 3、组织同学体检。 4、落实详细工作，要求做好班级的包干场地清卫工作。 5、爱牙日宣扬及口腔病的预防。 6、食品平安训练。 7、检查个人卫生。 学校教学工作方案 篇5 工作回顾: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展现自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)

41、、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。 在实施过程中暴露出一下问题: 教研组建设进展不平衡，个别教研活动形式主义严峻。 老师理论板块差，没有把学习当成需要。教而无研，“浅”，研而不“教”，“空”。必需加强理论学习。 依据训练均衡进展要求，学校自主造血机制的培育明显感觉滞后，必需重视青年骨干老师的培育。 校际沟通活动中听得多，借鉴内化汲取少。 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必需把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探究一条新的老师专

42、业进展之路，促进学校的可持续进展。依据学校训练科研工作总体方案，训练科研工作的重点放在“校本教研”课题的讨论上，立足教学实际，切实发挥训练科研的导向作用，真正实现科研兴校，教研兴教。 本期科研工作策略: 1、规范科呀管理，建彰立制，加强科研过程管理，主动实施校本课题讨论，培育学校的科研力气。 2、协作学校理顺校本教研层级制度，协调教育处管理教研组，备课组教研工作。帮助学校校级领导，统一学校内部管理层对校本教研工作的熟悉程度，落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教育处为中心，层层负责，逐级推动，学校教学领导分工包

43、干教研组，参与教研组教研活动，提出指导性看法和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校老师进行全方位、多层次培训，重新构建老师的学问结构。 3.加强科研培训，使大家渐渐熟识中学科研工作开展的环节，削减大家对科研的神奇感。上学年学校以班级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动，部份老师在实践中得到熬炼，提高了科研水平。本学期我们将连续开展小课题讨论活动，使不同讨论水平的老师都有机会参加教改科研的实践，在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题讨论中我们强调简化步骤，重可操作性，强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学

44、中的实际问题。避开讨论问题的随便性，讨论活动必需有针对性，讨论必需有连续性，最终将问题上升为课题。 科研室工作支配: 9月份: 1、 做好试验绩效考核。 2、 召开教研组长会 3、制定好科研工作方案。 4、作好上期问题调查，预备好校级课题的申报工作。 5、区级课题申报。 10月份: 1、开展优秀校本教研优秀团队评比活动。 2、校级课题的正式申报工作 3、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论资料预备工作 11月份 1、 青年老师汇报课，老师帮扶活动 2、开展片区联合校本教研活动。 12月份 1.加强老师现代化教学手段连续训练培训。 2、课题讨论研讨会。 3、布置假期训练教学理论的学习

45、4、首届老师教学案例评比活动。 学校教学工作方案 篇6 指导思想： 本学期，我联区将连续借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养训练精神的训练观念。以同学进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新训练观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校训练教学质量，努力争创一流的训练教学成果。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织。 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、改善自我的需要，

46、是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础训练课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断把握先进的训练教学理念、把握最前沿的教改信息、关注训练改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研力量，树立新的课程观、训练观、教学观、老师观、同学观，着力提高老师实施素养训练的力量和水平。 1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视

47、野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习制造条件和供应机会。 2、改善内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种训练教学理论书刊，每位老师最少订阅一种训练杂志，要求老师们要充分发挥训练报刊的作用，时时研读，准时猎取训练科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的训练思想和教学实践。（3）学校在加强校内建设的同时，加强现代化训练硬件的配置，力争使45岁以下老师会用法计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行训练教学

48、活动，了解最新训练教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问改善自己、武装自己的不行缺少的工具。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，实行“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学训练理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变；上试验课、上讨论课、上观摩课；评训练思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。 4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。 二、以课改为契机，深化训练教学改

49、革。 1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括训练的价值观，现代人才观、训练质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为同学的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在训练的形势，我们要清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为同学学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以同学进展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格训练向差异性训练转变树立个性训练意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：

50、由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变树立制造意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化进展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的训练教学之中。 2、促进同学学习方式的转变。针对基础训练过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于同学的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，

51、要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让同学自觉担负起学习的责任，使同学的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，由于每个同学都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视挺直阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是同学进行学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实

52、质，才能有效地促进同学学习方式的转变。 3、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现讨论的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓舞写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与.实践相结合。本学期开展下列活动： （1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位

53、人人上教研课，选拔与推举优秀老师，参与联区组织的公开课。 （2）联区教讨论站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。 （3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。 （4）举办家长开放日。 （5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。 （6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 （7）走出去，请进来。联区将主动制造条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。 （8）连续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，准时评课。每