小学英语教师研修计划二_第1页
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文档简介

1、小学英语教师研修计划促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有优良的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、现状分析(一) 优势(1) 乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有主动的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。(2) 喜好阅读，知识面宽，能影响学生。(3) 亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。(二) 劣势(1) 需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在教室内

2、的应用。(2) 对学生的基本情况及学习程度了解不够。(2) 设计教室教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。(3) 注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。二、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，身心健康，每天以饱满的热度面对学生。2、构建和谐教室，向教室40分要效率。3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。4、修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。5、形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能

3、手。6进一步研读英语课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。7、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。8、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。9、探索适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、乐学。10、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。2、主动上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方式，并渗透到日常教学中。3、主动与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过

4、研读教材、研究学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验。6时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。7. 主动参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。8. 平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。9. 多参加听、评课活动，多参与小学英语QC群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方式，努力形成自己的教学风格。4. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。5. 发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。6. 主动参加教师教室大比武活动，在

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