新人教版物理九年级同步检测：电流与电压和电阻的关系

1、第1节电流与电压和电阻的关系基础闯关全练拓展训练（2017上海闵行二模）如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是（）p®I 闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变 闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变 闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差A. B.C.D.答案A闭合开关前，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻要最大，即移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用，说法正确；根据控制变量法，在研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，闭合开关后，当换

2、下不同的定值电阻时，通过移动滑片P控制电阻两端的电压保持不变，说法正确，说法错误。能力提升全练拓展训练（2018湖北潜江积玉口中学月考）在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A. 均使电阻R两端的电压成倍数变化B. 均使电阻R两端的电压保持不变C. 前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变D. 前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化答案C在研究导体中的电流与电压的关系时，滑动变阻器是使电阻R两端的电压成倍数变化，然后用电流表记录对应的电流值，通过多次实验，来总结导体中电流与电压的关系；而在研究导体中的电流与导体的

3、电阻的关系时，利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变，通过更换几组不同的定值电阻，记录下对应的电流值，来总结导体中的电流和电阻的关系。选Co三年模拟全练拓展训练（2018黑龙江绥化中考，30,）如图甲所示是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，乙图是连接的实物电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Q1A”，可供选择的定值电阻有5Q、10Q、15Q和20Q各一个。I"一甲首先使用5Q的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，此时电流表的示数如图丙所示,通过定值电阻R的电流为A。断开开关，将5Q的定值电阻更换成10Q的定值电阻进行实验，闭合开关

4、后，应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动，使电压表的示数保持不变，此时电压表的示数为V。接下来他发现不能选用20Q的定值电阻进行实验，请分析原因：。答案(1)0.4(2)右2(3)滑动变阻器的最大阻值太小(较小)解析电流表选用的是00.6A量程，示数为0.4Ao(2)电压表示数U=IR=0.4AX5Q=2V;将定值电阻由5Q改接成10Q的，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻关系的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，可知应增大滑动变阻器分得的电压，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2Vo(3)电源电压恒为4.5V，电阻两端的电

5、压始终保持U=2V，变阻器分得的电压U滑=4.5V-2V=2.5V，电压表示数为变阻器分得电压的0.8.，根据分压原理，当变阻器的最大电阻连入电路中时，定值电阻的最大值为0.8X20Q=16Q<20Q，因变阻器的最大阻值太小，故不能选用20Q的定值电阻进行实验。五年中考全练拓展训练(2018陕西中考,18,)甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验：(1)甲小组根据图甲所示电路图连接成图乙的实物电路，探究“通过导体的电流与电阻的关系”。甲乙 连接电路时,开关应,滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端。 检查连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数。他们将导线EF的E端取下,依

6、次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时，观察到两种情况下电流表均无示数、电压表示数均为电源电压。则电路故障可能为。A. 滑动变阻器短路B. 电阻R断路C. A、E间导线断路 排除故障后，开始实验。实验时始终保持表示数不变。记录数据如下，请根据表中数据，在图丙中用描点法画出通过导体的电流I与电阻R的关系图象。实验序号1234电阻R/Q5102025电流I/A0.40.20.10.08-T-二%*-10.41.4事M4(12Ii一4亠八*1八4-亠Ia亠*q44八«-sk-*亠一亠4二亠十-4051013202330帀口丙分析图象发现：在此实验中，当定值电阻阻值较大时，通过它的电流较小，进一步分析发现随着阻值的增大，电流的变化量越来越，可见，若连入电路的定值电阻阻值均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。甲小组实验后，乙小组用该实物电路测新买的电热毯（规格“220V40W'）的电热丝阻值。在连接电路检查无误后，闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表的指针始终接近最大测量值，说明