小学语文人教课标版二年级上册第四组第十五课《小柳树和小枣树》第2课时活动设计_第1页
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文档简介

1、小学语文人教课标版二年级上册第四组第十五课小柳树和小枣树第2课时活动设计课名第四组第十五课小柳树和小枣树第2课时学习目标1. 巩固10个生字并听写。2. 能正确流利有感情地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3. 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看到别人的长处。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1复习词语（1）自由选择并朗读本课的生字、词，边读边记。（2）让我们来听写一些生字。（提示：生字在下一页，请老师念生字，每个二遍。）（3）同学们看一看自己写对了吗？你能把这些字带入文中读一读吗？穿弯比服浅1.2整体感知（1）自由读文，边读边想：小柳树什么样？小枣树什么样？（2）这

2、时候，你认为谁漂亮？读出自己的感受。1.3细读感悟（1）小柳树确实长得太漂亮了，那么看着旁边一点儿也不好看的小枣树，它是怎么说的呢？请朗读小柳树的话。（2）小枣树长得不好看，就什么也比不上小柳树吗？（提示：教师指导学生朗读第5自然段。）（3）两人一组，从6、7自然段中找到小柳树和小枣树说的话读一读。（4）读了小枣树的话，你有什么想法吗？小柳树呢？（5）现在，你觉得哪棵小树更可爱？（提示：回到文中找到相关的部分再读一读）1.4课堂小结其实，每个人都有自己的优点和缺点，可贵的是能正视自己的缺点，善于发现别人的优点，就让我们一起来夸夸身边的同学，找找他们的优点吧2.学生自学2.1跟我学小柳树和小枣树

3、同住在一个院子里，他们之间发生了什么故事呢？让我们一起走进课文中了解一下吧！学习目标：1. 巩固10个生字并听写。2. 能正确流利有感情地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3. 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看到别人的长处。2.2学生练习加标点读一读（1）小枣树，你怎么不长叶子呀（2）小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美（3）小柳树听了，不好意思地笑了口答案：(1) 小枣树，你怎么不长叶子呀？(2) 小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美！(3) 小柳树听了，不好意思地笑了。3拓展资源3.1活动脚本3.2参考教案3.3拓展资料3.4常见问题问题：在阅读教学中，有怎样的好方法？答：这节课的对话比较多，教师可以采用分角色朗读得方法，引导学生多读，

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