小学英语说课模板_第1页
小学英语说课模板_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、说课模板尊敬的评委老师，大家上午/下午好。今天我要说课的课题是。_我_准备从说教材、说学情、说教法学法、说教学程序、说板书五个方面，和大家一起分享我对本课的理解。第一环节，说教材。1、本节课的位置（几年级，几册，第几单元，第几课时），内容（材料当中的全是要说的内容），内容之间的关系。2、教学目标知识目标：四会单词或短语，三会单词，短语和句子；能力目标：运用句子进行交流；情感目标：培养学生的情感，增强学生的的能力。3、教学重难点所有知识都是重点；读音，词义，构成都有可能是难点。第二环节，说学情学生的年龄、心理特点，原有知识水平，第三环节，说教法、学法可采用任务型教学模式，通过启发式教学法、情景法

2、、直观法、游戏法、全身反应法等TPR活动教学法和多媒体辅助教学，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力让学生在真实的情境中体验、合作、交流，使学生以生活为课堂，培养学生的自主、合作、探究意识和竞争意识，逐步提高学生的综合语言运用能力，形成自主学习的能力。第四环节，说教学过程教学程序：I.Warm-up（三选二）SongChantFree-talk【设计思路】：设计这一热身活动的目的是通过的形式回顾所学知识,以旧带新，同时也为后面的新授、拓展做一简单的铺垫。歌曲中的歌词在课前有所熟悉，所以让学生边唱边做动作，进一步复习有关的短语，这也是为后面通过Freetalk引出新知做铺垫。I

3、I.Presentation用二到三种不同形式的呈现方式，教授新知【设计思路】：设计这一环节可利用图片，动作，猜谜，多媒体等方式进行教学，既不脱离本课的主题句型，又很好地吸引了学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让知识新授在真实自然的情境中完成。IIIConsolidation无意义的机械操练到有意义的练习；新知到新知加旧知的综合强化；师生间的引领示范到生生间的自主交流；两人间的交流到小组间的合作探究【设计思路】：这一环节通过大小声、What'missing?、滚雪球等活动，将本课新知加以很好巩固；通过竞赛活动，既培养竞争意识，又将学生的旧知加以复习，充分调动学生的学习兴趣，为下一环节的拓展活动做准备。IVExtension设计较为真实的情景，将新知与旧知灵活运用。【设计思路】：设计一个较为真实的情景，让学生很好地运用语言，这才是英语学习的最好境界。设计任务，让学生通过体验、参与与合作的方式，感受成功，促进语言实际运用能力的提高。V.Homework将课堂知识有效延伸。布置符合学生年龄特征及心理规律的家作。【设计思路】：家作是课堂的延伸，鼓励学生在课后运用已学知识与同学交流，将课堂未完成的任务延续，写成文字作品。第五环节，说板书设计【设计思路】：在板书设计

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论