高中生物思维导图必修一部分

1、盐津二中2019届高考生物基础内容强化必修一部分（黄照南整理）1、世界上最小的细胞可能是什么？2、除病毒外，生物体都以细胞作为专题一元素和化合物的基本单位。部分酶的化学本质为核酸如何解释元素的统一性和差异性？1、鉴定蛋白质的方法；2、蛋白质的组成元素、基本单位；3、蛋白质的结构的多样性原因；4、蛋白质的合成过程（转录和翻功能蛋白5、分泌蛋白质的形成过程；匕结构蛋白自由水及结合水的概念、作用？哪些过程和细胞器产生和消耗水？催化剂酶运输载体识别糖蛋白免疫球蛋白（抗体）调节部分激素（胰岛素、胰高血糖素生长激素）HOLEGt住物;to-SSJ-i成分上的差别别？空細耳t&tt界的StT卜和划舁性3.功

2、能是什么大量和微量元素的种类有哪些？为什么说C是最基本元素？鲜重和干重中元素含量前四位是什么？单体和多聚体的概念？什么物质以碳链为骨架？组成细胞的分子If-a1脂肪为什么是良好储能物质？若以脂肪为底物进行有氧呼吸消耗的02和产生C2O相等吗？哪些细胞器中无磷脂？哺乳动物抽搐一定是摄入钙不足吗？小专题：核酸及蛋白质知识点拓展DNA是遗传物质的探索历程111-I能吨过畀Hji*tk细胞膜的成分、结构、功能、特性7物质运输与膜上哪些物质有关？专题四：细胞的能量供应和利用动物细胞的吸水和点水的阂：植物纵程*白就是一亍常透乗轨士原生血熄相冯子半松陌”赶同：外界幣液蔽度大槓物细胞的吸水和失水实验试剂种类及

3、浓度？-组成卜:渗透柞用濛透系统71-1两恻酷液翼仃敵度差乘统的水分流新顽庭赛而非CO)O细胞的吸和失水厂I比我不同幣液耀度大小细胞代谢什么是酶活性？胃蛋白酶的最适pH是多少？酶与激素在来源、化学本质、作用及作用机理、作用后的活性等方面有什么不同？降低反应的活化能为什么在低温条件下保存酶?测足釧胞港議庾捌断跚胞空謹透作川能证设计质樂分离一应用p细胞壁的特性?探究；杭物细胞时吸水和失水N醴证徨逮柞用发生的条件I抽物细胞的辰堡分离及复廉水稻培养液中钙和镁离子浓度为什么增加？白曲护倣nT敲动运输协助扩敬一1跨膜运输方式主动运输人体甲状腺濾池上皮细胞吸收碘时特点（探究历程卜酶特性探究性实验?酶与ATP

4、在细胞壮谢中的作用吸能与方能反应-W1细胞的物质!输入和输出1t非跨膜运输方式胞眷和胞吐环的方式翳勰收矿物这些例子体现了膜的什么特性？貉构幕础碑阳芬子和贵口坝分于璘脳取分?圧构成细腔肢的貳木丿許舉.嫌白质孙子T分布特曲I在确腊双井了是中丿援槪性,说功性T弟枸轿匝卜不对斛1T功能轉性-底选评透过隹）T流动性卜细胞朕的特点一T选界透过性氐划牠腆对进出物威有一定埒择性L_-I1. 说出三种跨膜运输的概念、例子、特点？2. 影响物质跨膜运输的因素有物质浓度、温度、O2浓度等，这些影响因素如何影响运输速率？可以以坐标图形式画出。3钠离子和钾离子在细胞内外的浓度大小？这两种离子什么时候运输方式为主动？什么

5、时候为协助扩散？4.囊性纤维病患病与离子运输有关系吗？场呱条杵物质变化、，能貳变化概茁叶绿体中的色黃、功臆卜总反应式感响光合作用的因囊及应用卜O光反应L昭反应L整响濡活性的闵素所有细胞都可进行吗?-第构和功能细胞的能量供应和利用重点关注、(ATPftfj主、要来源JATPATP与ADP牺互转化L再生潮利用ATP的结构简式和结构?其中A的含义分别是什么？ATP中的糖是什么糖？(id有氧呼吸0一）无氣胖吸I厂细胞呼吸Y廉响呼吸作用的因素及其应町外界因素与光合速率的相关曲线？农业生产中如何提高二氧化碳浓度？近几年光合作用考查热点总结：i.以二氧化碳浓度、光照强度、温度等外界因素对光合速率影响的经典坐

6、标图的分析（例如18年全国三套试卷）；2.以实验的形式考查影响光合速率的因素（例如15年1卷光和黑暗交替处理植物的频率，16年全国3卷探究相对湿度和温度对光合速率的影响）；3.考査光合作用和呼吸作用的联系（例如17年2卷光合和呼吸过程的考查，18年3卷光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系）。难点：1.以实验题形式考査时，题干或图形中的信息未能有效提取或者提取后不能有效的和所掌握知识点进行联系迁移（例如15年全国1卷总时间相等的信息未能注意、光反应和暗反应的联系）；2.语言表达类小问不知怎么描述（例如16年1卷和18年2卷中原因和依据的描述）；3.光合和呼吸过程混乱1. 外界因素对呼吸速率影响的

7、相关曲线？2. 呼吸作用在生产生活中有哪些应用？云天化中学学生整理赏析lC泥Y特征岂人侔林驱的关據L琳细胞tf*il|.iMY滞喪的机魂动输加11血陶川Y键型的生活方式号防亦病毒分类病毒精选文本细脳的分化細胞赳揃变细她的胸亡细腕的细胞的一大一小一多三低题）殆牲即病毒与免疫艾滋病病毒是如何对人体免疫系统进行破坏细恥吞能无限性大小专题：教材中涉及到的病毒专题五：细胞的生命历程小专题：酶Y人懾犍康的关亲变异与分裂的考查?分化与转录、翻译的联系？同一个体不同的体细胞什么物质相同？什么物质不同？病毒的应用部分疫苗属于减毒或者灭活的病毒；作为基因工程中的运载体等勺fl-lJ-J-厂*4叭-4细胞的生命历程

8、卜j病毒与中心法则不同的病毒其中心法则过程相同吗？有哪些类型？精念”典塑，特点、尿孕应川1. 有丝和减数分裂的过程比较（主要是染色体行为的变化）？2. 有丝和减数分裂中染色体（组）、DNA、染色单体等数量的变化？全能性大小比较？体现全能性的起点和终点是什么？病毒的培养和标记由于病毒只能生活在哪里？所以要标记病毒，需要先标记什么？（以T2噬箘体侵染大肠杆菌为例）病毒的结构和增殖病毒一般由哪些物质组成？如何增殖？病毒与癌变病毒致癌因子是为什么能诱发癌变？是如何诱发的？转也、无筠务酸丈的F过蘇Tifi左蚪裂I细咆的全呢aaMJ初IHa垂L问期J1盂縊尔成劝的Ki因一必修二部分分离与自由组合定律的做题

9、技巧总结：一、一对基因控制一对性状题目解题顺序：1、单独分析每一对性状的显隐性；2、单独分析控制每一对性状基因的位置；3、分析两对或者多对基因是否满足自由定律（验证两对基因是否满足自由组合定律的亲本中至少有一方为双杂合，例如AaBb，否则无论两对基因位于一对同源还是两对同源，结果会出现相同的情景）；4、如满足自由组合定律则可采用“分枝法和乘法原理”进行解题，即先单独对每对进行杂交、测交等试验，最后将结果组合在一起（用乘法原理）；若不满足，则只能将亲本产生的雌雄配子及比例写出（最好将基因标在染色体上，以图形的形式画出来），最后雌性配子随机结合得到子代。二、两对或多对基因控制一对或者一系列性状核心

10、：根据文字或者图解信息找到哪一种“表现型”由“哪一种或几种基因型决定”。三、实验设计题要求设计实验验证性状显隐性、属于基因突变中哪一种（显性或隐性突变）、基因位置、是否满足自由组合定律等一一该类题的关键在于要选对所用亲本（有些验证题亲本是有选择技巧的，对此应对照资料弄清楚；但如果遇到新的情景或者一时想不起怎么办一一找出所有可用材料，凭感觉挑出两个个体杂交，动手写出整个过程，若最终结果满足题目要求或可达到目的，说明选择正确；否则，再重新挑选）。四、异常类型分一例如两对基因位于一对同源染色体，但发生了交叉互换（连锁交换定律）；发生了染色体结构或者数目变异等类型解答核心：将基因标注到染色体上，参照减数分裂中染色体的行为变化，画出最终染色体上的配子及写出比例，最终雌雄配子结合得到子代。五、遗传系谱图专题1分离和自由组合定律性轨甬对性状、显性性犹、Btttttt.显性相对性，性伽鄴煤因、附性耕因、樹域固缆仔辭删妙姒和尸M-f实删料酬阿“站和刪）叭脱性龄爲刪；犹;隊開；绿筑9；3；L制（血于对伺飆种只产生种社子餉附轴糊分蘇赫