生物的特征课件学习教案

1、会计学1生物生物(shngw)的特征课件的特征课件第一页，共26页。情境(qngjng)导入一起去寻找(xnzho)答案吧！它是生物(shngw)吗？生物(shngw)有哪些基本特征?第1页/共26页第二页，共26页。新课讲解(jingji)多彩的生物(shngw)世界比熊犬郁金香蘑菇(m gu)如何来区分呢？第2页/共26页第三页，共26页。观察(gunch)工具(gngj)望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察是科学探究的一种观察是科学探究的一种(y zhn)基本基本方法。方法。第3页/共26页第四页，共26页。显微镜观察要点：明确目的全面细致和实事求是(sh sh qi sh)及时记录有计划

2、和耐心交流、讨论微小生物(shngw)的观察第4页/共26页第五页，共26页。生石花能开出黄色(hungs)的花朵第5页/共26页第六页，共26页。生石花(sh hu)为什么说它是生物(shngw)？生石花能开花，能结种子，表明它能进行繁殖；生石花能从小长大(chn d)；生石花有根，可以从土壤中获取水和无机盐，生石花是一种植物，因此，它就是生物。第6页/共26页第七页，共26页。岩洞里的钟乳石能慢慢(mn mn)长大第7页/共26页第八页，共26页。钟乳石为什么说它不是(b shi)生物？钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长(shngzhng)是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果，

3、因此，钟乳石不是生物。第8页/共26页第九页，共26页。哪些(nxi)是生物？生物(shngw)：有生命的物体。第9页/共26页第十页，共26页。怎样判断一个物体是否(sh fu)有生命？要判断一个物体是否有生命，可以(ky)看它是不是“活的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。第10页/共26页第十一页，共26页。 请同学们观看(gunkn)实例，总结生物有哪些特征。捕食(b sh)大马哈鱼的海豚植物通过光合作用制造有机物生物的生活需要营养第11页/共26页第十二页，共26页。绝大多数生物(shngw)需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行(jnxng)呼吸鲸呼气时产生雾状

4、水柱,鲸需要(xyo)时常浮出水面进行换气。第12页/共26页第十三页，共26页。动物和人通过多种方式排出(pi ch)体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生物能排出身体内产生(chnshng)的废物植物能通过(tnggu)落叶带走一部分废物。第13页/共26页第十四页，共26页。生物能对外界(wiji)刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开(zhn ki)的叶片会合拢。猎豹发现猎物后迅速(xn s)追击；羚羊发现敌害后迅速(xn s)躲避。第14页/共26页第十五页，共26页。生物(shngw)能够由小长大。生物(shngw)发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物能生长(shngzhng)和繁殖种

5、子(zhng zi)萌发破壳而出的幼鳄蘑菇的生长第15页/共26页第十六页，共26页。生物都有遗传(ychun)和变异的特性遗传(ychun)：变异(biny)：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花第16页/共26页第十七页，共26页。“龙生龙，凤生凤，老鼠(lo sh)的孩子会打洞”“一猪生九子，连母十个样”猫妈生着生着没墨了遗传(ychun)；变异(biny)；遗传和变异第17页/共26页第十八页，共26页。除病毒外，生物(shngw)都是由细胞构成的植物(zhw)细胞动物细胞噬菌体（病毒(bngd)）第18页/共26页第十九页，共26页。第19页/共26页第二十页，共26页。呼吸(hx)废物生长繁殖遗传变异外界刺激营养细胞第20页/共26页第二十一页，共26页。2.下列各项中属于非生物的是（ ）A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙(qngw)C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人DD第21页/共26页第二十二页，共26页。C第22页/共26页第二十三页，共26页。1、下列各项中属于动物(dngw)和植物共有的特征是（ ） A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）A、人吃饭