我们的情感世界

1、 第一框第一框我们的情感世界我们的情感世界看到天安门升旗仪式，你产生看到天安门升旗仪式，你产生 感情感情身处干净整洁的校园，我们内心会有身处干净整洁的校园，我们内心会有 心情心情面对美丽的大自然我们会有面对美丽的大自然我们会有 之感之感面对这样的情景，你会油然而生面对这样的情景，你会油然而生 的情感的情感面对萨德系统即将部署韩国，对我们国家构成的威胁，面对萨德系统即将部署韩国，对我们国家构成的威胁，我们内心会产生我们内心会产生 之情。之情。情感（情绪）情感（情绪）是指人对于客观事物是是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度、体否符合自己的需要而产生的态度、体验。是外界事物所引起的爱、憎

2、、愉验。是外界事物所引起的爱、憎、愉快、不愉快、惧怕等的心理状态。快、不愉快、惧怕等的心理状态。 什么是情感：什么是情感： 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 有基础性情感，如安全感；有基础性情感，如安全感； 有高级情感，如道德感。有高级情感，如道德感。 有正面的体验，如爱的情感；有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感；有负面的体验，如恐惧感； 也有两方面混杂的体验，如敬畏感。也有两方面混杂的体验，如敬畏感。（1 1）对亲人、同学、老师、朋友的情感。）对亲人、同学、老师、朋友的情感。 情感类型：情感类型：（4 4）对大自然的情感，如感激大自然的馈赠

3、，亲近）对大自然的情感，如感激大自然的馈赠，亲近大自然、善待大自然等。大自然、善待大自然等。（2 2）对家庭、学校、社区、国家的情感）对家庭、学校、社区、国家的情感 （归属感、责任感、使命感）（归属感、责任感、使命感）（3 3）对自己的情感，比如自尊感、自豪感、荣誉感、）对自己的情感，比如自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等。羞愧感等。古诗词中的情感欣赏古诗词中的情感欣赏乐于奉献：乐于奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题李商隐无题横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅鲁迅鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮诸葛亮亲

4、近自然：亲近自然：好雨知时节好雨知时节,当春乃发生当春乃发生.随风潜入夜随风潜入夜,润物细无声润物细无声.天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无草色遥看近却无.友情情感：友情情感： 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1 1）情感与情绪紧密相关。情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。产生某种情感。（2 2

5、）情感与情绪也有区别。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。定。 比如为中国取得好成绩而自豪；比如为中国取得好成绩而自豪； 看到社会上的弱势群体，感到同情；听到看到社会上的弱势群体，感到同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很崇敬等。的故事，感到很崇敬等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感的作用情感的作用教数学的张老师

6、很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问作业，虽然有的题比较难，

7、可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。张老师。情感的作用情感的作用情感反映着我们对人和对事的态度、观念，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。阅读感悟阅读感悟在在“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：的授奖仪式上，钱学森说：“我还我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情

8、画意和正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在在我对

9、一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。歌声使我豁然开朗，得到启示。”情感的作用情感的作用情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。情感的作用情感的作用1.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。

10、以下描述，属于情感体验的有( )参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感犯了错误，我们有羞愧感A. B. C. D.D2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指( )A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感3.我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括（ ）基础性情感，如安全感普遍性情感，如衣食住行高级情感，如道德感正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感A. B. C. D.BD 邓稼先的故事邓稼先的故事 邓稼

11、先，邓稼先，抱着学更多的本领以建设新中国之志抱着学更多的本领以建设新中国之志，于，于19471947年通年通过了赴美研究生考试，翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研过了赴美研究生考试，翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于成绩突出，不足两年便读满学分，通过博士论文答究生院。由于成绩突出，不足两年便读满学分，通过博士论文答辩。此时他只有辩。此时他只有2626岁，人称岁，人称“娃娃博士娃娃博士”。 19501950年年8 8月，邓稼先月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年。同

12、年1010月，邓稼先来到中月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。国原子核理论的研究。 19581958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放国家要放一个一个大炮仗大炮仗”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。作。邓稼先义无反顾地邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己同意，回家对妻子只说自己“要调动工要调动工作作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从此，邓稼先的名字，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁和大漠戈壁问题：问题：读了邓稼先的故事后，你有哪些感受？读了邓稼先的故事后，你有哪些感受？一颗心，一颗红彤彤的中国心，一颗心，一颗红彤彤的中国心，透过这颗心，我们看到了：透过这颗心，我们看到了：一个鲜为人知的邓稼先，一个鲜