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1、论文发表专家一龜酬中国学术期刊朋对照论文：浅谈高中生物对照实验摘要：实验设计题已成为高考实验题的重点，对照实验的设计是实验题中最常见的。对照实验可以更加明确地排除无关变量对实验结果的影响，这样可以增加实验结果的说服力。对照实验在高中生物实验中占有重要的地位，本文论述了对照实验的概念、好处、类型、对照实验的设计。关键词：对照；实验：原则在高中生物教学中对实验设计过程中应遵循的原则教材中并没有作具体的概括和总结，这就要学生在学习课本知识的过程中认真体会教材中的每个学生实验，思考实验者的设计思路，迁移知识技能。教师明确掌握生物学实验设计的基本原则和方法，才能设计出一个完整、严谨的实验方案，也才能科学

2、地分析和解释实验结果、推导结论。一、什么是对照实验对照实验是指除控制因素外，其他条件与被对照实验要保持一致。这样就可以保证无关变量对所研究实验无影响，使得结论变得简单明了。二、对照实验的组成对照实验通常包括实验组和对照组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定。从理论上说实验组与对照组的无关变量影响一定要相同，这样实验组与对照组论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/两者之差异，就可以认定是来自变量的影响，这样实验结果才有可信度。三、对照实验的好处不同的实验因素可以引起同一种实验结果，所以，必须要有严格的对照，这样所设计的实验才具有更强的说服力，就可以保证无关变量对所研究实验无影响，

3、使得结论清楚且简单。所以大多数实验，尤其是生理类实验往往都要设置相应的对照实验。预测实验结果：若为验证性实验，则结果只有一个；若为探究实验，则应分情况讨论。四、对照实验的类型本文对以下三类对照类型做一个论述，各种对照实验中哪个作为实验组，哪个作为对照组，应具体情况具体分析。1. 空白对照（1）概述空白对照组是指除给予范围的实验因素外，不给予研究的实验因素处理。探究某种实验因素的有无对实验结果的直接影响，明显的对比出实验组的实验因素与实验结果的对应关系。（2）典例分析（3）注意事项 实验设计一定要分组进行。论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/ 变量只能有一个，其他条件均相同，两者唯一的区别是变量不同。 保持实验条件的前后一致性，实验过程中不可改变其中任何条件。2. 自身对照（1）概述自身对照指实验组与对照组都在同一研究对象上进行，不另设对照组。实验操作前的对象为对照组，实验操作后的对象为实验组。对比实验操作前后现象变化的差异而得出实验结论。（2）典例分析植物细胞的质壁分离与复原的实验1. 实验对象：同一个成熟的植物细胞2. 在这一实验中有两次对照，具体分析如下：第一组：操作：高浓度溶液处理。对照：质壁分离状态与自然状态第二组：操作：低浓度溶液处理。对照：复原后状态与

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