口语交际《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计_第1页
口语交际《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计_第2页
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文档简介

1、口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱教学设计学习目标：1感受父母之爱并懂得去回报父母的爱，用具体事例表达真情实感。2在交际中培养倾听、表达、应对的能力，提高口头表达能力和交际能力。3在情境中提升学生的情感体验，面对面表达自己的真情。课前准备：1学生准备：（1）课前搜集、了解父母之爱的动人小故事（可以拿出自己故事相关的物品或者照片）；（2）给爸爸妈妈的小礼物（自己制作）。2教师准备：公益广告短剧给妈妈洗脚。学习过程：一、谈话导入1出示“爱”（多媒体红色放大显示）。读一读，你想到了什么？2学生自由说。3同学们想到了各种各样的爱，人间正因为有了爱，世界才会变得如此美好。那么，在这个世界上最爱我们的人是谁呢

2、？父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。（补充课题）二、回忆事例，重温父（母）爱1同学们，父母给我们的爱你们是否用心去观察过，去体会过呢？通过这几天的综合性学习，你们一定了解到了很多感人的事。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师一起分享（板书：感受）。2同桌交流（说一件事说清楚，选择说得最好的，建议可以用上自己带的照片或者物品）。3指名交流（引导学生从生活的各个方面去体会）4过渡：同学们，爸爸妈妈在我们需要温暖的时候给我们无微不至的关怀，在我们需要帮助的时候伸出了友谊的双手，在我们犯错的时候教育我们及时改正父母的爱

3、是多么的无私，多么的伟大。（板书：无私伟大）这一切的一切，我们都深深地感受到了。5再把这种感受与你的同桌交流交流（深情地，板书：真情实感）。6指名说（有选择地选取各个方面）。三、感受情境，回报父（母）爱1父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的，我们作为儿女在享受爱的同时，也深深地感动了，深深地震撼了。我们在感受爱的同时，也应该回报父母的爱，该怎样回报呢？（板书：回报）让我们来看一则短剧（播放多媒体，欣赏一则短剧给妈妈洗脚）。边看边想：你喜欢这个小男孩吗？为什么？2你想用什么方式去回报父母的爱？和小组同学交流3 .全班交流汇报。（可以用各种形式汇报）4 .刚才，我们听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说，我们就把自己最想对爸爸妈妈说的话写在自己准备的小礼物上。四、情感升华1、出示古诗图片：游子吟的情境图，老师：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，这首游子吟不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。配乐朗诵游子吟。2、明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？重点谈对最后一句的理解。3、小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？4、谈谈自己曾经为父母做的事，特别要说说父母的欣喜、感动。如果你还没有做，可以谈谈你想为父母

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