其次学期教学工作方案_11

1、其次学期教学工作方案其次学期教学工作方案1 二月 1、做好开学初的各项预备工作。 2、各学科老师依据新标准、新教材、以及同学状况制订切实可行的教学方案、排好教学进度表，通研各学科教材。 3、各教研组制订好教研工作方案。 4、收集老师假期作业，收集、检查同学假期作业。 5、各活动小组老师制定方案。 6、召开五班级同学家长会。 三月 1、常规教学。 2、听推门课。 3、爱好小组同学开头活动。 4、“课堂教学讨论月”活动（其次阶段） 四月 1、进行学期期中教学质量检测； 2、“课堂教学讨论月”活动；（第三阶段） 3、召开五班级其次次同学家长会； 4、组织开展青年老师汇报课展演活动。 五月 1、庆六一

2、学校师生书画展； 2、针对性指导五班级复习工作； 3、参与区级老师基本功竞赛； 4、开展同学艺术节文艺汇演活动。 六月 1、组织考试学科期末测试及成果统计； 2、期末教学工作质量分析和总结； 3、做好考查学科的考查和测试工作。 其次学期教学工作方案2 指导思想： 1. 以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队; 2. 以新课改为契机，抓住机会稳步推动高三教学工作; 3. 深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫; 4. 稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成; 工作目标： 1. 全面开展新课改，高三充当排头兵; 2. 深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性;

3、3. 加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战; 4. 加强错题本的用法力度; 5. 讨论20xx年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中同学的同步测试题; 6. 加强心理辅导，使同学健康成长、健康高考; 工作措施： 1.随着新课程改革的不断深化，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体老师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三老师利用课余时间畅谈自己的感

4、言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。 高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的老师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三同学特点的教学模式，结合四中同学实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2.为适应改革进展的需要，高三老师连续坚持团队合作，高三全体老师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：(一)学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学方案，具体到月;(二)月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学

5、期方案，进一步细化月方案，具体到周;(三)周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先支配人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题(一周最多确定五个专题)然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，(备课组2人制，轮番编写;1人制，成立学校备 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编写出适合四中同学学习特点，老师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分：课标解读(考试说明解读)、学问梳理、学问结构

6、分析、基础学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、学问归纳、基础学问达标(分层训练)课后反思。 3.加强三生的培育，二模考试结束后，成果统计达线人数比一模有所提高，缘由在于老师复习得法，同学努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三老师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高同学的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分(物理35分、化学35分、生物40分)、，文综合140分(政治50分、历史45分、地理45分)。 4.加强错题本的用法与指导，本学期任课老师集体行动起来，

7、把保驾生的错题收集起来，按同学错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于老师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5.利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的方法是老师精准把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此老师必需仔细研读20xx年XX高考考试说明，并与课标和20xx、20xx年XX高考考试说明做对比分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的基础上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6.加强考生的心理辅导，越接近高考，同学的心理焦虑更加严峻，作为老师有义务关心同学度过难关，因此，

8、要求高三全体老师关怀同学、引导同学、使同学放下包袱科学备考所以高三老师组成心理辅导小组，与同学结对子，对有心理焦虑的同学为其排忧解难，使其顺当高考。 附录： 3月份： 1. 召开高三学期初工作会议，布置相关工作; 2. 高三各任课老师上交学期工作方案、教研组上交教研组方案; 3. 参与由训练局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会; 4. 3月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成果分析; 5. 重新确定“三生”，确保全员升学率; 6. 任同班课老师联席会议，讨论同学学习状况，制定合理有效地备考措施; 4月份： 1. 同学肝功化验、同学体检;(宣扬到位、动员到位、严密组织、听从指令、

9、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动) 2. 英语口语加试;(宣扬到位、动员到位、严密组织、听从指令、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动) 3. 第四次模拟考试、四模成果分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率; 4. 任同班课老师联席会议，讨论同学学习状况，制定合理有效地备考措施; 5. 组织同学参与XX省单独招生考试，加强宣扬、严密组织确保单独招生胜利; 6. 整理高三毕业生档案;(全部内容、项目、公章缺一不行，5月1日前上交) 7. 体育生加试;(4月20日31日) 5月份： 1. 第五次模拟考试、五模成果分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率; 2. 任同班课老师联席会议，

10、讨论同学学习状况，制定合理有效地备考措施;加强“三生”有效辅导; 3. 整理高三高考档案;(加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许出现漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误) 6月份： 1. 考前动员会，全部考生电话必需清晰; 2. 考前考后详细工作支配通知到人; 3. 高考填报志愿动员会; 4. 高考填报志愿; 5. 上报数据; 6. 志愿签字确认; 7. 领取高考成果; 8. 统计成果; 9. 下发成果单; 其次学期教学工作方案3 一、总体目标： 以建设一流、知名的学校为目标，坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路，创建标准化学校。 二、工作思路： 训练工作要

11、以建立“敬重、关爱、民主、和谐”的新型师生关系为主线，努力探究适合我校同学管理的新模式，建设一个文明和谐的新校内；教学工作是学校工作的中心，本学期我校的整体工作思路是：一条主线，二个特色，三项改革。一条主线是教学常规管理为主线，要连续抓好五个一教学常规检查和六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文；二个特色是将英语、语文作为学校的特色学科来抓；三项改革是对老师的备课、上课、听评课重新建章立制。深化素养训练，加大新课程改革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提高课堂教学效益为核心，以老师专业成长为抓手，以提高训练教

12、学质量为目的，在新的一年有一个质的飞跃。 三、目标措施： 训练工作 1将常规训练、养成训练、集中训练有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。 2充分发挥国旗下的讲话适时导向的作用，连续实行升国旗制度。 3充分发挥黑板报、宣扬栏等阵地作用，大力表彰好人好事。 4强化班主任工作，做好少年先锋队工作。 5做好.、学校、家庭、同学自我管理四位一体的德育体系，开好家长会，调动各方面的力气和主动因素，形成训练的合力，求得育人目标的最终实现。 6以抓同学在校管理为重点，抓好同学的独立、自理、自治力量。 7完善班级和同学的评价机制。 8连续搞好学校硬件改造工程，巩固和进展.实践活动基地。 教学工作：

13、 1一条主线： 一条主线就是要抓好教学常规管理这条主线，教学管理的基本骨架就是常规管理，常规管理是学校教学工作形成特色的基础和前提。 要连续抓好五个一教学常规检查。 抓好六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。 2二个特色： 把英语、语文作为学校的特色学科来抓，做到定人、定时、定内容、定双向考核、有总结。 保证有固定的特色活动时间，每周二、四的早自习给语文，每周三、五早自习给英语。 学科老师作为固定的学科特色活动老师。 每月一评比、每学期一总结。 3三项改革： 对老师的备课、上课、听评课重新建章立制。 备课：备

14、课做到七备，备学问、备重难点，备分析解题方法，备学习规律并总结归纳出来，备学习方法和技巧，备同学活动内容，备课堂创新和生成，备课堂结构和过程。 上课：老师讲得越多，同学思索的就越少，因此，实行15+25的授课方式，即每节课40分钟，老师最多只准讲15分钟，其他的25分钟是同学活动的时间，否则，此节课就视为失败课。 听评课：课堂教学评价从六个方面入手，一看课堂教学的效率度，二看课堂教学的美好度，三看同学的参加程度，四看老师、同学对教材的挖掘是否深刻透彻，五看同学个体展现的精彩程度，六看师生的创新生成如何。 5更新观念，开齐、开足、开好课程，结合学校的实际状况，以室外活动为主，上好活动课。 6做好

15、各科学合理搭配复习时间，讨论复习方法，避开少走和不走弯路，争取取得优异成果。 7仔细抓好期中、期末及单元质量检测，加强对毕业班各学科的质量分析。 8完成上级布置的各项工作，抓好校本课程的开发讨论。 其次学期教学工作方案4 一、指导思想 遵循区训练局、教研室和学校工作思路，以“创建训练强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深化开展学习、教研、科研等活动，不断推动素养训练，不断提高教学质量，不断进展同学全面素养，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的训练科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城学校教学教研工作再上新台阶。 二、工作目标 1、以校本教研

16、为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深化开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素养较高的师资队伍。 2、落实课程方案，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素养训练，提高教学质量。 3、开发校本课程，深化素养训练。 4、连续打造两个品牌，即“区的训练科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。 三、主要措施 （一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素养较高的师资队伍。 1、主动开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。 2、蹲级领导听推门课，督促

17、和指导老师不断提高课堂教学力量。 3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将连续组织青年老师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断沟通总结阅历，取长补短，资源共享，争取共同提高。 4、主动参与区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。 5、探究开展网络教研活动模式，建立老师博客网，要求老师把自己在训练教学中所想、所悟主动上传，与专家和老师共同沟通。同时，将我们的博客网向同学与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现老师、同学、家长共同参加的一种教与学的立体的网络教研平台。 （二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。 1、严格执行国家课程方案，开全科目，开足课时。 2、加强教学流程的

18、科学管理，根据清城区中学校教学常规实施细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。 （三）、开发校本课程，深化素养训练。 连续同学的素养训练活动，加强对学科特长生的培育与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将连续开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个同学把握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实同学每天一小时体育活动时间，提高同学体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的其次课堂活动，培育一批“特长小明星”。 （四）、深化课题讨论，实现规

19、范化管理。 1、连续做好现有科研课的业务指导和试验讨论工作，课题讨论要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施方案，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等，定时开展有针对性的讨论活动。同时，学校要加强对课题的指导，深化课题及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。规范课题讨论制度，根据实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题试验成果的推广用法工作，力争更多的教科研课题取得成果。 2、以“创建训练强区”契机，对相关的教学、教研资料以及同学的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校训练教学网站，打造现代

20、化试验学校。 其次学期教学工作方案5 一、指导思想 本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高训练教学质量和水平。完善老师老师考核体系，实行赣榆中等职业学校老师教学工作量化考核标准，规范老师训练教学行为，激发老师工作热忱，提高老师工作素养。 二、主要工作 1.对各教学部“2.5+0.5”人才培育方案执行状况督导检查。 2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。 3.连续加强老师队伍建设，完善老师考核体系。 4.督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中取得优异成果。 5.文化课“两课”评比组织与报名。 6.组织开展校春

21、季运动会工作。 7.迎评创建工作。 三、工作措施 (一)教学管理工作 1.教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行状况进行督导和检查，推动中等职业训练“2.5+0.5”人才培育方案的实施。严格人才培育方案和教学方案的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推动教学评价考核改革，制定我校同学学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。 2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的惩罚力度。教务处将以教研组为单位，对老师日常教学质量及教学方案的执

22、行状况进行全面督导检查，树立老师课堂教学的中心愿识，进一步强化课堂教学的严厉性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部老师的教案、听课记录、同学作业、试验实习报告等进行检查，并在学校网站上准时通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部老师教学状况检查一次，为老师的教学工作量化考核供应依据。 3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛老师加强督促和指导，让老师把握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参与两课评比的老师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成果。 4.加强实践教学管理。探究实践教学管理的有效措施，

23、加强对专业老师实践教学的指导与考核，引导专业老师主动走进试验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好试验实训课。要求专业老师在期初制定详细的实践教学方案，并严格根据方案执行，教务处及各教学部将对专业老师实践教学状况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。 5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的讨论，要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据我校实际，结合本专业(学科)特点，仔细研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探究、改进、完善。学期结束，教务处将

24、依据各教研组开展工作状况评出一、二、三等奖。 其次学期教学工作方案6 一、指导思想： 深化贯彻学校“一切为了同学的成长和进展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，主动推动教学创新，打造高效课堂，大力营造规范有序、公正竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。 二、工作目标： 非毕业班级在期末市自查考试中成果有较大提高，在新办四校排名中，全部学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三班级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。 1.提质量： （1）训练管理精细化、常态化、长效化； （

25、2）推动高效课堂向才智课堂提升； （3）完善教学质量评估制度； （4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体； （5）制定老师梯队培育方案，建立名师培育对象，加强名师辐射作用； （6）校本课程建设。 2.创特色： 才智管理抓建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新训练。 3.树品牌： 加强品牌学科建设，开展强师活动，推动老师专业化进展，重视名师工程建设。 三、工作要点： 1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度； 2.提高班级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风； 3.稳步推动高三备考工作，准

26、时调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成果； 4.抓紧抓好非毕业班级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成； 5.狠抓老师队伍建设，全面促进老师的专业进展推动名师工程建设； 6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学讨论，不断提升课堂教学的实效性，推动高效课堂向才智课堂提升； 7.推动课外活动校本化和社团活动课程化，主动开展同学培优、补差和各种其次课堂活动，力争学科竞赛出好成果，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素养培育出亮点； 8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。 四、详细措施： 1、主动推动高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量 （1）全面贯彻学校“精、简、趣

27、、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教； （2）重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的训练资源平台； （3）连续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的老师进行指导和帮扶； （4）连续加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果； （5）实施名师（模范、骨干老师）示范引领项目讨论，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的沟通平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高； （6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”； 2、加大班级组对教学的管理力度 （1）班级抓好同学行为习惯的养成训练，营造良好的级风和班风

28、； （2）班级同时抓好对同学学习方法的指导，使之形成深厚的学风； （3）班级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标； （4）班级通过同学管理平台，随时把握同学在校动态表现，同时保持与家庭联系； （5）班级还要通过备课组，对班级的教学进行调控，加大对教学的管理力度； （6）班级提前做好假期规划，精细化管理同学作业，跟踪同学学习效果。 3、规范各项教学常规管理 （1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，老师落班跟踪辅导，备课组长挺直负责，教研组长、班级组长也负有管理责任； （2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，削减集体辅导； （3）周六上午的自习要加强管理。详细由班级组

29、长和值日行政共同管理； （4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参加高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经受的老师不能参加高三月考及期中考试的命题； （5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少担当1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范老师、学科带头人、教学能手每学期至少担当一节公开课（教研组）； （6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入老师业务档案； （7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量

30、； （8）工作制度。全体教职工要按时到岗；班级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度； （9）培优工作。根据学科类、科技类、社团类，成立各种其次课堂爱好小组，拓宽同学的视野，培育同学的创新精神和实践力量； （10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。 4、重视和加强青年老师的培育工作。 坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干老师培训等渠道，培育一支金字塔型的训练教学领军团队，激励有潜能的各层次老师抓住机遇进展自己，实现“让老师与学校共同进展，让老师与同学共同成长”。 5、重视和加强训练科研工作 （1）引导老师主动开展训练科

31、研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的讨论，强化老师的科研意识，推动学校的训练科研工作； （2）为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以训练科研促进训练教学，以训练科研促进训练教学改革，以训练科研提高老师队伍素养，从而提高学校的整体办学水平； （3）拓展深度教研方式，探究校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量； （4）加强学科建设，增加教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞

32、争力； （5）我校是市“高效课堂工程建设”试验学校，将在市训练局的正确领导下，开拓进取，不断探究，把训练科研工作不断引向深化。 6、以评促建，以评促改，以评促学校进展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。 7、重视和加强师德师风建设 （1）在全校大力弘扬先进模范的事迹，营造先进更先进，后进赶先进的良好校内文化； （2）逐步加大工作量、担当班主任工作等在绩效工资中的权重。 8.提高服务质量 （1）进一步强化教辅人员“热忱服务、创新服务、优质服务”的理念，使得服务作风、服务水平，服务质量更上一个台阶； （2）教务室负责的各项工作要更加精细化。文件传送

33、、通知发放、信息发送、资料收集、考试组织、课表支配、活动检查、数据统计等工作，要准时、精准、有序、高效； （3）信息组要对学校的网络进行科学地规划和维护，确保网络设施设备平安畅通，不影响教学。另外对学校的网站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更时尚美观，用法更便利；督促、指导各.站的建设和更新； （4）试验室、电教室要给学科教学供应准时到位、舒适优质的服务。要布置好功能室的环境，管理好功能室的设施，特殊要协作师生平安地用法功能室； （5）图书馆要协调好各部门的工作，从环境上、图书质量上、服务看法上，吸引更多的师生进馆阅读。 其次学期教学工作方案7 遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定

34、我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学讨论，老师队伍建设为基本点, 以素养训练和训练现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的训练环境，推动新课程改革深化实施。 重点工作及措施 (一)加强教学常规管理，关注详情,注意实效。 1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求老师教学工作做到六仔细:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致仔细落实。 2备课：加强老师合作备课和教研，形成集体才智。老师仔细学习新课标、教材说明、沟通优秀教学设计，课件，提升说课、评

35、课的力量，了解分析同学，设计适合本班同学实际的教案。每单元重难点的突破要统一熟悉，单元起始课、重点课要集体备课沟通。备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清楚，是否有详细的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与沟通。 3上课：严格根据课堂教学评价标准上好每节课。教学预备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，同学活动有序有效，老师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。 4作业：严格掌握同学作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。提

36、高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改准时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案讨论。加强书写指导并从严要求。 5辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在主动提倡勤奋学风的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让同学有过重的学习心理负担。 6教学反思：老师根据课堂教学评价标准要进行课后反思，准时总结亮点与不足。 (二)深化课程改革，加强课堂教学讨论，提高老师水平。 1把握教学规律，深化课堂教学改革。培育具有可持续进展理念和行为力量的同学。 2落实新课程方案规定的体育课程课时支配，科学支配同学的作息时间，将体育

37、与健康课程、课间操、课外体育活动时间充分体现在同学在校活动时间之中，确保同学每天一小时体育熬炼时间。 3落实校本教研，加强学习和培训，全面提高老师课程实施力量，培育学习型、反思型、科研型老师。 (三)加强质量监控,注意教学分析,提高教学质量. 1检测分析：各老师要注意各单元的检测，自行支配，准时阅卷，准时分析，发觉问题准时寻求有效的解决方法。 2月考: 学校组织每月月底进行月考，学校统一出题，检测教学质量。学校还将开展组织老师仔细分析考试中取得的成果和存在的问题并撰写试卷质量分析。 其次学期教学工作方案8 本学期，我校坚持“以人为本、特色进展”的办学理念，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学

38、条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学，促进学校实现新的进展与进步。 一、突出训练教学，确保办学质量 （一）抓实教学常规管理。 以暑假教学资料展现为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研方案、课程纲要编制、同学辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库，促进教学资源共享；严格掌握书面作业总量，切实减轻同学课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科老师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个细心”落到实处。 仔细学习践行山东省中学校教学基本规范，实行教学“十项制度”，即教

39、学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元讨论课领先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学平安巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使训练教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。 （二）加强老师队伍建设。 “训练大计，老师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的老师队伍，是学校进展的根本保证。我校新进青年老师人数较多，因此，在面对全体的前提下，突出青年老师的培育，对我校老师队伍建设更为重要和迫切。 1、加强师德建设。 加强老师的职业道德训练，组织老师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推举教辅、有偿代课、体罚和变

40、相体罚等违规行为。引导广阔老师坚固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为同学敬佩、家长满足、.赞扬的楷模。 2、实施目标引领。 除了制定好学校老师队伍建设的总的目标和方案外，为青年老师制定“三三”制培育目标：即学校制定青年老师三年培育规划，让青年老师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确进展方向。进行青年老师“寒假作业”沟通展评。 3、开展结对互助。 连续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年老师成长的同时，也促进骨干老师向专家型老师迈进。 4、大练基本功。 以市区基本功竞赛为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体老师人人参加，人人达标测试。特殊要进一步加强青年老师的基本功训练。在

41、此基础上，组织老师参与各学科区级教学基本功竞赛，力争取得优异成果。 （三）开展校本研训 1、加强教研组建设。 进一步提高熟悉，增加各组校本教研的自觉性、主动性，变“要我研”为“我要研”。通过完善制度、进行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。 2、开展校本培训。 抓好校内各项培训沟通，实行讲座、争论、沟通等多种形式，给每位老师展现才能和相互学习、合作的机会。 走出去学习。主动组织老师参与区各学科老师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。主动申请争取老师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面对学校或教研组进行一次汇报，上一

42、节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组进展出一个金点子。 请进来指导。主动邀请训练专家和教研员来学校指导，让学科老师明确讨论方向和努力目标，让年轻老师少走弯路，快速成长。 3、抓实校本教研。 抓好周三的常规教研。组长仔细组织，提前支配，严格考勤，详实记录；实行集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等敏捷多样的活动形式；形成深厚的讨论氛围，不断提高教研的实效性。 利用周三教研活动时间主动开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同讨论教学专题，让教研发挥更大的作用。 各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上老师研修、沟通活动。建好各.络资源平台，改善内容，

43、丰富教学资源。 开展东门好课堂系列活动，通过单元讨论课、优质课评比、教学能手示范课、青年老师汇报课、家长开放日等敏捷多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向互动”教学模式，不断提高老师的课堂教学水平和教学效率。 （四）提升训练科研 进一步加强“五项机制”建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国训练学会中学校整改专委会课题学校生核心素养的讨论、省“十三五”重点规划课题学校优秀传统文化训练课程整合的讨论、省级试验课题学校翻转课堂的讨论等，力争早出成果。 （五）坚持德育为首 1、建设德育阵地。 除了连续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，

44、进一步发挥电子屏幕、校内文化长廊和宣扬橱窗等校内阵地的宣扬作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增加德育工作成效。 2、构建德育网络。 构建学校、家庭和.“三位一体”的育人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放给家长一封信等多样的形式，不仅关心家长树立现代训练理念，建立民主、公平的家庭关系和家教环境，关心家长用法正确科学的训练方法。主动开展“千名老师大家访”活动，加强学校训练与家庭训练的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的训练教学工作与学校的进展服务，更好地促进学校和同学进展。 3、突出德育重点。 围绕养成训练和践

45、行.主义核心价值观两个重点，进一步做好中学校生守则的学习和落实。同时结合践行.主义核心价值观的各项要求，让同学不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行.主义核心价值观的模范，在学校做好同学，在家做好孩子，在.做好公民。 4、开展德育活动。 结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，制造性地开展各项同学活动。利用好每周一的升旗仪式，培育同学爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、学问竞赛、.实践等形式多样、主题鲜亮的训练活动，提高德育工作实效；深化开展全国“法制训练示范区”和“零犯罪学校”创建活动，深化推动“法律进学校、进课堂”，通过

46、各种活动，提高同学法制意识和法律素养。 5、加强班级管理。 班级是学校训练中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理挺直关系同学平安、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增加德育实效，确保学校的各项工作落到实处。 （六）推动经典诵读 结合中华传统文化进校内和经典联盟沟通活动，利用好学校丰富的图书资源，主动实施“阳完读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。同学除了分班级背诵规定的诵读篇目，要求一至五班级都把论语作为重点诵读篇目，通过过级、竞赛等措施促进论语

47、的整篇背诵。要求老师会唱大同歌、抄写研读背诵论语、孟子、中庸等经典篇目。主动开展师生的经典诵读展现和竞赛活动。 （七）丰富同学活动 1、深化社团活动 总结以往社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有.影响力的社团，让学校社团活动有新的进展和进步。利用“六一”时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。 进一步加大校本课程的开发力度，结合“十三五”重点规划课题优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合讨论和我校的艺术训练，争取早日拿出高质量的校本课程成果。 2、丰富体育活动 坚固树立“健康第一”思想，

48、广泛传播“每天熬炼一小时、健康工作五十年、美好生活一辈子”的健康理念，主动推动“阳完体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的基础上，充分利用“阳完体育大课间”和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，主动组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成果。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”竞赛中能获得满足成果。在主动训练的基础上，组织同学参与中学校生篮球竞赛、乒乓球竞赛、棋类竞赛和航模运动会等，力争取得优异成果。 3、开展竞赛活动 除连续搞好同学征文竞赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的

49、内容、形式和方法，丰富同学校内生活，促进同学全面进展。 （八）做好毕业班工作 对毕业班的抽测是每年的重要工作，挺直关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重视程度，实行得力措施，充分预备，在毕业班级综合学科技能抽测、毕业班级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成果，交一份满足的答卷。 其次学期教学工作方案9 一、强化管理方面 抓好本组老师的思想建设工作，加强责任意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一熟悉、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的老师队伍。我们的目标是全都的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，由于只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩

50、。 定期召开班级组老师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结班级的各项工作的落实状况。 详细措施： 1.本学期我们班级考试实行“签到制度”，早：740，午200 2.连续坚持班主任早到考核制度工作 3.加强各班对同学的考勤管理 4.做好和家长的联系工作 二、各学科本学期教学工作的详细支配 数学：第一阶段（版块复习，分为七块） 其次阶段（综合强化训练） 时间：4月21日6月18日 英语：第一阶段（单元训练复习） 时间：2月25日4月20日 其次阶段（综合强化训练） 时间：4月21日6月18日 语文：第一阶段（学问点复习） 其次阶段（综合强化训练） 时间：4月21日6月18日 政治：第一阶段（版块

51、复习） 时间：2月18日3月8日（初一初二） 3月9日4月10日 （初三） 4月11日4月10日（专题时政） 其次阶段：（综合强化训练） 时间：4月21日6月18日 历史：第一阶段（版块复习）72天 时间：2月18日3月10日（古代史） 3月11日4月5 日（近代史） 4月6日4月30日现代史世界史 其次阶段（综合训练）48天 时间5月1日6月18日 物理：2月18日3月15日 新课学习 第一阶段：（章节复习）460天 时间：3月16日4月31日 其次阶段：（综合强化训练）48天 时间：5月1日6月18日 化学：2月18日4月10日 新课教学 第一阶段：（版块复习）30天 时间：4月11日5月

52、10日 其次阶段：(综合强化训练)37天 时间：5月11日6月18日 三、详细要求 各阶段的训练教学工作必需坚持“严”“细”“实” 的原则，严格根据要求扎实夯基础，仔细抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。 其次学期教学工作方案10 总体思路： 以县局教研室和乡训练组的教学教研方案为指导，深化挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。 老师状况： 我校今年有15名老师在一般班任课，现有优势是担当班主任工作的老师除一名是XX年的新招录老师外，其余都是具有10几年工作阅历的中青年老师，她们年轻有为，风华正茂，成果斐然。非班主任老师工作热忱高，在本学科领域均有所建树。存在的问题是老师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要缘由是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让老师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是XX年工作的重点。 同学状况： 今年有同学160人，同学各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培育，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，按部就班，坚持常常，开展好此项工作。 任务目标： 为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进老师的专业化进展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发课程资源，从