校人才培养方案

1、校人才培养方案为有效提高我校全体教职工的文化素养和职业技能及修养，提高学校的文化感召力和品牌影响力，进而奠定区域性名校基业，特制定校人才培养方案如下：1、侧重管理型人才（管理技能）：“雁序”计划2、侧重应用型人才（教学技术）：“蝶变”计划3、侧重开拓型人才（研究能力）：“鱼跃”计划4、侧重拔尖型人才（综合素质）：“龙腾”计划1、“雁序”计划：班主任系列：I级：班主任（进入下一轮培训的底线要求：至少有两年班主任工作经历）一一n级：校优秀班主任（进入下一轮培训的底线要求：成为校优秀班主任至少满一年）一一田级：林州市优秀班主任（进入下一轮培训的底线要求：成为林州市优秀班主任至少满一年）一一IV级：安

2、阳市优秀班主任（进入下一轮培训的底线要求：成为安阳市优秀班主任至少满一年）一一V级：校班主任工作室负责人（进入下一轮培训的底线要求：成为校班主任工作室负责人至少满一年）一一VI级：省优秀班主任（底线要求：参与省际网络专业研讨至少半年）一一W级：全国优秀班主任（底线要求：由版有自己的教育专著）管理人员系列：I级：年级组长（或业务组长。进入下一轮培训的底线要求：有这一岗位经历至少一年。下同）一一n级：优秀年级组长（或业务组长）一一田级：教育干事（待遇略高于普通教导员）一一W级：大队辅导员一一V级：中层助理一一VI级：优秀中层助理一一W级：校长助理2、“蝶变”计划：I级：教学基本功认证（进入下一轮培

3、训的底线要求：硬笔书法、普通话、课件制作至少通过本校认证小组认证）一一n级：研讨课（进入下一轮培训的底线要求：在本年级组范围至少提供一节有明显研讨特征的课）一一田级：优质课（进入下一轮培训的底线要求：至少校级）一一w级：示范课（进入下一轮培训的底线要求：面向全校至少提供一节有明显示范特征的课）一一v级：校际公开课（进入下一轮培训的底线要求：除本校教师外，至少有一所外校教师参加）一一VI级：校级骨干教师（进入下一轮培训的底线要求：至少参与过三次校级公开交流）一一口级：校级学科带头人（进入下一轮培训的底线要求：至少获林州市级优质课奖）3、“鱼跃”计划：I级：名家教育（教学）模式实践（进入下一轮培训

4、的底线要求：本实践经历满一年）一一n级：教育（教学）反思（或读书笔记。进入下一轮培训的底线要求：至少坚持半年）至一田级：教育（教学）案例（进入下一轮培训的底线要求：至少坚持半年）求一IV级：微课题研究（进入下一轮培训的底线要求：至少两个课题研究，且至少坚持半年）一一v级：校级课题研究（进入下一轮培训的底线要求：至少一个课题研究，且至少坚持半年）至一VI级：校级骨干教师（进入下一轮培训的底线要求：至少有三次时长不少于2小时的校级讲座）一一W级：校级学科带头人（进入下一轮培训的底线要求：至少有安阳市论文一等奖）4、“龙腾”计划：I级：校级学科带头人研修（或校长助理。进入下一轮培训的底线要求：本研修

5、至少满一年）一一n级：校级名师研修（进入下一轮培训的底线要求：至少有省论文一等奖或在刊物发表文章一篇）一一田级：校级专家研修（进入下一轮培训的底线要求：在所参加的培养类别外至少另外参与一项培养计划，并最低通过四级培训）一一IV级：首席教师研修（进入下一轮培训的底线要求：近两年内至少有一次成绩为年级第一）一一V级：名师工作室必修（进入下一轮培训的底线要求：近三年内至少有一次成绩连续为年级第一的记录）一一VI级：区域名师研修（进入下一轮培训的底线要求：近三年内至少在刊物发表文章三篇，或至少到省外讲课或作报告三次）一一W级：全国名师研修（底线要求：由版有自己的专著）。1、阅读专著一一适用于四个培养计

6、划的所有学员：前三个培养计划推荐阅读书目：I级：爱心与教育（）或把班级还给学生（）；n级：班主任工作漫谈（）或优秀教师的九堂必修课（）；加级：班主任兵法（）或不做庸师（）；w级：问题学生诊疗手法（）或我在美国教中学（）；v级：爱的教育（）或与家长过招（、）；VI级：打造魅力班会课（）或第XXX号教室的奇迹（）;W级：做最好的班主任（）、学生第二（）或爱弥儿（卢梭）、论教育。“龙腾”计划推荐阅读书目：I级：我的教育理想（）、不跪着教书（吴非）、教育是慢的艺术（张文质）；n级：给教师的建议（苏霍姆林斯基）、素质教育在美国（黄全愈）、36天，我的美国教育之旅（）;田级：教育的理想与信念（肖川）、做一

7、个专业的班主任（）、发现母亲（王东华）；IV级：犹太人是这样教育孩子的（方元）、做一个聪明的教师（）、杜威教育名篇（杜威）；V级：教学勇气（帕克帕尔默）、帕夫雷什中学（苏霍姆林斯基）、陶行知教育名篇（陶行知）；VI级：窗边的小豆豆（黑柳彻子）、种籽学苑教育手记（李雅卿）、夏山学校（AS尼尔）；W级：精神的雕像（李洪涛）、特蕾莎修女传（陈大道）、礼记大学、礼记学记。2-培训认证一一适用于前三个培养计划的I级学员；3-交流研讨一一适用于前三个培养计划的n级学员；4-导师一对一辅导一一适用于前三个培养计划的田级学员；5-导师多对一辅导一一适用于前三个培养计划的IV级学员；6-领导结对培养一一适用于前

8、三个培养计划的V级学员；7-见习培养一一适用于前三个培养计划的VI级学员；8-外由考察一一适用于前三个培养计划的W级学员;9-听说读写看一一适用于前“龙腾”计划各级学员:听，即听讲座（现场听或听音频、视频均可）。、等教育名家，每个级别的研修都要从其中至少选择一人的讲座认真听。说，即把从讲座中收获到的知识分享给同事、同行听（网络交流分享也可）。读，即读书（参看1、阅读专著），并及时在教育博客上写出心得。写，即写教育博客，每日800字以上，并且能及时分类整理。看，就是看教育电影。十二怒汉、浪潮、放牛班的春天、生命因你而动听、热血教师、草房子、死亡诗社、回归、小孩子不笨、苏菲的世界、楚门的世界、暖春

9、、我的父亲母亲、撞车、夏洛的网、罗生门、勇敢的心、阿甘正传、高考19XX、听见天堂、美丽人生、心灵捕手、肖申克的救赎、中央车站、烛光里的微笑、植树的男人，每个级别的研修都要从其中至少选择一部认真看，并在教育博客上及时写生心得。1、阅读专著：提交读书心得；2、培训认证：提交资格证书；3、交流研讨：提交相关的研讨材料；4、导师一对一辅导：提交导师辅导记录与个人收获汇报。5、导师多对一辅导：现场答辩与提交个人收获汇报。6、领导结对培养：提交领导谈话记录与个人收获汇报。7、见习培养：提交见习报告、考核表和根据所提供的危机情景撰写的危机干预方案。8、外由考察：提交考察报告和改进学校工作意见。9、听说读写

10、看：提交教育博客、学习总结。1、报名：由本人自行报名（填写培训报名表），提交至教导处。2、分类：依据培训报名表，由教导处统一将报名人员划归到相应的培训计划中。3、公示：由教导处将各培训计划的报名汇总情况及花名单及时公示。4、培训：由学校聘请的培训导师、讲师按要求规划或指导培训活动。5、考核：由学校聘请的考核小组成员组成考核小组，并按各相应级别预定要求进行考核。6、公示：由教导处统一将考核结果及时公示。1、从办公经费中划拨由一定比例的培训经费（比如：1XXX元/人，名目为课题费）：其中一半用于基础奖，自觉报名参加培训即可获得；另一半用于成效奖，每一级别顺利通过培训考核的，均能领到本人规定数额的成

11、效奖。未通过培训考核的，则必须扣除相应成效奖，且要退回进行复培并限期达标，本次达标后仅能获得晋级高一级培训的资格，但不能获得相应成效奖。2、各类、各级培训均采取自己报名、自主选择制度，未在规定时间内报名的，则被视为放弃本人享受基础奖和成效奖的权利。3、凡是一次性通过培训考核的，均自动获得低一级别培训环节的培训导师和讲师资质；只要通过培训考核的，均自动获得低一级别考核环节的考核小组成员资质。培训导师、讲师和考核小组成员在履行导师或考核组成员职责时，均有权获得学校提供的相应经济报酬。4、凡在培训或学习过程中弄虚作假的，一经查实，要取消其相应环节的所有培训奖励和资质。1、“雁序”计划班主任系列培训完成后的教师，不必另外参加“龙腾”计划培训，但在“唯序”计划进行的同时，必须完成“龙腾”计划中相应级别的培训任务。2、“雁序”计划班主任系列培训要设立顾问制，所聘请的培训顾问依次为：I级：年级组长（优秀年级组长）一一n级：优秀年级组长（中层领导）一