幼儿园教案《认识人民币》

1、大班数学认识人民币教学设计 二、教学目标：1、认识人民币，了解其颜色、图案、种类及用途；能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。3、 教育幼儿爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育。三、教学重、难点1、重点：认识100 元、 50 元、 20 元、 10 元等八种不同面值的纸币和1 元、 1 角的硬币，了解它们的颜色、图案。2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，。四、教学准备：多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个。五、课时安排：共两课时（本节为第1 课时） 六、教学过程：1、

2、安静律动请你像我这样做2、谈话，揭题。（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”。3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢什么情况下用到它你能说出它们是多少吗师小结： 看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法， 快跟我来一起看看吧！4、认识不同面值的人民币，了解其颜色、图案及种类。、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字。100 元红色正面：国徽毛主席头像背面：人民大会堂50 元绿色正面：国徽毛主席头像背面：布达拉宫

3、20 元棕色正面：国徽毛主席头像背面：桂林山水10元蓝黑色正面：国徽国徽毛主席头像5元紫色背面：长江三峡正面：国徽长江三峡毛主席头像1元橄榄绿背面：泰山正面：国徽泰山国徽毛主席头像5角紫色背面：西湖正面：国徽西湖国徽苗族壮族人物头像1角棕色背面：国徽正面 :国徽高山族满族人物头像背面：国徽、了解人民币的种类。长方形，像纸张一样的人民币叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。、教育幼儿爱护人民币。5、游戏：看谁说得快又准。师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民 币的面值。6、赞家乡，买特产。刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动，其实我们的家乡洋县

4、也是一个风景优美、物产丰富的好地方。不信，就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧！注意，今天还有一位特殊的小客人哦！Let s go!、 逐一了解家乡的各个景点。梨园景区 开明寺宝塔 蔡伦墓 华阳、了解家乡的特产。黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等。、帮助外国小朋友购物，正确使用人民币。幼儿每人一套人民币学具，按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币。7、小结幼儿的收获，并教育幼儿不但要爱护人民币，更要节约开支，不乱花钱。幼儿园大班数学活动教案学习使用人民币活动目标：1 充分利用已有经验，认识各种常见面额的人民币。2 初步体会人民币的作用，进行合理用钱与爱护人民币的教育，感受数学与日

5、常生活的密切联系。3 学习 10 以内面额元的转换，复习10 的组成及10 以内的加减。活动准备：操作材料：仿真人民币（5元 .2 元 .1 元）合作凑10 元的记录单（每组一份）课件 记帐单场景：蓝猫文具店收银员活动流程：一 . 联系生活谈话引出课题师：你和爸爸妈妈逛过超市吗怎样才能把你喜欢的东西从超市带回家（钱）蓝猫知道我们快上小学了，特地开了一家文具店，可是买文具也得用钱，你认识哪些钱（幼儿自由说）小结：中国的钱叫人民币，今天我们就一起来认识一些常见的人民币吧！二 . 认识人民币1 认识常见的人民币（课件：纸币）2（课件：硬币）纸币和硬币结：人民币有的是用纸做的，有的是用金属做的，用纸做

6、的人民币叫纸币，用金属做的人民币叫硬币。3 爱护人民币 师：人民币上面有国徽，代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画三 . 学习 10 元、 5 元、 2 元间的转换，复习10、 5、 2 的组成1 师：各种面额的人民币之间还可以交换呢，让我们一起去瞧瞧吧！2 出示课件，连线游戏3 小组（每组4 人）合作用四种方法，选择5 元 2 元 1 元人民币凑成10 元，换取10元真币四 . 文具店购物，使用人民币，复习10 以内的加减1 师：现在我们手上都有10 元钱了，想去蓝猫文具店买点文具吗（想）但是老师有一个小任务交给大家，就是记帐单。你有10 元钱，你可以买一样东西，也可以买2样东西，但最多只能是3 样东西，把它们的价格记录下来，