国际化人才培养问卷调查_第1页
国际化人才培养问卷调查_第2页
国际化人才培养问卷调查_第3页
国际化人才培养问卷调查_第4页
国际化人才培养问卷调查_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、累计海外工作年限I二1最长连续海外工作时间I勺(一)在您的工作中,目前困扰您的主要问题有哪些?(按重要性选择3项)厂1.语言交流障碍厂2.跨文化适应问题r3.工作责任分工不明确L4.家庭与工作冲突r5.得不到及时的后勤支持(指设施、装备、材料等的供应)厂6.行政干预太多导致重复性工作厂7.长期超负荷工作厂8.工作上经常处于孤立无援的境地L9,时常面临中方利益和外方利益的重大冲突r10.所在国当地员工管理厂ii.外派人员适应性和岗位要求厂12.其它|(二)您认为,胜任海外工作最需要具备的能力素质特征包括哪些?(按照重要性选择项)L1.外语水平高厂2.积极乐观的心态,有兴趣爱好厂3.善于表达和沟通

2、厂4.高水平的专业素质厂5.能独立工作的开拓能力r6.跨文化适应能力r7.爱国主义情怀和奉献精神r8,善于调整自我身心状态r9.其它|(四)您认为胜任目前的工作所需要的知识主要包括:1.对国际化人才需求ra.短缺,迫切需要B.基本能够满足CC.无特别需要2.国际化人才是否具备以下能力特征1分很弱2分较弱3分<4分较强5分很强A.外语水平局rC区J|c1rB.积极乐观的心态,有兴趣爱好rcrrC.善于表达和沟通rcLJc|rD.高水平的专业素质rcrrE.能独立工作的开拓能力rrrrF.跨文化适应能力rcLJrrG爱国主义情怀和奉献精神rrrC|rH.善于调整自我身心状态rO|rC|r其他

3、rr©Jrr3.部门相关人员是否掌握以下海外业务经营管理所需知识/信息1分很差2分较差3分4分较好5分很好A.国际化战略rrrrrB.跨国企业治理结构rrrrrc.跨国经营相关国际惯例r11rrIrD.所在国/地区经济、政治、法律、社rrcrr会文化环境上一I|匕上一I|上e.跨国并购与国际市场开拓rrrrrf.其他rrcrc8.贵企业对国际化人才所采取的开发培养措施(或意向中应采取的措施)CA.对相关人员进行专业培训CB.在工作中学习,在业务实践中锻炼rc.分层次分专业分别培养rD.校企合作培训rE.直接招聘有相关工作经验的外部人员CF.其他|课后反馈:请您对培训机构人才培养模式相

4、关情况以下方面作出评价:很涵思比较涵思两点、很不满意不清楚国际化人才培训的整体状况rrr培训目标设定的合理性*|o|rc培训制度的完善程度rrr培训实施过程的规范性商0Ir01r培训评价的科学性t*rrr12.请您对国际化人才培训机构培训实施过程有关情况做出评价:13.您认为国际化人才培训机构在培训课程设置上存在哪些问题A.课程内容未能紧贴集团公司海外业务发展需要B.课程结构单一,不利于学员国际化能力的全面培养C.课程设置未能全面考虑学员的国际化基础和发展需求D.课程缺乏实用性,难以运用到国际化经营实践中E.不清楚或或其他对以下哪些培训内容感兴趣,请告诉我们rA.国际化与跨国经营战略rB.国际商务理论与实务rC.特定目标国/地区环境解析(政治、法律等)rD.走出去”的中国企业实例研究rE.跨国并购与国际市场开拓rF.跨国经营特定技能拓展与实战模拟rG.其他|对以下哪些培训内容感兴趣,请告诉我们rA.国际化与跨国经营战略rB.国际商务理论与实务rC.特定目标国/地区环境解析(政治、法律等)rD.走出去”的中国企业实例研究E.跨国并购与国际市场开拓rF.跨国经营特定技能拓展与实战模拟rG.其他|贵企业所希望的培训形式rA.课堂讲课式rB.案例分析和小组研讨rC.相关企业界人士和政府官员交流沟通rD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论