2021年小学图书馆工作计划

1、第第1页共页共 11 页页20212021 年小学图书馆工作计划年小学图书馆工作计划自己整理的 2021 年小学图书馆工作计划相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！一、指导思想根据教育部中小学图书室规程（修订），根据学校工作要求，要进一步了解新时期学校图书馆工作的新要求， 进一步提高对学校图书馆重要性的认识，充分发挥图书馆在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆管理更加科学规范。本学期，图书馆将围绕学校工作计划，不断完善图书馆的教育职能。二、工作目标1、购买新书，调整图书结构，使图书的品种和数量更加合理。2. 通过宣传阵地、讲座和丰富多彩的阅读活动，可以更好地营造丰富

2、的阅读氛围，鼓励老师、同学甚至家长形成多读书、好好读书、爱护书籍的意识和习惯。3. 完善图书馆开架借阅制度，进一步提高图书利用率，充分发挥图书馆的教学辅助功能和服务效率。第第2页共页共 11 页页三. 工作措施1. 调整藏书结构，力求在学习每门课程时，为我们的老师和学生提供详细的参考书目。只有“尊重和满足学生的学习需求”，才能充分发挥图书馆为学生服务的效率。首先，从购书的时间来看，要着眼于学生思想政治教育和学校教学的需要。学生的书籍应注重丰富课外生活，拓展学科知识， 普及美育和德育书籍。 教师用书方面， 首先要增加教育思想、教育心理学方面的新书；其次，配合相关的学校活动，熟悉各学科教学的发展变

3、化，结合书刊出版选择新书，使其既与学校教育的教学内容相衔接， 又与其内容的延伸和辐射相衔接， 进而成为教师继续教育的专著。学校的教育对象是学生，读者最多的也是学生。因此，在购书时应坚持学生优先、师生兼顾的原则，使学校图书馆的图书品种和数量越来越合理。2. 全开借阅模式。图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆的作用就越大。我们学校的图书馆是完全开放借阅的，这样图书馆里的书可以直接和学生见面。图书馆借书，隔壁房间读书，方便学生，提高了图书馆文献利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办学理念。3. 制度化的学生管理团队。经过选拔培养部分学生，图书馆形成了第第3页共页共 11 页页相对固定

4、的学生管理员队伍，建立了一定的学生管理员制度。在这些小管理员的帮助下，可以更好的发挥学校图书馆的作用。4. 各种形式的图书宣传。以板报、橱窗的形式向师生宣传推荐书籍。并组织专题讲座、研讨会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动之前，图书馆应先做好资料准备，配合活动中的组织和宣传工作，事后尽可能组织好收集的文献和学生征文收藏， 或横向交流或提交给报刊。5. 把握读者心理，提供优质服务。小学生一般从七岁到十二岁，从形象思维阶段逐渐发展到形象思维和抽象思维并存的阶段。 孩子们对他们在课堂上学到的东西不满意， 所以他们需要在图书馆里寻找他们喜欢的书。如何让孩子选择合适的书籍，需要管理者的指导和教

5、育。管理者必须扮演好教育者、忠诚的长辈、知心的朋友、公仆的角色。此外，我们的老师肩负着繁重的教学任务。平时多结合教学工作借用一些参考资料。因此，图书馆应该在教师继续教育中做一些实事，比如推荐一些适合教师阅读的书籍， 帮助教师在新形势下培养新一代具有新思维方式和教学方法的学生。在图书馆组织的活动中，应邀请相关学科的教师积极真诚地合作，尊重并充分发挥他们的专业特长。这不仅有助于加强他们与图书馆的合作， 也将促进图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。第第4页共页共 11 页页第 2 条一、指导思想以“服务师生”为指导思想开展工作， 牢固树立图书馆阅览室服务师生的意识，充分利用现有图书资

6、料和设备，开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，开创阅读新局面。二、工作要点1、积极配合学校活动，做好服务工作。2. 开展丰富多彩的读者活动；3.不断获取新书满足学生求知欲望，做好新书分类编目上架工作。4. 利用图书馆网站和窗口介绍和推荐新书，激发学生的阅读热情。三、具体安排1、完善图书馆日常工作管理实行文件收集、加工、借阅、保管、赔偿、清点、拒收、借阅、阅读管第第5页共页共 11 页页理制度，并在工作中不断完善和严格执行。注意营造良好的阅读氛围，更好地引导学生的阅读活动。2. 实行科学规范的文件管理认真购买和订阅图书、 报刊， 注重选择， 努力发挥文献资料的教育作用，确保各类订购书刊的

7、验收，避免学校损失。3. 搞好流通管理，充分发挥图书育人功能提高学生馆员的管理质量为进一步加强学校图书馆员队伍建设，本学期重点培养初级图书馆员。明确责任，提高服务水平。重视图书借阅岗位建设实行每班定期借阅制度，提高图书资料流通率。4. 积极推动阅读活动的发展(1) 引导学生选择好书。第第6页共页共 11 页页开展导读活动，引导学生选择有意义的书籍，陶冶情操，开阔视野，丰富知识，更新认识，调整学习生活，促进多方面素质的提高。定期推荐好书和新书，指导学生的阅读活动。指导阅读方法。引导学生使用科学、有效、合适的阅读方法，边阅读边增长知识，边阅读边实现理性。鼓励学生做好读书笔记，积极写出读后的感受。并

8、且要做到三个结合：阅读和自己的兴趣爱好，和课堂教学，和自己知识结构的优缺点。5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制定相关工作计划，及时总结经验，找出存在的问题，从而更好地服务于教育教学工作。在大力推进素质教育的今天，图书馆的地位越来越重要。为了更有效地发挥其教育功能，我将与全体师生共同努力，扎实工作。第 3 条、指导思想第第7页共页共 11 页页书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的营养。阅读在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，不断努力打造真正的“书香校园”，塑造“书香师生”。在新课程标准理念的指导下，利用现有的图书资料和设备开展丰富多彩的阅读活动

9、，引导学生利用图书馆的知识充实自己。创造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室和图书资料的利用率贯彻党和国家的教育方针， 收集各种文献信息， 为师生提供书刊和资料；利用书刊对学生进行政治思想道德、文化科学知识等教育。指导学生课外阅读，开展文献检索和知识利用教育活动；培养学生收集整理资料、利用信息和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美全面发展。三、工作思路1.安排好各年级学生借书还书的时间， 尽量保证每节课每周不少于一次借书时间。为了保证学生借书的时间和质量，每天中午对当天班级借还的书及时分类入库，书架及时整理，不能按时归还的书及时与班主任联系。每周及时公布学生借阅图书。2.每学期都要保证新书及时

10、进房上架，及时发布新书信息。做好书刊入第第8页共页共 11 页页库和借阅工作。3、做好帐簿汇总台帐、明细帐和销帐工作，并及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修复工作。4. 联系班主任，做好学生借书工作，提高学生借书质量。低年级的重点是拼音读物的集体阅读； 中高年级名著推荐阅读可以提高学生对书籍的品味，配合语文老师上好“阅读课”。5. 学校的开放书库以自主管理分年，学生自愿捐赠图书为辅，倡导学生文明阅读、规范阅读。6、根据学校实际开展阅读活动，营造良好的阅读氛围。7. 教师用书全天开放，为方便教师，参考书不准外借。8. 班级图书馆角每学期每班借书 50 本以上，一般学生每学期借书不少于 10

11、本。9. 图书馆将组织学生开展主题阅读活动和各种征文比赛。10、图书馆将配合学校开展教育教学活动，及时向师生提供所需资第第9页共页共 11 页页料。11. 学生每周至少进入图书馆一次。四.具体措施1、加强图书馆管理，提高管理水平。图书馆员应树立“以人为本”的管理理念，以“主动服务”为宗旨。遵循图书馆工作规律，加强图书馆管理理论研究，科学组织管理图书报刊管理和读者服务工作。组织安排馆员参加业务培训，科学管理图书馆借阅工作，增加图书流通，进一步丰富各类读物，为师生提供优质服务。(1)学习分类。利用图书馆搬迁的机会，我们计划对现有图书进行重新分类，并计划将其分为：个图书馆向教师和学生开放；教师资料室-向教师开放。这样学生和老师都比较容易借到。(2) 文化布局我们计划对学生阅览室、图书室、教学资料室和教师阅览室进行文第第10页共页共 11 页页化安排，通过环境建设营造良好的阅读氛围。(3) 充实团队我们将管理的理念引入图书馆管理，并计划建立“小馆员