小学综合实践三年级上学期《趣味折纸》教学设计

1、精选公文范文小学综合实践三年级上学期趣味折纸教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学综合实践三年级上学期趣味折纸教学设计一、活动背景折纸起源于中国，它是一种以纸张折成各种不同形状作品的艺术活动，是充满乐趣并富有创造性的活动。通过制作各种生动有趣的纸制品，让学生走进折纸的世界，激发学生的探究兴趣；提高学生的观察力、创造力；养成细致、认真的好习惯；培养学生的创新意识；让学生感受到折纸世界的无穷乐趣，形成积极的生活态度，提高自我服务能力。二、教材分析趣味折纸是山东科技技术版综合实践教材三年级上册的第四个主题。精选公文范文2精选公文范文折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有

2、着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。三、学情分析三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。四、活动目标1、知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，初步学习看图折纸，并能掌握折

3、纸的基本精选公文范文2精选公文范文要领，提高识图能力。2、过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。3、情感态度与价值观目标：在折纸活动中，培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的精神。五、本课重难点：在单菱形折法和内、外翻折的基础上学会折叠鲸鱼作品。六、教学准备：1教具准备:多媒体，各种示范作品。2.学具准备:各色正方形彩纸、剪刀、彩笔等。七、教学过程：（一）创设情景，激趣导入学习指导语：同学们，看，老师手里拿的什么？（一张纸）你能用这张纸干什么？（指名说想法）你知道老师用这张纸做什么了吗？（出示提前做好的

4、折纸作品）精选公文范文学生观察。课堂小结：原来一张纸通过折叠可以变成千姿百态的物品。今天就让我们一起进入趣味折纸乐园，去体验折纸的乐趣吧！（板书课题）（设计意图：让孩子们对折纸充满了神奇色彩，培养学生细心观察的能力,激起学生强烈的学习欲望，调动他们在情感和行动上的参与意识，同时渗透本课的情感态度目标，培养学生善于观察、乐于探究的意识。）（二）合作探究，尝试制作学习指导语：在茫茫的大海上有一群鲸鱼，他们想要去远方旅游，同学们想跟着他们一起去吗？那我们就一起去看看吧！以小组为单位，把老师折好的鲸鱼拆一拆、看一看、议一议，试着自己折一折。给大家五分钟的时间，看哪一组先折出来。学生以小组为单位讨论，合

5、作，练习。精选公文范文5精选公文范文上台展示，介绍制作方法，谈谈折时的感受。（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去拆一拆、看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动性。但综合实践活动又离不开必要的教，这里的教，要建立在学生通过自己的探究仍然无法掌握、获得的基础上，也就是要教在学生学习的困难点上。）（三）示范引领，动手实践学习指导语：要想做出精美的折纸作品，随手乱折是不行的，人们总结出了不同物品的折叠方法，按照正确的方法去折每个人都能折出漂亮的作品。看,这就是总结好的啄木鸟的折叠方法。大家仔细看看能看懂吗？（出示啄木鸟折纸图）图上标注了折啄木鸟会用到的折法和一些基本符号。再拿出一张正方形的纸跟着老师来折一下吧。（老师一边讲解一边示范，学生跟精选公文范文精选公文范文着一起做）（四）拓展延伸学习指导语：折纸不仅能提咼我们的动手能力，还能美化我们的环境，提高生活乐趣。来，我们看看同学们的作品！除了这些鱼，你还会折哪些鱼？谁来上台教大家折一折。这节课我们先上到这，下节课我们继续研究折纸。下课！（设计意图：我们这节综合实践课,决不能把目标定位在会折一只啄木鸟上，而应该是通过折一只啄木鸟，激发学生继续探究的欲望，培养学生对折纸的兴趣，给学生提供一个更大