初中地理《东北三省》优质教案、教学设计

1、教学设计壱、教学目标1、知识与技能（1）、运用东北三省的地形图，说出东北三省的位置和范围（2）、运用东北三省的地形图，指出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉东北平原和黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江。2、过程与方法（1）、运用资料，归纳东北平原的开发及农业发展的有利条件（2）、能够运用资料分析东北三省的气候、资源、交通的关系3、情感与价值观树立因地制宜，可持续发展的观念弐、教学的重点、难点重点：东北三省的自然特征难点：农业与自然条件之间的关系参、教学手段东北三省的地图和多媒体四、板书设计白山黑水”东北三省（一）、山环水绕，沃野千里1、位置范围我国的东北部，临渤海和黄海2、地理、河流山环：大、小兴安岭

2、，长白山水绕：黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江3、气候温带季风气候（冬季漫长寒冷，夏季短促温暖）（二）、从“北大荒”到“北大仓”气候对农业的影响1、一年一熟2、低温冻害3、雨热同期】、机械化程度高2、最多的商品粮基地伍、教学过程（一）、新课导入师：看视频东北二人转，此歌曲是那个地方的民族风情？同时展示东北冬季的漫天雪原生：欣赏并回答师：板书：白山黑水-东-北三省（2）、位置范围师：投影东北三省的位置、范围，并板书（1）、位置，设问：a、东北三省在我国的哪个位置？b、东北三省在我国四大区域的哪个区？C、临哪些海洋？d、东北三省维度如何？生：东北地区、渤海和黄海、维度较高（二）、范围师：东北三省是

3、哪三个生省？（全称、简称）生：黑龙江（黑）、吉林（吉）、辽宁（辽）师：看东北三省的地形图，读图，在图上找出：大、小兴安岭和长白山生：在图上找出（有学生上讲台指出）师：被山脉环绕的地形是什么？生：东北平原师：再图上找到，三江平原、松嫩平原、辽河平原；生：找到这三个平原（一人到屏幕上指出）归纳：东北平原有这三个平原组成，是我国最大的平原；东北地区的地形以平原和山地为主师：请大家继续看图，找出东北三省的主要河流，单独标出，黑龙江、图们江、鸭绿江生：在地图上找出（一人在屏幕上找出）设问：1、黑龙江是中国和哪个国家的界河？2、图们江、鸭绿江是中国和哪个国家的界河？生：俄罗斯、朝鲜师：人们常用，“山水环绕

4、，沃野千里”来形容东北三省的山河大势，你能解释吗？“山环”是指？“水绕”是指？“沃野千里”指？生：大、小兴安岭、长白山；黑龙江、鸭绿江、图们江；东北平原（三）、气候展示东北地区的气候类型图师：东北三省主要气候类型？特点？以漠河、齐齐哈尔、大连为例，认识东北三省的气候特点生：温带季风气候，冬季漫长寒冷，夏季短促温暖重点：各个小组推出一人进行讲解和展示总结：低于0°c的月份，说明大部分地区冬季，漫长，寒冷；高于20°C的月份，说明大部分地区，夏季短促，温暖。师：降雪也是降水的一部分，东北三省气候冷湿，冬季降水较多。1、计算漠河、齐齐哈尔、沈阳的雪期，看看三地雪期由北向南的变化规

5、律2、找出延吉、长春；漠河、长春的积雪厚度差异，说明导致这种差异的原因3、东北三省的传统民居具有坡度大，墙体厚，窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系生：观察降水柱状图，发现东北三省降水量集中在夏季1、雪期由北向南逐渐变短2、延吉比长春的积雪厚，原因是延吉有长白山脉阻挡，漠河比长春的积雪厚度厚3、坡度大是因为夏季降水多；墙体厚是因为冬季漫长严寒；窗小也是因为冬季漫长而寒冷（四）、土壤师：东北三省主要是什么土壤？生：黑土地解释黑土地形成的原因师：东北平原在冷湿的环境下，由于和落叶的结合，发育成了肥沃的黑土地，人们常把东北平原成为“黑土地”。六、总结东北三省由于所处的纬度较高，气温较低

6、，在冷湿的气候环境土下壤，和当地植被的落叶，发展成为肥沃的“黑土地”，形成了“白山黑水”；大小兴安岭和长白山脉，绕在东北平原的周围，“形山成环水绕”；东北平原是我国最大的平原，是我国大好河山，我们应该因地制宜的在当地发展农业、工业和旅游业。七、反馈练习1、东北三省的地形以和为主。2、中国和俄罗斯的国界是河；和朝鲜的国界是、河。3、东北地区作为我国最大商品粮基地的条件：4、东北地区的气候及其特征八、教学反思授课前老师尽可能的多制作一些本节课内容有关的知识，课堂上让学生到前面指图交流，各自发表对于不同问题的看法；老师根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。老师及时的进行纠正问题，如，不少同学把东北三省的范围等同于东北平原的范围，讲解气候的时候，最好让学生自己得出东北自南向北和自东向西，降雪的厚度和降水的多少，教师起一个辅助作