走进灯的世界_第1页
走进灯的世界_第2页
走进灯的世界_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上走进灯的世界活动方案五年级 孟晓卉一、活动目标：1. 知识目标：通过网络、图书馆查找资料，了解灯是如何问世的，古人是怎样照明的，各种各样的灯又是怎样发展的，认识过去的灯和现在的灯得不同点，想象未来的灯又是什么样的。2. 能力目标：通过参观、调查和走访深入了解普通灯、彩灯的种类，体会灯的文化含蕴，培养学生收集整理材料的能力，并让学生运用统计、比较和分析的初步知识处理资料。3. 情感目标：培养学生收集信息的能力和创新精神，提高学生在生活中与人的交往合作的能力，感受分享成果的快乐。二、活动重难点：重点：1、培养学生查找资料的能力，整理资料的能力。2、运用统计、比较和分析的初

2、步知识处理资料。难点：培养学生收集信息的能力和创新精神，提高学生在生活中与人的交往合作的能力。三、活动方法：1、 师生一起搜集整理过去灯的种类、样本，将同学们各自收集到的灯进行展示交流，并进行科学分析。2、 学生观察台灯的基本构造，了解台灯有几部分构成，然后小组合作完成一个小台灯。四、活动准备：学生：了解灯的发展史收集过去灯的图片，样本五、总时长：两课时六、活动过程：（一）、灯的产生发展阶段1、师将学生收集的过去灯的图片，样本，模型带到课堂上来展示并交流。（设计意图：通过观察过去的灯，了解过去灯的样式和功能，分析它们的优缺点，有助于学生为未来的灯的设计提供依据。）2、 老师指导学生将这些灯进行

3、科学分类，老师提示：可按年代分，灯的用途分，发光的动力不同分等等。学生将这些灯进行分类。（设计意图：为下一步学生设计不同种类的灯做铺垫。）3、 学生采用不同的形式来设计出未来的灯具，如：画出未来的灯具，做出未来的灯的模型。老师从旁指导，并提出建议。（设计意图：让学生打开创造思维之门，设计出自己想要的未来灯的模样，培养学生的创新精神。）4、 举行“未来灯具”展，评选出最佳创意奖。（设计意图：激发学生的创造积极性，培养自信心。）（二）、制作一个小台灯1、学生自己在家或超市去观察小台灯的基本构造，了解台灯有几部分构成。课上小组内交流。(设计意图：既然已经了解了灯的功能和类别，目的让学生知道他的每一部

4、分分别是用来干什么的?)3、 小组讨论制作台灯需要哪些材料，并来分工谁准备哪些材料。合作完成一个小台灯。老师在旁纠正并指导，协助学生完成小台灯的制作。（设计意图：让学生知道为完成一件事须做好充分的准备，并培养学生完成一件事的合作能力。）4、 评选最漂亮的台灯、最有创意的台灯（设计意图：鼓励学生创新精神和自信心）5、 测试台灯能否正常使用（设计意图：验证一下自己的研究，分析是否正确，遇到困难应该找到解决的办法，培养学生自己解决问题的能力。）七、活动后的反思： 通过这节课，我更进一步了解了学生，学生并不是只能灌输知识的机器，而是活生生的人，他们有着自己的思维和创新，不可低估学生的能力，因为他们做出来的台灯是如此的完美。老师一定要适时引导，充分发挥自己思维发散和创新能力，在制作台灯时，学生的积极性高涨。这不仅让我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论