专题三 运动竞赛的方法与编排

1、运动竞赛的方法与编排运动竞赛的方法与编排专题三专题三第十五章第十五章 运动竞赛的方法与编排运动竞赛的方法与编排一、运动竞赛方法简一、运动竞赛方法简介介（一）遵循原则（一）遵循原则 （二）常见赛制（二）常见赛制 （三）赛制选择指南（三）赛制选择指南二、循环赛的方法与编二、循环赛的方法与编排排（一）定义（一）定义 （二）种类（二）种类（三）特点（三）特点 （四）比赛轮次和场次的计算（四）比赛轮次和场次的计算 1 单循环赛单循环赛 :N为奇数为奇数, N为偶数为偶数 2双循环赛双循环赛 3 分组循环赛分组循环赛（五）编排方法（五）编排方法(单循环赛单循环赛) 1 轮次表的编排轮次表的编排 (1)逆时

2、针转法逆时针转法(1号固定号固定,其余逆时针其余逆时针) 顺时针转法顺时针转法(补补0固定固定,其余顺时针其余顺时针) (2)蛇形编排蛇形编排 (3)贝格尔法贝格尔法 2 抽签定位抽签定位 3 编排比赛日程表编排比赛日程表w 三、淘汰赛的方法与编排三、淘汰赛的方法与编排w 四、其他赛制简介四、其他赛制简介w 五、运动竞赛成绩与名次的评定五、运动竞赛成绩与名次的评定一、运动竞赛方法简介一、运动竞赛方法简介w 运动竞赛方法是在比赛过程中，为合理比较运动竞赛方法是在比赛过程中，为合理比较参赛者的竞技水平公正排定参赛者的竞赛名参赛者的竞技水平公正排定参赛者的竞赛名次所采取的活动方式、程序和手段的总和。

3、次所采取的活动方式、程序和手段的总和。w 在举办运动竞赛时，应根据不同的竞赛目的和任务、在举办运动竞赛时，应根据不同的竞赛目的和任务、竞赛时间的长短、参赛队的多少、场地器材设备等情竞赛时间的长短、参赛队的多少、场地器材设备等情况来选定竞赛方法。况来选定竞赛方法。w 从运动竞赛理论的角度而言，运动竞赛的直接目的是从运动竞赛理论的角度而言，运动竞赛的直接目的是合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛名次。合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛名次。w 可见，竞赛方法的目的是可见，竞赛方法的目的是排名排名，排名的手段是比较，排名的手段是比较，比较的实施离不开方法。比较的实施离不开方法。 （一）竞赛方法

4、选择遵循的原则（一）竞赛方法选择遵循的原则1 公正性公正性w 运动竞赛需要竞赛方法，竞赛方法必须力求公正。运动竞赛需要竞赛方法，竞赛方法必须力求公正。 但竞赛方但竞赛方法的公正性绝不是无条件的，而是相对的。公正总是相对于某法的公正性绝不是无条件的，而是相对的。公正总是相对于某一标准而言，出于不同的立场，依据不同的标准，才会有不同一标准而言，出于不同的立场，依据不同的标准，才会有不同意义上的公正。意义上的公正。2合理性合理性w 所有的竞赛方法应该保证竞赛过程真正实现优胜劣汰，使竞所有的竞赛方法应该保证竞赛过程真正实现优胜劣汰，使竞赛结果符合或基本符合参赛者的竞技水平。否则，会导致不良赛结果符合或

5、基本符合参赛者的竞技水平。否则，会导致不良后果。后果。 w 竞赛方法合理性与公正性，既互相统一，又互相对立。公正是竞赛方法合理性与公正性，既互相统一，又互相对立。公正是合理的前提，公正竞赛是合理竞赛的基础。只有一视同仁，公合理的前提，公正竞赛是合理竞赛的基础。只有一视同仁，公平竞技、机会均等，竞赛过程才能够真正实现优胜劣汰，竞赛平竞技、机会均等，竞赛过程才能够真正实现优胜劣汰，竞赛结果才能符合或基本合参赛者的竞技水平。但是，公正与合理结果才能符合或基本合参赛者的竞技水平。但是，公正与合理不是同一的，公正竞赛与合理竞赛是有矛盾的。若把公正性五不是同一的，公正竞赛与合理竞赛是有矛盾的。若把公正性五

6、条件地扩大化、片面化、绝对化，竞赛结果便会走向其反面。条件地扩大化、片面化、绝对化，竞赛结果便会走向其反面。譬如设种子这一竞赛方法中的技术，即是公正性与合理性的矛譬如设种子这一竞赛方法中的技术，即是公正性与合理性的矛盾产物。在实践中需处理好公正性与合理性之间辩证关系。盾产物。在实践中需处理好公正性与合理性之间辩证关系。w 3 效益性效益性w 在运动竞赛中，必须注重以较小的投入去获取较大在运动竞赛中，必须注重以较小的投入去获取较大的产出。竞赛的投入，涉及到人力、物力、财力和时的产出。竞赛的投入，涉及到人力、物力、财力和时间等众多因素。竞赛的产出，包括竞赛效益、经济效间等众多因素。竞赛的产出，包括

7、竞赛效益、经济效益和社会效益等诸多方面。由于竞赛项目的不同，不益和社会效益等诸多方面。由于竞赛项目的不同，不同的竞赛目的、不同的竞赛条件、必然需要不同的竞同的竞赛目的、不同的竞赛条件、必然需要不同的竞赛方法。可见，效益性既是衡量竞赛方法的客观标准，赛方法。可见，效益性既是衡量竞赛方法的客观标准，又是竞赛方法的重要依据，也是竞赛方法不断发展的又是竞赛方法的重要依据，也是竞赛方法不断发展的动因。动因。（二）常见赛制（二）常见赛制 1 循环制循环制 循环赛又称循环法。是指参赛队循环赛又称循环法。是指参赛队(或个人，下同或个人，下同)之之间，都要间，都要互相轮流互相轮流比赛，最后按照各参赛队在全部比比

8、赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。2 淘汰制淘汰制 通过比赛通过比赛逐步淘汰逐步淘汰成绩差的，最后评出优胜者，称成绩差的，最后评出优胜者，称淘汰赛。淘汰赛。3 混合制混合制 循环赛和淘汰赛循环赛和淘汰赛混合使用混合使用的竞赛方法。的竞赛方法。4 轮换法轮换法 同一时间内，参赛者按同一时间内，参赛者按规定轮换规定轮换顺序，进行不同顺序，进行不同项目的比赛。项目的比赛。（三）如何选择赛制（三）如何选择赛制二、循环赛的方法与二、循环赛的方法与编排编排w （一）定（一）定义义w （二）种（二）种类类w （三）特（三）特点

9、点w （四）比赛轮次和场次的计（四）比赛轮次和场次的计算算 1 单循环赛单循环赛 :N为奇数为奇数,N为偶数为偶数 2 双循环赛双循环赛 3 分组循环赛分组循环赛 （五）编排方法（五）编排方法(单循环赛单循环赛) 1 轮次表的编轮次表的编排排 (1) N为偶数为偶数：逆时针转法：逆时针转法(1号固定号固定,其余逆时其余逆时针针) N为奇数为奇数：顺时针转法：顺时针转法(补补0固定固定,其余其余顺时针顺时针) (2)蛇形蛇形编排编排 (3)贝格尔贝格尔法法 练习练习w 双循环赛比赛顺序的双循环赛比赛顺序的编排编排w 分组循环比赛顺序的分组循环比赛顺序的编排编排 2 抽签抽签定位定位 3 编排比赛

10、日编排比赛日程表程表 作业作业复习思考题1.绍兴文理体育学院拟举办绍兴文理体育学院拟举办20152016学年秋季学年秋季篮球赛，以班级为单位报名参赛。比赛分两篮球赛，以班级为单位报名参赛。比赛分两个阶段进行：预赛阶段为分组单循环（根据个阶段进行：预赛阶段为分组单循环（根据年级分组），取各组第一名进入第二阶段比年级分组），取各组第一名进入第二阶段比赛；决赛阶段为单循环。赛；决赛阶段为单循环。 试编排此次比赛。试编排此次比赛。(一)循环赛制的定义w 循环赛又称循环法。是指参赛队循环赛又称循环法。是指参赛队(或个人，下或个人，下同同)之间，都要之间，都要互相轮流互相轮流比赛，最后按照各参比赛，最后按

11、照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。定名次的比赛方法。w 循环制是较早为人类所采用的古老的竞赛方法。据查，循环制是较早为人类所采用的古老的竞赛方法。据查，循环制始于英国，原是在公园举行的一种轮流签名，循环制始于英国，原是在公园举行的一种轮流签名，以示机会均等的团体活动。以示机会均等的团体活动。（二）种类w 单循环 双循环 分组循环 单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。 双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。 分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行

12、单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。w 主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。灵活选用。w 单循环、双循环和分组循环单循环、双循环和分组循环比赛办法比赛办法选用时机选用时机单循环单循环各参赛队在整个竞赛中各参赛队在整个竞赛中彼此相遇一次彼此相遇一次参赛队不甚多，参赛队不甚多，且时间充裕且时间充裕双循环双循环各参赛队在整个竞赛中各参赛队在整个竞赛中彼此相遇两次彼此相遇两次参赛队不多，时参赛队不多，时间充裕间充裕分组循环分组循环 先分组先进行小组内单先分组先进行小组内单循环循环参赛队多，且时参赛队多，且

13、时间有限间有限(二)特点w 它在它在对抗性项目对抗性项目比赛中经常被采用。比赛中经常被采用。w 优点：优点： （1）参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多；）参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多； （2）比赛结果的偶然性和机遇性小，能准确地反映出）比赛结果的偶然性和机遇性小，能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次。队的名次。缺点：w 1比赛总的比赛总的期限期限长，占用长，占用场地场地和时间多；和时间多；w 2名次评定名次评定相对复杂：当比赛结果有两个或相对复杂：当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失

14、分相等时，两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，应根据不同项目的特点，科学地解决好最后应根据不同项目的特点，科学地解决好最后名次的排定。名次的排定。（四）比赛轮次和场次的计算1单循环赛单循环赛:N为奇数为奇数,N为偶数为偶数2双循环赛双循环赛3分组循环赛分组循环赛1单循环赛单循环赛（1）轮数）轮数w 例：例： 8个队参加单循环赛个队参加单循环赛比赛总轮数：比赛总轮数：8-1=7轮轮w 例：例：5个队参加单循环赛个队参加单循环赛比赛总轮数：比赛总轮数：5轮轮 w （2）场次）场次w 例：例：6个队参加比赛，则比赛场数是多少？个队参加比赛，则比赛场数是多少？w X=6 x (61)2=15场w

15、例：例：15个队参加比赛，则比赛场数是多少？个队参加比赛，则比赛场数是多少？w X=15(151)2=105场2、单循环比赛场数的计算、单循环比赛场数的计算比赛场数 队数（队数）1、单循环比赛轮数的计算、单循环比赛轮数的计算参加比赛的队伍偶数比赛轮数队数奇数比赛轮数队数单循环制比赛的轮次和场次计算方法例：例：1、计算、计算2003年中国男子足球甲年中国男子足球甲A联赛的轮数与场联赛的轮数与场次。（次。（N=15） 2、20032005赛季英超（赛季英超（20支球队）比赛的轮数（），支球队）比赛的轮数（），场次（）。场次（）。3、 20032005赛季意甲（赛季意甲（18支球队）比赛的轮数（），

16、支球队）比赛的轮数（），场次（）。场次（）。 w 例：例：1、计算、计算2003年中国男子足球甲年中国男子足球甲A联赛的轮数与联赛的轮数与场次。（场次。（N=15）双循环赛双循环赛轮次：轮次：Y=2N=15x2=30(轮轮)场次：场次：X=N（N-1）/2=15（15-1）=210（场）（场）2、20032005赛季英超（赛季英超（20支球队）比赛的轮数（），支球队）比赛的轮数（），场次（）。场次（）。双循环赛双循环赛轮次：轮次：Y=2（N-1）=2（20-1）=38(轮轮)场次：场次：X=N（N-1）/2=20（20-1）=380（场）（场）3、 20032005赛季意甲（赛季意甲（18支球

17、队）比赛的轮数支球队）比赛的轮数（），场次（）。（），场次（）。双循环赛双循环赛轮次：轮次：Y=2（N-1）=2（18-1）=34(轮轮)场次：场次：X=N（N-1）/2=18（18-1）=306（场）（场）轮数轮数=各组单循环赛轮数各组单循环赛轮数场次场次=各组单循环场次之和各组单循环场次之和分组循环制比赛轮次与场次：（五）编排方法（五）编排方法理论基础？理论基础？1单循环赛轮次表的编排单循环赛轮次表的编排(1)逆时针转法逆时针转法 顺时针转法顺时针转法(2)蛇形编排蛇形编排 (3)贝格尔法贝格尔法(1) N为偶数：逆时针旋转法为偶数：逆时针旋转法先先用用号数代表队数，号数代表队数，将其平均

18、分阶段两半，前将其平均分阶段两半，前一半号数由号起自上而一半号数由号起自上而下地写在左边，后一半号下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮联连起来，这就是第一轮比赛。比赛。、确定第一轮比赛队第一轮左右单循环制比赛的编排方法：注意！ 、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛六个队参加比赛的轮次

19、表单循环制比赛的编排方法：练习练习: :w 8支球队进行单循环比赛支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮试编排比赛轮次表。次表。练习练习: :w 1、8支球队进行单循环比赛支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。试编排比赛轮次表。（1）计算轮次：）计算轮次：YN-1817（轮）（轮）（2）第一轮）第一轮 w 2、10支球队进行单循环比赛支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。试编排比赛轮次表。(2) N为奇数为奇数 如果仍然逆时针法如果仍然逆时针法首先最后一个数凑首先最后一个数凑0补为偶数。然后把号位置固定不变，补为偶数。然后把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。其余的号数按逆时针

20、方向移动一个位置。 从第从第4轮后，轮后，4 的的对手都是前一轮轮空的球队对手都是前一轮轮空的球队。练习：试用逆时针法逆时针法编排五个队参加比赛的轮次表。单循环制比赛的编排方法：(2) N为奇数为奇数 如果仍然逆时针法如果仍然逆时针法首先最后一个数凑首先最后一个数凑0补为偶数。然后把号位置固定不变，补为偶数。然后把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。其余的号数按逆时针方向移动一个位置。 从第从第4轮后，轮后，4 的的对手都是前一轮轮空的球队对手都是前一轮轮空的球队。五个队参加比赛的轮次表单循环制比赛的编排方法：(2) N为奇数：补为奇数：补0定定0顺时针旋转法顺时针旋转法 首先

21、首先最后一个数后补最后一个数后补“0”凑为偶数。凑为偶数。先先用用号数代表号数代表队数，将其平均分阶段两队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由号起半，前一半号数由号起自上而下地写在左边，后自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是用横线联连起来，这就是第一轮比赛。第一轮比赛。、确定第一轮比赛队、确定第一轮比赛队第一轮0左右单循环制比赛的编排方法：注意！ 、把、把0号位置固定不变，其余的号数按号位置固定不变，其余的号数按顺时针顺时针方向移方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二动一个位置，再

22、用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛。轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛。第一轮0第二轮203145第三轮304251第四轮405312第五轮501423五个队参加比赛的轮次表单循环制比赛的编排方法：(3)蛇形编排法蛇形编排法w 这种编排法能直接把参加比赛的各队比较合这种编排法能直接把参加比赛的各队比较合理地安排到各自的场地进行比赛。因此，凡理地安排到各自的场地进行比赛。因此，凡是参加比赛的各队都有自己的比赛场地的条是参加比赛的各队都有自己的比赛场地的条件时，宜使用这种编排方法。件时，宜使用这种编排方法。w 采用蛇形编排法，不论参加比赛队数是单数采用蛇形编排法

23、，不论参加比赛队数是单数或双数，或双数，一律按单数编排，当参赛队数一律按单数编排，当参赛队数是双数时，就按稍小于参加队数的单数是双数时，就按稍小于参加队数的单数进行编排。进行编排。 N为奇数为奇数w A计算出比赛的计算出比赛的轮数轮数;w B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的条数的垂直平行线垂直平行线;w C然后将然后将前一半前一半的号数自上而下写在第一条线的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线

24、与第二条线之间及第二条线边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。的上端依次写完。w D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。接起来，每条线左右和上下号均属一轮。w E编排编排轮次表轮次表例如例如5个队参比赛，其编排方法如下：个队参比赛，其编排方法如下： N为偶数为偶数w 如果参加比赛的队数是双数，因为编排如果参加比赛的队数是双数，因为编排时是按单数排列的，每条线的下面和上时是按单数排列的，每条线的下面和上端的号数是没有比赛对手的，所以要将端的号数是没有比赛对手的，所以要将最后一个号数最后一个号数排在排在下面

25、下面数的数的右侧右侧和和w 线的线的上端上端数的数的左侧左侧。例如例如6个队参加比赛，其编排方法如下：个队参加比赛，其编排方法如下：w练习： 某中学要举办某中学要举办“校庆杯校庆杯”高一三人制高一三人制篮球赛，每班出一支代表队，比赛场地篮球赛，每班出一支代表队，比赛场地充足。参赛班级为充足。参赛班级为7个，比赛采用单循个，比赛采用单循环。试用蛇形编排编排比赛轮次表。环。试用蛇形编排编排比赛轮次表。A 计算比赛计算比赛轮数轮数：Y=N=7（轮）（轮）A 计算比赛轮数：计算比赛轮数：Y=N=7（轮）（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂垂

26、直平行线直平行线;A 计算比赛计算比赛轮数轮数：Y=N=7（轮）（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线垂直平行线;C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。A 计算比赛轮数：计算比赛轮数：Y=N=7（轮）（轮）B并根据比赛的轮数，画出与

27、比赛的轮数相同条数的垂直平行线并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线;C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。和上下号均属一轮。A 计算比赛计算比赛轮数轮

28、数：Y=N=7（轮）（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线垂直平行线;C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均

29、属一轮。和上下号均属一轮。E编排编排轮次表轮次表（4）“贝格尔贝格尔”编排法编排法w 这种方法最早出现与前苏联人科普洛夫著的这种方法最早出现与前苏联人科普洛夫著的球类运动的一般理论问题球类运动的一般理论问题一书，但其优一书，但其优越性一直为被人们所认识。越性一直为被人们所认识。w 直到直到80年代后期，人们才发现这是一种比较年代后期，人们才发现这是一种比较理想的方法。一个叫理想的方法。一个叫贝格尔贝格尔的人首次在世界的人首次在世界排球联赛中吸收了这种编排方法，后来逐渐排球联赛中吸收了这种编排方法，后来逐渐为国际重大比赛所采用。为国际重大比赛所采用。w 贝格尔编排法贝格尔编排法第一轮比赛第一轮比

30、赛： 如果参赛队为双数时，把参赛队数分为一半如果参赛队为双数时，把参赛队数分为一半(参赛参赛队为单数时，最后以队为单数时，最后以“0”表示形成双数表示形成双数)，前一半由，前一半由1号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。 第二轮、第三轮第二轮、第三轮. 将第一轮将第一轮右上角右上角的编号的编号(“0”或最大的一个代号数或最大的一个代号数)移移到左角上，第三轮又移到右角上到左角上，第三轮又移到右角上，以此类推。，以此类推。 把把右下角右下角的号数按的号数按逆时

31、针逆时针方向跳进与括弧数平排方向跳进与括弧数平排得空位上得空位上；其余号码按；其余号码按原顺序原顺序列出，再用横线将平排列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。w 比赛秩序的编排方法（比赛秩序的编排方法（“贝格尔贝格尔”法）法）轮次轮次一一二二三三四四五五编编排排162534645312263145651423364251练习：练习：例例1：体育学院：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编排比赛日程表。个队参赛，试编排比赛日程表。w 贝格尔编排法贝格尔编排法第一轮比赛第一轮比赛： 如果参赛队为双数

32、时，把参赛队数分为一半如果参赛队为双数时，把参赛队数分为一半(参赛队参赛队为单数时，最后以为单数时，最后以“0”表示形成双数表示形成双数)，前一半由，前一半由1号号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。 第二轮、第三轮第二轮、第三轮. 将第一轮将第一轮右上角右上角的编号的编号(“0”或最大的一个代号数或最大的一个代号数)移移到左角上，第三轮又移到右角上到左角上，第三轮又移到右角上，以此类推。，以此类推。 把把右下角右下角的号数按的号数按逆时针逆时针方向跳进与括弧

33、数平排得方向跳进与括弧数平排得空位上空位上；其余号码按；其余号码按原顺序原顺序列出，再用横线将平排列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。例例1：体育学院：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编排比赛日程表。个队参赛，试编排比赛日程表。1编排日程表：编排日程表：2 抽签定位抽签定位编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。抽签的方法抽签的方法:按参赛队数做好相应的按参赛队数做好相应的号签号签，抽到相应号码的队即对号入座，抽到相应号码的队即对号入座，排，排人轮次

34、表内。人轮次表内。3编排比赛日程表编排比赛日程表将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。例例1：体育学院：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编排比赛轮次表。个队参赛，试编排比赛轮次表。例例1：某学校拟举办排球赛，共：某学校拟举办排球赛，共8个队参赛，试个队参赛，试编排比赛轮次表。编排比赛轮次表。例例1：体育学院：体育学院2006级拟举办年级排球赛，共级拟举办年级排球赛，共7个队参赛，试编排比赛轮次表。个队参赛，试编排比赛轮次表。例例1：某中学拟举办校庆排球赛，共：某中学拟举办校庆排球

35、赛，共8个队参赛，个队参赛，试编排比赛轮次表。试编排比赛轮次表。（2）另一种编排：间隔数移动法把参赛队数分为一半，前一半由把参赛队数分为一半，前一半由1 1号开始，自上而下写在左边；后号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对应的号数连接起一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对应的号数连接起来；来；右上角的编号为右上角的编号为基点队基点队，它是左右摆动的。即单数轮次时在右上，它是左右摆动的。即单数轮次时在右上角，双数轮时则在左上角。角，双数轮时则在左上角。根据参赛队的队数不同，根据参赛队的队数不同，“1 1”朝逆时针方向移动位置时应按规定朝逆时针方向移动位置

36、时应按规定的间隔数移动（的间隔数移动（表表1 1），基点队应先于），基点队应先于“1 1”移动好位置。移动好位置。“1 1”进行进行间隔移动时，间隔移动时，凡遇到基点队时应越过，不作间隔计数。凡遇到基点队时应越过，不作间隔计数。其余号码按其余号码按原顺序列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的原顺序列出，再用横线将平排的两个数连起来，这就是下一轮次的比赛表。比赛表。最后一轮时，必定是基点队在右上角，最后一轮时，必定是基点队在右上角，“1 1”在右下角。在右下角。 表表1 1 间隔数表间隔数表参赛队数参赛队数 4个队以下个队以下 5-6队队 7-8队队 9-10队队 。间隔数间隔数

37、0123 。轮次一轮次一轮次二轮次二轮次三轮次三轮次四轮次四轮次五轮次五轮次六轮次六轮次七轮次七188 52886388748276431754216533673471451256245125623673471以以8 8个队参赛为例，编排方法如下表所示：个队参赛为例，编排方法如下表所示：练习：练习： 用用“间隔数移动法间隔数移动法”编排编排6支球队参加的单支球队参加的单循环排球比赛。循环排球比赛。用用“间隔数移动法间隔数移动法”编排编排6支球队参加的单循环支球队参加的单循环排球比赛。排球比赛。 参赛队伍不多，时间又允许，则可用双循环比赛方法。 双循环比赛的编排与单循环比赛编排方法相同，比赛成绩

38、记录方式也一样，只是比赛场数增加一倍，轮数是单循环赛的加倍。比如：中国足球超级联赛；欧洲五大足球联赛等。 双循环制比赛的编排方法： 参赛队伍多，时间又有限，则可用组循环比赛方法。分组循环：就是反参赛队分成若干小组，各小组先进行单循环比赛。比如：山东师范大学体育学院篮球赛。首先分年级单循环比赛，然后单循环赛。 一般将比赛分类两个阶段，第一阶段将各队分成若干小组进行单循环比赛，排出各小组的名次后，再进行第二阶段的比赛。第二阶段的比赛的比赛可以仍采用单循环比赛分组循环制比赛的编排方法：分组循环的编排方法：2 抽签定位抽签定位w 编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。w 抽签的方法抽签的方法:按参赛队数做好相应的按参赛队数做好相应的号签号签，抽，抽到相应号码的队即对号入座到相应号码的队即对号入座，排人轮次表内。，排人轮次表内。3编排比赛日程表编排比赛日程表w 将标签号换成队名，根据轮次表编成比将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表