2019学年湖南省湘潭县八年级上学期期末联考语文试卷【含答案及解析】

1、2019 学年湖南省湘潭县八年级上学期期末联考语文试卷【含答案及解析】姓名_班级_分数_题 号-二二三四五六七八九十十十总 分得 分、名句名篇1.根据拼音写出相应的汉字。阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuo(_ )的山海经中蕴含着的浓浓关爱；父亲pan(_ )跚的背影中流淌着的舔犊之情；老王在生命尽头的微薄的回ku1(_)所牵动的一个善良文人的愧怍；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁liao(_ )倒演绎出的无悔的忠诚常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！二、选择题2.下列词语书写有误的一项是()A.阻遏寒

2、噤拂晓锐不可当B.荒谬纳粹肃穆荡然无存C.建忘鞠躬地窖张皇失措D.晨曦恍惚蜿蜒高屋建瓴3.下面句子中加点的成语使用错误的一项是()A.今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。B.老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐 的样子。C.前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津，各大影院冷冷清清，门可罗雀。D.小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是 出淤泥而不染啊。”4.下面句子中没有语病的一项是（ ）A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B.2003年10月16日，我们靠自己力

3、量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远 值得纪念和骄傲的日子。C.我们要确保安全生产，防止万无一失。D.这段时期以来，小红电脑水平有了明显的增强。三、文学作品阅读5.名著阅读。人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，就是前苏联作家奥斯特洛夫斯基 _ 中的主人公 _四、综合性学习6.阅读下面三则材料，回答问题。材料一 江苏镇江金山寺清代名塔慈寿塔，游客刻字比比皆是，塔身墙壁、塔内墙壁， 塔内石柱、塔外的栏杆上几乎都有游客的的留言；随意登上长城一处城楼，都能看到被涂 写过的城砖，拼音、汉字、还有英文，字体五花八门，好好的城砖被划得遍体鳞伤；网友“空游无依”发

4、微博称，他在埃及卢克索神庙旅游时，在浮雕上看到“丁锦昊到此一游”，中国汉字，就这样出现在具有3000多年历史的埃及古迹上。材料二 鉴于“到此一游”等字迹将长城划得遍体鳞伤，中国长城学会近日向社会征 求在不破坏墙体的前提下为长城整容的办法。其中一条建议是，可以考虑开发一堵“文化 抒情墙”，对所有情性奔涌的游客开放，可以泼墨题诗，可以挥毫赋联，亦可刻字记游。它具有文化包容性，有疏导宣泄的文化和情感功能：让业已践行“好汉梦”和怀古幽情的 游客找到文化的、历史的、心情的自然依归。材料三 风景名胜区管委会园林营销中心主任说，当她看到那些珍贵的文物被游客刻 上字和图案，心中尤为难过：“焦山碑林现存碑刻将近

5、500通，其中史料和书法艺术方面 的碑刻各200余通，其他方面的碑刻约50余通。各类书体具备，均出自名家手笔，都是 珍贵的文物。以前因为没有这方面的保护意识，看管不严，经常会有些素质不高的游客在 碑刻上刻字留念。”（1）请你用简洁的语言概括材料一的主要内容。（2）根据上述三则材料，分析“到此一游”这一现象普遍存在的原因。（3）为了呼吁人们保护珍贵的历史文化遗产，请拟写一条宣传标语。五、语言应用7.漫画题（2）你觉得这反映了什么社会问题？我们应该怎样做?六、名句名篇8.古诗文名句填空。（1） 少壮不努力，。（2）?烟波江上使人愁（3） 使至塞上中， 景设喻，以物自比，叙事写景。（4）陋室铭中写主

6、人与文人雅士交往的诗句是，。（5）杜甫是唐代大诗人，他的诗沉郁顿挫，壮怀激烈，读他的诗，我们深深感受到了一 颗赤子之心的丰富情怀：望岳中，诗人在结尾处抒发着攀登顶峰俯视一切的雄心和远大理想抱负的诗句是“”；春望中，杜甫担忧国家烽火连天,渴盼家人音讯，有着忧国思亲情怀的诗句是七、现代文阅读9.苏州园林苏州园林 据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若 要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少受到苏州 园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园

7、林在不同之中有个共同（长歌行）（崔颢黄鹤楼）两句即请用一句话描述画面容。点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“口”， 讲究假山池沼的“”：讲究花草树木的“”；讲究近景远景的“”。 总之, 一切都要为构成完美的图画而存在， 决不容许有欠美伤美的败笔。 他唯愿游览者得到“如 在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里 想着口头说着“如在画图中”的。1.文中“”处 依次 填入的一组词语是2.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“据说”能否去掉？为什 么?3.

8、文段中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是八、文言文阅读10.爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.解释加点的字。（1）可爱者甚 蕃 （ _ ）_（2）陶后 鲜 有闻（_ ）2.翻译句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖3.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）4.你喜欢什么花？（本文莲花除外）请

9、谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思 想感情。（可只谈原因或只谈思想感情，）九、诗歌鉴赏11.渡荆门送别 李白 渡远荆门外来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.请写出表达作者思想感情的句子。2.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请 任选一个角度 赏析十、文言文阅读12.冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二 里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者 熟 视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速 进，则阖。”予 愠 为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前 门已牡下矣。予爽然思渡

10、者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！注庚寅：指1650年。 小奚：小书童。木简：这里指木板。 阖：关闭5牡下：上锁。爽然：若有所失的样子。1.解释加点词语。熟_愠_2.用现代汉语翻译下面的句子。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！3.借用一个成语概括这个故事所蕴含的道理：十一、现代文阅读13.冬夜里唱歌的鱼1天空 是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上， 风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟 裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手 中的鱼。2父亲手中提着

11、一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买 能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们 拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。3我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、 破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞 开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火 舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽， 屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。4锅中的水，沸腾起来了。咕噜

12、咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样 地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹 和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉 造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然 掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。5不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。 鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与 盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，

13、但仍挡不住渗出异香。6鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大 而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。7寒冷跟随着温暖的小碗， 跟随着母亲推开那间草屋的门。 温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷 的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？8同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆 幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里， 很暖!”9另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的 黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但

14、我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷 中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。10严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。(选自读者有删节)1.阅读文章，并结合给出示例概括这部分的主要故事情节。剖鱼-(_ )-(_)-(_ )2.结合上下文品析语言。 咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。3.请结合文本简要分析父亲的性格特点。4.“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的 感悟和思考？十二、作文题14.请以“如果有一天”为题，写一篇作文。【要求】：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。书写工整，不少于600字(3)文

15、中不要使用真实的地名、校名、人名。参考答案及解析第1题 【答案】【解析】帥翩翩据贖5嗨磬囲勲翳鬧鞍霜第2题【答案】E【解析】试题分阶c中应杲唯忘。第3题【答案】B【解析】试題井析：D中歸出淤泥而不染刃指人格洁身自好。这里不合语境第4题【答案】第5题【答案】钢钱是怎祥炼成的，保尔柯察金丄丕能曲理 g【解析】【解析】第6题【答案】(1)E游客刻字现象普遍。肓患对即可游客有文化情感直泄心理最区缺乏保护意识，监管不严*咅班游容病质不高。答出两点记汾 )、示僻h文化成就未来，遺产不容忘怀芷扬文化遗产，枸建文明世界七手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园保护文化遗产，珍藏历史精华/保护文化遗产，彰显文明中

16、华。携手历史文化，爱我锦绣中华。千古文化留遗韵，T 弋文明展新风。保护文化遗产传承文明之光。【解析】【解析】1)理分此旻求柱譬审关塑D识，又要求学生具有从材糾中提取信息的能力和概括表述能力枫括帶储曹舷现余普遍桩括即可。(2)硬字生发现冋题、分析可题的思维龍力的。教学时侧重对语境的分祈和语言得体V流畅輔招誓和參。 试题分朴 拟写宣传标谎 只要能围绕以下三臥一紧扣王题、二用语简明、三有号召性即可第7题【答案】I 加驟漏齬OW噩慷购麟第9题【答案】一个老人对看籲子自言自语：孩子们都忙。（3）老人献少蓮神上的贍养、照顾。最重要的不是物质上的给予，孩子们应该要常回家看看，势陪陪 梓人b（菖思M即可）【解

17、析】试题倉析：读蜃逞團題，丛匾息堰明、寓意评总堡辻廿叙三个甬虞来考莹学生根据题型设计合理即 可。业题属于惜盒備童晝减学生根廣面赭齢阐远台理表述即可。第8题【答案】 少壮不努力，老大徒伤悲。 日暮乡关何处是9烟波江上使人愁。（刃征蓬出汉塞，归確入.胡天（4）谈笑有鸿鬣 往来无白丁（5）会当慶匏顶,览介山小A烽火连三月，家书抵万金Ei这些重点碍占菊写应理书时题畫等杏卑考丿交si si4L4L. .1 1 圧-J-J接T T .I.I幕王搞与填律与旬步背写1 1sw陋句名力弑文曹司懐王t tl*u/对解还三理、SJFE写杳雪WSWS吾字第10题【答案】1布局、配合、映衬、层坎（顺厚不能改变釘羽隹翹了

18、蛊囊:率鑫耆墾来源不准确没有权威信，作者没有亲自考证，如果去掉了就与事 乩游蒐者无论站在哪个点上眼前总是一幅兗美的團画.【解析】1.试题分析：根1E语言环境，进行词语埴写。如：朮亭台轩萝说佈局打。S.S. - -i i IFkaIFka I I - -供鑼” j 思穴不符合实际，太继对了乜明比海这月方fe种巫蚩这掲09fisIX,.4HS干wiiT-祢找章辜ess ala占雷先素说提rus合方鲁00里现井心用纳文述理意iESM纳行概甜;确评合東爲于综紀卜-B?目二:&W 0法，文容1341313413有以章阐于可文、用H第11题【答案】2.我唯独真爱莲从淤泥里生长出来环受到沾染，在清水里洗涤过

19、却不显得妊媚亠 父洁身自好、正直坦赫不幕名利、美名远扬。（写出三个方面即可）4.谙句HJ.符合题意即可【解析】1.4.脚d辱瞬务擁的躁沁禳齢樹性化的 2 昭*拿活nuau冃解主理罕#求不就考求法5用爰备i首中叟亠=口上文在曰辱1和运疋3i需这的fe理亠希个一殳这:售S-Ilrpl曰舖法解韋理OSns ,1文奉注译重口看。-展?1B凤玉夫畚削SS文注、考别法中球Bs句：Oln心方讦S问本目文i SSSfc Ik二直子足那不实1仍怜故乡水，万里送行舟。璃寥护龍翳霽了朝亨谨騷曇gi，体会直境特点，明确抒情方式。该里通过主旨句呵第12题【答案】孤示K-iK-i旦JI JIA A儿4爭气暂一I谕瞽济s思

20、暦奔詈F=,=u门度个蹩潼初一曾”S 瑋訓育闇流法象冊繫J7W.mt恠80(軻cs芈野尊yuA1 1疋析as清番审畫L-阔法atiA磐售表A疋和诗更srj修舸的S动SS常-、Xfe术法方舸的现匱12诗杳巍丛KMS好曰11&里驚2.析这：前第13题【答案】1仔细生气（五）2.天鹿下那些因为急鲁莽给自己招来失畋、弄得昏天黑地不了目的地的人尢概就像这样的吧。久欲速贝1风达【解析】【解析】IhLIhL福带子二明M.自第.#I: I:。等！-虛用亠个 Uft和积词和亠=员文内翠逼,i箱小1SW-解-中理在盘苔意取;i外送课中-S在习Q H“奮着主* :香ia.12.2.-II II-鑒訊写劉青翼曰子ix 2的齧否句SX-.质番正个8|21:译意_恳无音音用側田-无文，密丢空窘子那廈疋还禺“丿奎JJ握雯言。字，一具文有字,k9专假S.SfSH8S具ig !、词句1SS.，出脏醤各的專專充gs、骨退吒S盍恫；名簷楫四一还ysAiM -,境式曹熄确的联#、爲殊子-旻代类的書舌歩朝词含中活HIWiEES,或旻保V鼻县筍略文下，牯阳谑二JI颐薛R R !摯盏原文观轧 理解作者的感情J从全文的主旨和情感基调*年_一s。1 % 1 .ii嘗略i翻昊舅；屠-i、现务子”时、分房句-题试挣、音-1.确状、占養学 :细分.第13题【答案】1煮鱼、吃鱼、送鱼”使用了拟