七年级生物下册填空题

1、1-3章基础知识小结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪着名的 的建立者英国的生物学家 。2、人类和现代类人猿的共同祖先是 。距今1200多万年前，森林古 猿曾广泛分布于 、地区，尤其是非洲的 f3、与人类亲缘关系最近的现代类人猿是 。4、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身 形态结构的变化，一代一代地向着 的方向发展， 解放出来，能够 使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害， 和 逐渐变得灵巧。古人类制造的 越来越复杂，并且能够用 , 也越来越发达，在群体生活中产生了 。第二节人的生殖1、人类新个体的产生，要经历 的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母

2、体产出的过程。这一过程要靠 来完成。2、男性的主要生殖器官是： ,功能是： ( 3、女性的主要生殖器官是： ,功能是： ( 4、和 结合形成受精卵。5、受精卵一 一 一新生儿(大约 周，天)6、受精卵结合的部位是 ，胎儿发育的场所是 。7、胎儿生活在子宫内半透明的液体一 中，通过、 从母体 获得所需的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过 经母体排出。第三节青春期1、青春期女性发育的时间比男性发育的时间 。2、是青春期的一个显着特点，青春期是一生中 和 的黄金时期。3、进入青春期后，男生和女生的 都迅速发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于启齿”的生理现象：男孩会出现 ,女孩会来。 第二章

3、人体的营养第一节 食物中的六大营养物质1、食物中含有、和 等六类营养物质。其中 、是组成细胞的主要,为生命活动提供。(1)人体生命活动所需要的能量主要由 提供，贮存在人体内的 是备用的能源物质。青少年和伤病员应多吃一些含 的食物，因为蛋白质是 和 身体的重要原料，人的 以及 等都离不开。2、是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 。人体的各项活动， 离开 都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物， 只有溶解在 中才能运输。3、在人体内含量不多，但作用却很大。几种无机盐缺乏时主要症状：(1)缺乏含 的无机盐：儿童易患 (鸡胸、X形或。形腿)；中老年特别是妇女易患 。(食物来源：奶类、豆类、虾皮、

4、绿叶蔬菜（2）缺乏含磷的无机盐：易患 。（食物来源：血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋等）（3）缺乏含铁的无机盐：易患 。（4）缺乏含碘的无机盐：易患 ,儿童的 和 出现障碍。（5）缺乏含 的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍。4、不是组成细胞的主要原料，不为人体提供能量，含量少，作用大。缺乏时的症状：缺乏:皮肤干燥，、干眼症等。（食物来源：动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜等）缺乏:神经炎、食欲不振等。（食物来源：牛肉、动物肝张等）缺乏: 、抵抗力下降等（比如牙龈经常出血）。（食物来源：新鲤等）缺乏维生素D: 、。（食物来源：动物肝脏、鱼肝油、蛋类）5、第七类营养素：。第二节消化和吸收（1）消化道依次是：

5、 、咽、（最膨大）、 大肠、肛门。（2）消化腺依次是： 、胃腺、 （最大）、胰腺、肠腺。（3）五大消化腺的功能：唾液腺：分泌唾液，能消化 （我们细嚼馒头时觉得有甜味，是由于唾液中有,使馒头 中 的 分解成。胃腺：分泌胃液，含有 和,可初步消化。肝脏：分泌胆汁，能帮助消化 （肝炎患者怕吃油腻食物，因为病人肝脏分泌的 不足，影响 的消化。）:分泌胰液，能消化 、。肠腺：分泌,能消化、。4、小肠： 和 的主要器官。小肠适于吸收营养物质的结构特点：小肠长56M ;小肠内壁上有许多环形突起，即 ,其上又有许多绒毛状突起： 这些增大了小肠的内表面积；小肠内的消化液多，有 、,含有的消化酶多，1、食物中的

6、（属于糖类）、和 都是分子有大、结构复杂的有机物，必须逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程消化、的酶。叫。、 是小分子物质，小肠吸收的成分主要有 、以及大量的 和 等物能直接被细胞吸收。质。2、消化系统由两部分组成。大肠吸收的成分是一部分;食物残渣由排出。8、三大营养物质的消化(1)用鼻呼吸比用口好，因为鼻腔能让进入肺部的空气糖类在 开始被消化，初步分解成 ,最终被分解成 才能被人体吸收。蛋白质在 开始被消化，最终被分解成 被人体吸收。脂肪在 开始被消化，最终被分解成 和 被人体吸收。第三节合理营养与食品安全1、合理营养指 的营养。2、为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每

7、日摄入的总能量中， 早、中、晚餐的能量应当分别占 左右。3、平衡膳食宝塔： 、(请按每日需求量从多到少的顺序写)4、叫做绿色食品。发芽的马铃薯不能吃是因为 05、我国于 开始实施食品安全法第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由 和 组成的。(1)呼吸道是由、和 组成。(2)肺：位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有一叶，是的场所，是呼吸系统主要器官。2、呼吸道的作用：得、和,减少对肺部的刺激。但呼吸道对空气的处理能力是 的。(2)消化和呼吸的共同通道是 ，吃饭又说又笑会导致 来 不及盖上而使食物误入 ,引起剧烈咳嗽。第二节发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换：通过呼吸

8、运动实现，1分钟大约 次。(1)吸气过程：膈肌 一胸廓-肺容积 一肺气压_一气体(2)呼气过程：膈肌 一胸廓-肺容积 一肺气压一 气体2、体内气体交换：原理是气体扩散作用外界氧气进入人体血液里的路线(1)肺泡外面包绕着丰富的 ，肺泡壁和毛细血管壁都很 :都是由 构成的。(2)肺泡中的氧气透过 和 进去血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些 和 进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。进入血液中的氧，通过 输送到全身各处的 里。(3)呼出的气体中，的含量减少，的含量增加。第四章人体内物质的运输1、血液是由?口组成的。(1)血浆：由> ? > 等组成。血浆的主要作用：运载,运输?口(2)血细

9、胞包括? ? 2、血细胞中数量最多的是 o红细胞呈.成熟的红细胞 细胞核，富含。血红蛋白是一种o呈。它在与氧结合，在勿氧分离。这一特性使红细胞具有 的功能3、白细胞有 t匕大，数量。作用是4、血小板的作用是 过多造成 过少造成.血/b板细胞核。5、身体中的血管包括,三种。其中毛细血管壁 只由构成，只允许红细胞,血流速度,便于。充分的进行6、心脏是血液循环的 5其主要由组织组成7、请写出图中各部分的名称：a bc d e f g AB三CD8、静脉瓣、动脉瓣、房室瓣的作用 9、体循环白途径：肺循环的途径：10、血型包括和。输血时必循坚持 为原则，在没有同型血而情况又很紧急时，任何血型都可以输入少

10、量的 皿,AB血型的人，除可以输入 型血以外，也能输少量的 或 皿。第5章人体内废物的排出一、排泄人体将、,以及多余的 和 等排出体外的过程叫做排泄。四、其它排泄途径二、泌尿系统的组成:形成尿液输尿管：尿液泌尿系统 :暂时储存尿液< :排出尿液 三、尿的形成的排出1、构成肾脏结构和功能的基本单位是 ,由、 和 等部分组成。2、肾单位中的 和紧贴着它的 内壁起过滤作用。当 血液流经 时,除 和 以外,血浆中的一部分、和 等物质都可以经过 过滤到 中,形成原尿。3、当原尿流经 时，全部的 、大部分的 和 部分 等被 重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的 中，送回到血液里，而剩

11、下的、和 等形成了尿液。4、肾脏中形成的尿液，经 流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生了尿意。排尿时，尿液经 排出体外。5、人体排尿，不仅起到 的作用，而且对调节体内 和 的平衡，维持细胞的 也有重要的作用。1、尿素、多余的水分和无机盐还可以通过皮肤中的 分泌 排出。2、汗液的主要成分是 ,还有少量的 和 等物质。3、汗腺分布于人的,在腋窝、掌心、足底等处分布较多，汗腺分为 和,前者位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经后者排到皮肤表面。4、人体细胞在生命活动中产生的二氧化碳由 排出体外。第6章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知1、视网膜（上有 细胞，接受光刺激，产生

12、神经兴奋）2、视觉的形成：光线一 一-一玻璃体一 成像（引起神经兴奋）一 一大脑皮层的 中枢一视觉3、近视 假性近视： 过大真性近视： 过长光线经晶状体折射后成像于视网膜 方（应配带 透镜纠正）4、如把人眼比作一架照像机 ，则镜头为 ,光圈为 ,暗箱为,底 片为 （L6、有失明者，经检查眼球结构无损，那么他可能是 或发生病变.7、外耳： （收集声波）、 （传导声波）耳 中耳：、听小鼓（传导 和放大 声波） 鼓室 L内耳：（内有 听觉 感受器）半规管和前庭（与维持 和晕车有关）8、听觉的形成： 声波-ff（广生神经冲动） 大脑皮层的 中枢一形成听觉9、遇到巨大声响时，可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵

13、耳，保持 平衡，以免损伤鼓膜鼻、咽、喉感染易引起 。原因：病菌通过 进入中耳。分布着多种 感受器，能感知 冷 觉、热 觉、痛 觉、触 觉、压 觉。10、感觉形成的部位：在眼球的 形成的是物像，而不是视觉；在耳朵的 是 把外界的震动变为神经兴奋，而不是听觉。所有的感觉都是在 相应的神经中枢形成的。第二节神经系统的组成1、神经系统r 神经系统：和（包括： 、）的组成神经系统：和2、基本“结构:内有单位（1:分为其突（多而短）和也突（少而长）功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋3、关脑：有左右两个 大脑半球、表面是，具有_、等多种神经中枢 月。小脑：使运动 、,维持身体的脑干：调节人体 活动的中枢（专

14、门调节、等活动）4、汽车司机看到红灯急刹车，首先要用 中枢，还要用 中枢（理解红灯所代表的含义）最后再用 中枢完成刹车。第三节神经调节的基本方式：1、概念：人和动物通过 系统对外界或内部的各种 作发生的有规律的思考：草履虫吞噬细菌 反射。原因：无 的参与。2、结构基础： （包括5个部分：-?）3、简单反射是人 的反射，如，、4、复杂反射是人通过长期 的积累形成的反射。与有关的反射是最复杂的也是人类所特有的。5、吃梅止渴是 的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是 的反射。但望梅止渴是人和动物 的反射，而谈梅止渴是对产生的反射，人类。第四节激素调节1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是 色。可分泌,并可间接地

15、 其它腺体。失常：幼年多一;幼年少一（个子矮小，但智力等正常）2、人体最大的内分泌腺是 o能分泌 激素：作用（2个促进1个提高）促进,促进,提高神经系统的 失常：成年多一;成年少一;幼年少一 （个子矮小，智力低下）是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用 3、胰岛：分泌 调节血糖代谢（血糖浓度）。少时易患问：1、胰腺中包括的腺体：既有消化腺（能分泌 胰液，进入 消化道 发挥作用）; 又有内分泌腺： 胰岛（能分泌 胰岛素、要进入 血液 才能发挥作用）2、睾丸、卵巢既属于 系统（产生生殖细胞）又属于 系统（分泌性激素，控制 性征）3、人体生命活动主要受到 的调节，但也受到 的的影响。 第七章

16、 人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响一、探讨人口增长及其对环境的影响1、人口增长对、和 产生巨大的影响。为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。2、为了控制 和提高,我国已经把计划生育列为一 项基本国策，鼓励 、。3、优生，通过男女青年 、孕妇 等措施，避免生出有遗传缺陷的孩子。二、分析人类活动影响生态环境的事例。1、人类活动既可能 环境，也可能 环境。2、当前人类活动使 的问题特别需要我们关注。 第二节探究环境污染对生物的影响一、酸雨1、形成的原因酸雨是指酸性较强的雨水，PH小于。其主要原因是人为地向大气中 排放大量的 造成的。2、模拟探究：酸雨对生物的影响(酸雨

17、对种子萌发的影响)(1 )以 和 为材料分别配制 PH=S PH=4 PH=3PH=2 (酸性依次增强的模拟酸雨)(2)取5个大小相同的培养皿，编号甲、乙、丙、丁、戊。在5个培养皿里各铺一块小纱布，其上各均匀撒 20粒菜豆种子，然后再用小纱布盖好，将它们都 放在适于种子萌发的环境里。(3)每天向甲培养皿中喷洒适量的 ;向乙、丙、丁、戊四个培养皿 中分别喷洒,喷洒的量和甲培养皿中喷 洒的清水的量。(4) 一周后观察种子的 情况，并进行记录。3、酸雨的危害(1 )、酸雨可以使土壤中的 发生化学变化，从而不能被植物吸 收利用。(2)、酸雨可以使河流和湖泊 ,从而影响鱼、虾等水生生 物的,甚至造成水生生物死亡。(3)、酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康。(4)酸雨直接