二年级阅读理解知识点题型

1、阅读理解知识点题型一、二年级语文下册阅读理解训练1. 阅读下文，回答问题总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，"再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！"老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）这一部分写的是要老屋再等等，它想。（2）当你读到“老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！'时，你会猜到什么？【答案】（

2、1）老母鸡；在老屋里孵小鸡（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。当你读到“老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。故答案为：（1）老母鸡在老屋里孵小鸡（2）定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。（2）此题考查筛选相

3、关信息并加以概括的能力。2. 阅读下文，回答问题。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？"第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。（1）养羊人说的话还可以这样说：。（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？（3）这个故事告诉我们（）A.别人说的都是对的，我们要听。B.有了错误要及时改正。【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。（3）B【解析】3. 阅读下文，回答问题。雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找

4、雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。 找，觅求。（2）按选文填空。的孩子的路上的小路的细雨（3）朗读选文的时候语速要（）A.舒缓B.急促C.轻松（4）雷锋叔叔在哪里呢？【答案】（1）泥泞；寻找（2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙（3）A（4）雷锋叔叔活在我们心里。【解析】4. 阅读下文，回答问题。有趣（qJ）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说："这就是我。"狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wu），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回

5、摩（m6）擦，这是在说："我爱主人。"猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zu!）里逃走的。”凶残（can）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了、和三种动物的语言。（2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。” 猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“”。 狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“”。（3）狼为什么不追小兔？在文中用“”画出相应的句子。【答案

6、】（1）狗；猫；狼（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】5阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。

7、”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他，后来他，成了一只快乐的小公鸡。（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】（1）苦恼；快乐（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】6阅读短文,回答问题。（三）有趣（qJ）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方，让

8、主人闻到。狗犯了错误（wu），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mo）擦，这是在说:"我爱主人。"猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zui）里逃走的。”凶残（can）的狼从不抢同伴的食物。(1) 短文介绍了、和、三种动物的语言。(2) 想一想，它们在说什么？ 狗夹紧尾巴，好像在说:“” 猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说:“” 狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像

9、在说:“”(3) 狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。【答案】(1)狗；猫；狼(2) 我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物(3) 它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。"凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】7.阅读下文，回答问题。"叽叽喳喳”"叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。"唧一唧"那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。"唧唧啾啾"那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。"

10、;喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。(1)短文中多处运用像“叽叽喳喳"“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：(2) 画横线的句子中，"飘"字的好处是()A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是一下落下，而是一点一点地飘落。B.写出了鸟的轻盈。(3)由“唧一一唧”作者想到；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由"喳喳”作者想到，作者的想象真丰富。【答案】(1)嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚(2) A(3) 雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴【解析】8阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的(座坐)位上，然后和(hubhe)颜

11、悦色地说："大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教(悔诲)让我终生难忘。(1) 选择文段中括号内恰当的字或字的读音。(座坐)位和(hubhe)颜悦色教(悔诲)(2)从文段中“”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。(3)“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？(4)你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】(1)座；he；诲(2)和颜悦色(3)“我”看杨桃的角度不同。(4)放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。【解析】9阅读下文，回答问题。要是

12、碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。(1)在文中找出两组反义词写下来。(2)联系全文，连一连。阴雨天太阳枝叶稠密正指着北方晚上大树地上的树影高挂在北方中午北极星天空中的位置是南方(3)生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。【答案】(1)稠；稀；快；慢(2)大树枝叶稠密是南方；北极星天空中的位置高挂在北方；太阳地上的树影正指着北方(3)大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。【解析】10阅读下文，回答问题。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里

13、面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处？()(多选)A.赶走小虫B.听不到声音C.小虫飞不进（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。【答案】（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。（2）A,C（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们

14、都有自己的生活方式，不要轻易改变。【解析】11读一读，做一做。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。（1）“值”用部首查字法先查，再查画，给“值”换一个

15、偏旁，变成新字是，组词是。（2）短文主要写了。 小乌鸦很勤劳小乌鸦孝顺父母小乌鸦聪明（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。【答案】（1）亻；8；植；植树（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨（4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。【解析】12阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣(zheng)了不

16、少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(lie)开了，小猪掉进了河里，多亏(kuT)只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄(bao)T。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”(1) 全文共有个自然段，第自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。(2)从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一温暖一一(3)这则寓言故事告诉我们()A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。B. 事物是不断变化的，不能一直用老

17、办法对待。C. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】(1)3；2(2)厚厚的；寒冷(3)B【解析】13. 阅读下文，回答问题下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你听，滴答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追

18、着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。(1)找出文中表示声音的词。(2) 写出“我们”在雨中的表现。【答案】(1)滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦(2)我们不怕雨像一群小鸭【解析】14. 阅读下文，回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口："哎，酸死了！”原来是个柠檬.他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下："哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看

19、见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。（1）“胃口"有两个意思：指食欲；借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是。（2）柠檬是（酸辣）的，可小山羊把它做成了。（3）短文中，小山羊的好品质值得我们学习。【答案】（1）（2）酸；柠檬茶（3）爱动脑筋【解析】15. 阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、

20、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1）短文第二自然段中的两对反义词是和，和。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）A.发现“五谷"B.教人们耕种和收割C.发现草药，配成药方（3）最能体现神农品质的成语是（）A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己为人【答案】（1）苦；甜；寒；热（2）C（3）D【解析】16阅读下文，回答

21、问题。海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽.样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。(1) 在横线上填上恰当的

22、词语。的声音的贝壳(2) 卖贝壳的男孩是自己贝壳，然后卖掉，挣来的钱、。从中我知道他是一个(自强自立；乐于助人；成熟稳重)的孩子。(3) 第二自然段中，“我”扫兴的原因是()A. 没有在海边玩够B.没捡到美丽的贝壳C.褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳(4) 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。(5) “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？【答案】(1)清脆；好看(2)捡；交学费；买书；(3)C(4) 哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。(5) 卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。【解析】17阅读下文，回答问题大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正

23、在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。(1) 给划线的字选择正确的读音扇着(shanshan)乘凉(lianliang)捉住(zhuozuo)蜻蜓(qTnqTng)(2) 找出描写蜻蜓外形的句子。(3) 摘抄文中的比喻句：这句话把蜻蜓的比作。（4）我为什么把蜻蜓放了？【答案】（1）shan；liang；zhuo；qing（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（

24、3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球（4）因为蜻蜓是益虫。【解析】18阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（1）这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。（2）在横线上填上合适的词语。的蝴蝶的园丁的面孔的蜜蜂的歌声的花儿（3）短文是抓住小花、以及儿童来描写的。【答案】（1）2；春（2）美丽；辛勤；可

25、爱；忙碌；动听；鲜艳（3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光【解析】19阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有个自然段。（2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指，“那些地方”指（3）这则寓言的寓意是什么？水井能关心帮助乌龟。

26、不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】20阅读短文，完成练习。球王贝利一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（ping）之类的东西。一天，一位足球教练（IQn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣（shng）诞（dan）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（wQ了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我

27、没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（keng）吧！"教练拉起他，说："你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。（1）短文有个自然段，第一自然段有句话。（2）从文中找出下面词语的近义词，填在横线上。惊奇贫困（3）男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“”在文中画出来。（4）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A. 教练看见男孩挖坑，非常高兴。B. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。C. 教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。【答案】（1）3；5（2）奇

28、怪；贫寒（3）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑吧！（4）C【解析】21阅读下文，回答问题春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）写出下列词语的近义词害羞仔细（2）照样子，写词语。例：叮叮咚咚、。（3）是春天的眉毛，是春天的眼睛，是春天的音符，是春天的琴声。【答案】（1）害臊；认真（2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整整齐齐；完完全全（3）小草；

29、野花；树木的嫩芽；小溪【解析】22阅读下文，回答问题我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。的羊毛的蜜蜂的爸爸（2）“我”写的字是、和。（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（）。A.圆圆的太阳B.高高的山峰C.红红的果实（4）想一想：怎样才能把字写好？【答案】（1）弯卷；忙碌；能干（2）小绵羊；河流；草地