《东北地区的产业分布》教学设计

1、授课课题东北地区的产业分布皿虫第六章认识区域位置和分布早节第3节总课时1课时第1课时课型新授课教学目标本节所对应的课标内容是“运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点”。1. 运用图表能说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。2. 运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局的特点。3. 了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。4. 掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。教学重点结合图标知道东北地区主要产业结构及其布局的特点教学难点掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。教学方法读图分析、交

2、流讨论法、讲授法媒体资源推送导学案微课板书设计一、农产品生产基地1.农业生产条件：土地资源丰富，气候温和湿润2我国重要的商品粮基地3.主要农产品(1) 玉米：发展较快，以松嫩平原和辽河平原相对集中(2) 大豆：单位面积产量比全国平均水平髙出1/3左右，总产量占全国的2/5强(3) 甜菜：黑龙江省是我国的甜菜主产区之一，总产量占全国的1/3强，集中在松嫩平原和三江平原二、重工业基地1. 重工业是东北地区的支柱产业2. 传统工业的衰退3. 振兴东北老工业基地教学过程设计教师活动学生活动设计意图歌曲导入：播放内容与东北地区相关的歌曲，松花江上欣赏歌曲营造情境，一、农产品生产基地讲述：东北地区是我国著

3、名的黑土地，沃野千里，平原广布。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。东北地区是我国重要的商品粮基地，为全国粮食供给做出了杰出贡献。下面，我们通过一组课堂活动来探究东北地区主要农作物的分布，了解东北地区农业生产和发展的情况。组织学生课堂活动：导入课题。1.白板出示“东北地区主要粮食作物分布”、“东北地区地形分布”图，回答：(1) 读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。(2) 归纳图中主要粮食作物的分布规律。(3) 图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。读图回答培养读图能力2.白板出示“东北地区主要经济作物分布”、“东北地区地形分布”图，回答：(1) 读图，说一说

4、东北地区有哪些主要经济作物。(2) 归纳图中主要经济作物的分布规律。3引导学生阅读教材中的“黑土地”材料，了解东北地区指图说出提髙用图能力的土地资源状况及其存在的主要问题。4联系所学知识，引导学生归纳东北地区的农业生产条件：土地资源丰富，气候温和湿润，农业生产条件较好。阅读了解拓展知识5.归纳东北地区的主要农作物及其分布：归纳总结提髙归纳(1) 粮食作物：玉米、水稻、春小麦和大豆。粮食作物主要分布在东北平原，其中玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中。(2) 经济作物：甜菜、花生、亚麻。黑龙江是中国的甜菜生产区之一，甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。能力6教师对上述活动过程进行点评、小结。完成笔记梳

5、理知识体系二、重工业基地过渡：东北地区是我国传统的老工业基地，但20世纪90提出问题年代以来，东北地区传统工业在全国的优势地位不断下降，经济发展面临着前所未有的困难,2003年国家明确提出了振兴东北老工业基地发展战略。东北地区工业布局与工业结构具有怎样的特点？振兴东北老工业基地发展战略的实施，是基于什么样的地理背景，采取了哪些主要措施，又取得了怎样的成效？下面，我们围绕这些问题进行探讨。组织学生课堂活动：自然过渡1.白板出示“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”完成活动题培养独立图，组织学生完成P.39“活动”。2.学生阅读教材中的“辽中南工业基地”材料，了解我国重要的重工业基地的基本情况。3

6、引导学生归纳出下列内容，教师根据课堂情况进行有阅读了解学习能力针对性讲解：(1) 东北地区工业发展的优势条件：优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便利的交通运输，较好的工业基础。(2) 东北地区的主要工业部门：钢铁、机械、汽车、石油化学工业、髙新技术产业和轻纺工业。归纳总结学习归纳方法4教师讲述振兴东北老工业基地发展战略的地理背景、了解拓展主要措施和成效：(1) 地理背景：过去，重工业在全国占据优势地位；20世纪90年代以来，传统工业优势地位下降，经济发展困难。(2) 主要措施：加快产业结构调整，推进体制机制创新，尤其是运用髙新技术改造传统产业，支持资源枯竭型城市转型提升。(3) 成效：东北地区呈现出欣欣向荣的发展局面。了解5.阅读教