(同步阅读拔尖)四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载二(含小古文、非连续性文本等)

1、第二讲阅读时尝试从不同角度去思考提出问题前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。新教材更注重语文实践活动，考査内容大多与生活息息相关。考査题型主要是“韭连续性文本阅读”。另名著阅读已经是必考内容,并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照

2、答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。小学阶段属于阅读习惯的养成期，这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。学生要检验自身学习的效

3、果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第二讲阅读时尝试从不同角度去思考提出问题阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力。提问题的四个角度1. 内容（部分、全文）如：为什么说

4、20世纪是个呼风唤雨的世纪？（全文）五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？（部分）第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”？为什么它长得却很好？（部分）第六自然段还从哪可以看出作者为蝴蝶着急、担心？（部分）2. 抓关键词、关键句（含义、作用）如：豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？“用兴奋的眼光望着一粒豌豆形成的小花园。”母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”？3. 写法（体裁、修辞手法等）如：呼风唤雨的世界一文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，运用了什么写法？这样写有什么好处（修辞）课文的题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？（写法）4. 生活经验（启示）如：读了一个豆荚里的

5、五粒豆一文，你得到了什么启示？蝙蝠与雷达一文，思考从蝙蝠身上得到了什么启示？提出问题的常见模式1. 内容（部分、全文）第X自然段是围绕哪一句话写的？课文是围绕哪一句话写的?为什么说？从课文哪些地方可以看出？2. 抓关键词、关键句（含义、作用）“”这句话中“XX”这个词语能否去掉？为什么？文中画波浪线的句子，你是怎样理解的？3. 写法（体裁、修辞手法等）课文的题目是，为什么一开始要写呢？这段话（这篇课文）运用了哪些说明方法？说说这种说明方法的好处是什么？找出第X自然段的一个比喻（拟人、夸张等）句，说说这样写有什么好处？课文从哪几个方面介绍？用简练的语言写下来。4. 生活经验（启示）找出第X自然段

6、环境描写的句子，谈谈你的体会。读了一文，你得到了什么启示？一文，思考从XXX身上得到了什么启示？本讲专题：阅读时尝试从不同角度去思考提出问题（一）第一次看电影（江苏南通）我9岁时,解放已经3年了。一天，小叔从镇上回来,挺神秘地对我们几个孩子说:“我看过电影啦!里边的人跟真人一般大，会走、会笑、会说话，活灵活现的,真好看!”听他这么一说,我们巴不得立刻看到电影。又过了半年,听人说，当天晚上镇上又要放电影了。大家高兴得又喊又跳，可是妈妈不让我去。我见求也没有用,干脆一声不响地盯着几个哥哥,跟着出了门。妈妈奔出来喊我回去,我只当没听见。可是,几个哥哥跑得比我快。我知道他们想甩掉我这条“尾巴”,就咬着

7、牙一步不落地跟着。夏夜的田野里,又高又密的玉米秆像黑黝黝的墙，偶尔吹来一阵风，沙沙直响,就像什么东西要从里面窜出来。要在平时,我才不敢走夜路呢!可这回,我什么都不怕了。走了个把钟头，小镇终于到了。真奇怪，镇上静悄悄的，问谁，谁也不知道哪儿在放电影。好不容易问到一位干部阿姨,她说:“今晚在港头放，你们跑错地方啦!”港头在我们家东北，可我们往南跑了十来里。我急得想哭，大哥把脚一跺，说:“不要紧,我们去港头!”我们转身就跑,这一回跑得更快，更急,生怕等我们赶到，那“活灵活现”的电影已经放完了。我们终于到了港头,老远就听到了那异样的说话声,那块空地上人山人海，黑压压的一片。哥哥们踮起脚跟,欢喜得直叫:

8、“看到了,看到了,是跟真人一样的!”我跳了几跳,还是没看见，急得不得了。大哥就让我骑在他肩上,这下我也看到了,游击队员打了个大胜仗，正举枪欢呼:“我们胜利了!我们胜利了!”我们回家了,已是半夜了,我一头倒在床上就睡着了。第二天我才发现,我的鞋破了个大洞,辫子上的红头绳也不知哪里去了,但我仍然兴高采烈地给妈妈讲电影里的事。1. 文章的题目在全文中的作用是（）（2分）A. 点明了文章的中心思想。B.提示了文章的写作范围。C.提示了文章的主要内容。D.提示了文章的写作时间。2. 下面关于文章内容的说法不正确的是（）（2分）3A. 文章记录了“我”第一次看电影的经过。B. 文章说明当时农村看电影很难，

9、孩子们很期待看电影。C. 文章反映了“我”第一次看电影时激动、喜悦的心情。D. 文章主要表现的是电影内容的精彩、有趣。3. 文章中描写环境的目的是（）（2分）A. 说明时间迟,天黑。B.说明想看电影心切，不怕困难。A.说明路难走，困难大。D.说明农村的夜晚很可怕。4. 按顺序，把第一次看电影的过程补充完整。（3分）跟着出l'】f（）f（）f（）半夜回家5. 读完文章，你还能提出什么问题呢?（至少两个角度提2个问题）（4分）（二）学会感恩（江苏苏州）在林中小道上走着两个人爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水啊。他们走到一条小河（旁傍）。（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺（chan）潺

10、声。他们弯下身子，喝了起来。谢谢你小河爷爷说口小男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢'？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢'的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢'？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩（沉陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长1用“”画去括号里不恰当的字或词。（2.5分）2在文中的里加上合适的标点符号。（2分）3短文的第五、六自然段写了小男孩和爷爷的对话，这些语言描写体现了他们什么样的性格特点？认真读一读，选出合适的答案。（2分）小男孩：（

11、）爷爷：（）A.天真可爱B.愚昧无知C.聪明正直D.真诚耐心4文中的爷爷向谁感恩？他在教育小男孩时以什么与人作比较？（2分）5按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（2分）（1）读文中画“”的句子，小男孩笑的原因是（）。A.爷爷知道感恩B.爷爷的做法愚昧C.爷爷竟然向小河说“谢谢”（2）文章的结尾“他的路还很长很长”中的“路”指的是（）。A.前面的林中小路B.人生之路C.河对岸6. 读完文章,你还能提出什么问题呢?至少两个并作答。（4分）二、说明文真题阅读".（山东青岛）走进奥帆中心场地一艘艘漂亮的游艇一点点白色的帆船点缀在浮山湾蔚蓝的海面上随波荡漾海湾不远处，林立的高楼大厦又使得

12、这幅美景蕴含着强烈的时代气息。青岛市奥林匹克帆船中心内有一艘游轮名为“蓝海明珠号”，船长64.77米，宽15.60米，重2334吨。载客量在前海游船中排第一，仿佛青岛海上旅游的“巨无霸”，开启了青岛“游轮观光”的时代。1. 在文中的“”中加上合适的标点符号。（2分）2短文第2自然段介绍了的特点。画横线的句子运用了的说明方法,可以看出。（6分）3请你为这篇短文拟一个标题，写在文前的横线上。（2分）4暑假里，有很多外地游客到青岛欣赏美丽风光。你会推荐他们去哪个景点？为什么呢?（3分）5. 读完文章，你还能提出什么问题呢?至少两个并作答。（4分）三、'木偶奇遇记（节选）（江苏启东）“不过，”

13、木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最（要紧漂亮）的东西。”“什么东西？”“我还少一本识字课本。”“你说得对，可怎么弄到它呢？”“那还不方便，到书店里买就是了。”“钱呢？”“我没钱。”“我也没钱。”好老头说，心里很难过。匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，（忽然居然）站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。“上衣呢，爸爸？”“我给卖了。”“为什么卖了？”“因为我热。”这句

14、话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。1. 比较文中括号内的词语，在你认为合适的词语下面画“_”。（2分）2根据短文内容完成题目。（4分）（1）匹诺曹要上学，缺少。爸爸杰佩托卖了给他买回来。（2）爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为（）A、爸爸很怕热。B、爸爸想安慰匹诺曹。C、爸爸在和匹诺曹开玩笑。3. 请找出短文画线句子中表现匹诺曹动作的词语，写在下面，再从文中找出一个词语,来表现这个时候匹诺曹的心情。（3分）动作：心情：4这篇小短文选自木偶奇遇记，下面适合做它的标题的一项是（）（2分）A.识字课本的故事B.爸爸杰佩托。C.寒

15、冷的冬天。5读完文章，你还能提出一个什么问题呢?并作答。（4分）四非连续性文本阅读:（一）暑假，爸爸带园园去游乐场玩,阅读买票须知，判断对错,对的打“”，错的打“X”。（4分）（江苏南通）5（1）爸爸要带园园去长隆飞鸟乐园游玩。（）（2）“全票”的购买对象仅限于成人。（）（3）园园身高1.2米，她可以跟着爸爸-起免费入园游玩。（）（4）“长者票”与“全票”相比，是有一定优惠的。（）（二）阅读材料，回答问题。（6分）材料一据了解10月9日前往海宁盐官观潮景区的游客达到11.5万人次，游客车辆8500多辆。这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉。材料二钱塘江的秋潮比其他地方

16、的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，新越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。1. 材料一的主要内容是。材料二的主要内容是。2. 钱塘江的秋潮更为壮观是因为.五、国学经典（一）文言文阅读。（江苏盐城）龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。注释竞：比赛。走:跑。至：到达。1. 这是一则（）故事。（2分）A.童话B.神话C.寓言D.历史2下面对“龟与兔竞走”的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.龟/

17、与兔竞走B.龟与/兔竞走C.龟与兔/竞走D.龟与兔竞/走3. 对这则故事中的几句话理解错误的一项是（）。（2分）A. 龟与兔竞走。（乌龟与兔子比赛行走。）B. 兔行速，中道而眠。（兔子跑得很快，却在中途睡觉。）C. 龟行迟，努力不息。（乌龟跑得慢，却总是不停地前进。）D. 及兔醒，则龟已先至矣。（等到兔子醒来，乌龟早已先到了终点了。）4给这则故事加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（1分）5下列哪些选项符合故事给予我们的启示?用“丿”标出来。（2分）A. 只要功夫深，铁杵磨成针。（）B. 虚心使人进步，骄傲使人落后。（）C. 我们做事情时要有一个固定的目标，这样才能获得成功。（）D. 我们要

18、踏踏实实地做事情,不要半途而废，这样才会取得成功。（）（二）所见（江苏扬州）牧童意欲1补充古诗所见。本诗的作者是代诗人。（2分）2给下面的字选择正确的意思。（2分）。（用诗中原句回答）（2分）欲:A.想要B.将要C.欲望（立:A立刻B.站立C.自立（3牧童“忽然闭口立”的原因是4全诗刻画了一个（）的小孩儿形象。（1分）A.天真烂漫B.调皮捣乱C.工于心计5再写一句有关描写儿童的诗句。（2分）答案见下一页阅读真题名师解析（二）答案（一）1. C2.D3.B4跟着出门f（紧跟不放）f.（走错地方）f（看到电影）f半夜回家5.（1）从内容角度：文章最后一段话说了“我”的哪两件事？累得倒头就睡；鞋子破

19、了，红头绳掉了，心里还是很激动。（2）从写法角度：文章题目是第一次看电影，为什么文章主要表现的不是电影内容的精彩、有趣？答题技巧：写法角度可以从阅读问题中找灵感。比如第2题.下面关于文章内容的说法不正确的是（），答案明显是选项D.文章主要表现的是电影内容的精彩、有趣。所以可以根据这个题目提出问题。（二）1. 傍青青青须陈9“”2. ，o。3. AD分析：“愚昧无知”是贬义词，用于形容爷孙俩都不合适，要排除。“聪明正直”在文中也体现不出来。爷爷喝了小河的水后，对小河表示感谢，是一个真诚的人，同时他很耐心地回答小孙子的问题。4. 爷爷向小河感恩，他在教育小男孩时以狼与人作比较。5. （1）B（2）

20、B（1）爷爷在喝了小河的水后表示感谢，小男孩笑，是因为他觉得爷爷的做法很可笑，不应该向小河道谢。（2）文本的最后一段，“他的路还很长很长”显然不是指现实的道路，而是指小男孩的人生之路。6问题一：本文主要告诉我们一个什么道理？答：做人一定要懂得感恩。问题二：心存感恩，世界会更美好。想一想，生活中哪些看似微不足道的人或事值得我们感恩，请写下来。答：我们楼下清理垃圾的阿姨非常勤劳，她的工作很苦很累，但她从不抱怨。每天她都把垃圾清理得干干净净。我们都很感激她，每次见到她，我都要向她微笑着打招呼。、1. ，、，o2. “蓝海明珠号”游轮列数字“蓝海明珠号”船身巨大3. 示例:青岛市奥林匹克帆船中心.94. 示例:我会推荐他们去青岛市奥林匹克帆船中心,因为这里游艇、帆船点缀着海面,高楼大厦林立,富有强烈的时代气息。5. (