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文档简介

1、幼儿园语言教育活动设计幼儿园语言教育活动设计叶晓雨叶晓雨一、确定活动目标一、确定活动目标 二、选择活动内容二、选择活动内容 三、策划活动流程三、策划活动流程 四、拟定活动方案四、拟定活动方案一、确定活动目标一、确定活动目标1 1、幼儿园语言教育活动目标的内容、幼儿园语言教育活动目标的内容 教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。A、知识与经验（应涉及知识概念的学习，即音、词、句等，还包括所获得知识的数量和种类，以及操作这些知识的技能和能力）B、能力与方法（包括组词成句的能力和在具体语境中运用语言的能力、想象能力、创造能力、解决问题的能力等）C、情感与态度（包括情感、

2、兴趣、态度和价值观等方面的培养及变化）举例：大班语言游戏举例：大班语言游戏“上汽车上汽车” 三维目标 A、学习正确运用连词，学说连贯而完整的因果句 B、能按事物逻辑关系归纳自己的语言经验，并能快速敏捷地应答 C、乐意参加游戏，体验与同伴友好合作、共同游戏的快乐目标应促进幼儿的发展目标应促进幼儿的发展一是目标的内容要反映幼儿已有的发展水平，符合幼儿语言发展的规律二是目标的内容要促进幼儿的语言发展，要使幼儿的语言内容、语言形式和语言技能等方面均能得到提高2 2、幼儿园语言教育活动目标的表述、幼儿园语言教育活动目标的表述 目标的表述应该采用特定的术语 活动目标要与总目标、年龄阶段目标相一致二、选择活动内容二、选择活动内容1、根据幼儿园语言教育的目标选择内容2、根据幼儿新旧语言经验间的联系选择内容（例如：调皮的太阳）三、策划活动流程三、策划活动流程1、活动条件的创设 包括围绕活动内容为幼儿创设的活动空间、布置的活动环境，以及教学具、相关设备的提供等，比如：情境讲述中表演情境的创设。2、活动方法的运用3、活动组织形式的使用四、拟定活动方案四、拟定活动方案一份完整的幼儿园语言教育活动方案应包括

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