《GIS空间分析原理与方法》课程教学大纲

1、GIS空间分析原理与方法课程教学大纲课程名称（中文/英文）：GIS空间分析原理与方法/ Principle & method of GIS spatial analysis课程编码： 课程类型：专业选修课课程性质：专业主干课 适用范围：地理信息系统学分数：2 先修课程：自然地理学、地理信息系统原理、GIS软件与应用实验学时数：36 其中：上机学时：8考核方式：考查 制订日期：2009年制订单位：湖南科技大学一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务地理信息系统提供了一种认识和理解地理信息的新的方式，是地学研究中必须掌握的一门技术，目前已广泛应用于资源调查、环境评估、区域发展规划、公共

2、设施管理、交通安全等领域。GIS空间分析原理与方法是地理信息系统专业的必修课，地理信息系统真正的功能在于其利用空间分析技术对空间数据的分析，空间分析是地理信息系统的核心、灵魂，因此，掌握空间分析的基本技能对培养高质量的地理信息系统应用型人才具有重要意义。（二）课程教学的目的和要求通过教学，使学生了解GIS空间分析的基础知识，包括对地理空间、地理坐标系统、地理网格、地理空间数据特征的理解；掌握地理坐标系统的建立方法和空间数据的量算及空间统计分析方法；熟悉二维和三维栅格及矢量数据的空间分析方法；理解空间决策支持系统的理论；具有运用GIS空间分析理论和方法分析、评价具体地理空间问题的初步能力。（三）

3、课程教学方法与手段运用多媒体等教学手段，采用课堂理论讲授和地理信息系统软件上机操作相结合的方法。（四）课程与其它课程的了解GIS空间分析原理与方法是自然地理学、地理信息系统原理、GIS软件与应用实验等课程的后续课程，为GIS软件工程的原理与方法、GIS设计与开发、GIS三维建模等课程的学习打下了基础。（五）教学参考书刘湘南，等。GIS空间分析原理与方法，科学出版社，2005张成才，等。GIS空间分析理论与方法，武汉大学出版社，2004汤国安，等。Arc View地理信息系统空间分析方法，科学出版社，2002郭仁忠，等。空间分析（第二版），高等教育出版社，2003二、课程的教学内容、重点和难点（

4、一）教学内容第一章 绪 论（黄贺琴、刘晗） 11 GIS的基本概念 12 GIS的发展概况 13 GIS与相关学科及技术的关系 14 空间分析与地理信息系统 15 地理信息系统的发展展望 第二章 GIS空间分析的数据模型(曾强国、李欢欢) 21 地学模型概述 22 地理信息系统模型化的一般方法 23 空间数据及其表示 24 场模型 25 要素模型 26 基于要素的空间关系分析 27 网络结构模型 28 时空模型 29 三维模型 第三章 栅格数据分析的基本模式(马红旺、雷克成) 31 栅格数据的聚类、聚合分析 32 栅格数据的信息复合分析 33 栅格数据的追踪分析 34 栅格数据的窗口分析 第四

5、章 矢量数据分析的基本方法(张建发、齐琳) 41 包含分析 42 矢量数据的缓冲区分析 43 矢量数据的叠置分析 44 矢量数据的网络分析 第五章 空间数据的量算及统计分析方法(李甜甜、金龙) 51 空间数据的量算 52 空间数据的内插 53 空间信息分类 54 空间统计分析 第六章 数字高程模型及其应用(李少青、肖志坤) 61 DTM与DEM的概念 62 DTM的数据采集与表示 63 不规则三角形构网 64 DTM的空间内插方法 65 DEM数据质量控制 66 DEM在地图制图学与地学分析中的应用 第七章 三维空间分析(苏文杰、杨刚) 71 表面积计算 72 体积计算 73 坡度计算 74

6、坡向计算 75 剖面分析 76 可视性分析 77 谷脊特征分析 78 水文分析 79 三维空间分析示例 第八章 空间决策支持(张多才、徐磊) 81 空间分析与空间决策支持 82 空间决策支持系统 83 空间决策支持系统的相关技术 第九章 GIS空间分析的应用(王利东、李吟) 91 空间分析在城市规划中的应用 92 空间分析在地震灾害和损失估计中的应用 93 空间分析在水污染监测中的应用 94 空间分析在矿产资源评价中的应用 95 空间分析在输电网的建设和管理中的应用 96 GIS在洪水灾害评估中的应用（二）重点和难点重点：栅格数据分析的基本模式；矢量数据分析的基本方法难点：空间数据的统计分析方

7、法三、学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计第一章绪 论22图文声第二章GIS空间分析的数据模型44图文声第三章栅格数据分析的基本模式224图文声第四章矢量数据分析的基本方法2215图文声第五章空间数据的量算及统计分析方法426图文声第六章数字高程模型及其应用426图文声第七章三维空间分析2215图文声第八章空间决策支持22图文声第九章GIS空间分析的应用22图文声合计2410020036考察方式：（1） 就所分配的内容进行认真阅读，备课，每小组讲一章，时间控制在40分钟内，然后讨论，40分钟；（2） 就所讲解的内容写一篇小论文，4000字左右，附