学校教务处管理工作总结

1、学校教务处管理工作总结管理决策是教务处管理工作的重要职能，为使教务处管理者 的决策科学化、合理化，决策者要在决策过程中遵循科学的决策 程序，即分析情况，确定问题；制定方案；实施方案。今天小编给大家 整理了学校教务处管理工作总结，希望对大家有所帮助。学校教务处管理工作总结范文一本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、 总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体 同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教 学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结：一、本学期完成的主要工作1、狠抓教学常规工作一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各 个环

2、节的检查。本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、 有汇总、有公布。二是开展了 4次学生评教活动，全面了解了教师的教学情 况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，每天安排一名主任 或副主任和一名教务员值班，查处迟到、缺课学生，弁随机抽查 堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建 立良好的教学秩序。2、抓好教师培训，提高教师素质一是抓好教师的学习和培训， 不断更新教学理念。选送了吴 学军、蔡赛男两位教师参加了 xx年中等职业学校计算机、财会 专业骨干教师国家级培训。二是积极推动教师参加各类教学竞赛活动，不断提高教学水 平。11月下旬，组织

3、了全校性的教师教学擂台比武活动，来自 各教研组的21位教师参加了比赛，广大教师积极参与听课、评 课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满意的效果。三是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。7月份学校申请和承担了全国教育科学"x颁划xx年度教育部规划课题中等职业学校 双师型”教师队伍建设研究的研究任务， 弁安排相关人员成立了研究团队。同时积极鼓励教师撰写各级各 类论文，提高科研水平。一年来我校教师在省级以上刊物发表论 文2篇，市级刊物发表论文10余篇。3、学生技能竞赛常抓不懈一是以技能训练为抓手，大力开展专业技能竞赛活动。11月份举行了期中技能考核，安排了珠算、会计电算化考核

4、、随后 教务处抽查了 20名学生的专业技能情况，逐个检测了学生的专 业动手能力。通过开展一系列的专业技能考核，提升了学生专业技能，增强了学生就业、创业能力，推动了我校的专业建设和专 业教学工作。二是精心组织参加了中职学校学生专业技能竞赛活动。11月份组织旅游专业和会计专业各 3名学生参加了于11月27日举 行的湖南省职业院校冬季技能大赛， 取得了专业技能竞赛的较好 成绩。4、突出重点、加强高三毕业班教学工作。高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地 位。本学期学校专题组织召开了高三教学工作会议，弁通过实施月考制等措施，营造了良好的学习氛围。同时在各班主任的积极 配合下，我们还完成了

5、xx年高三年级学生的高考报名工作。5、精心组织各类考试。11月份组织了期中考试，元月份组 织了期终考试和电工、服装专业技能考核等。6、实验实训工作有新突破。本学期，教务处调整了实训人员， 进一步规范了实验实习管 理，增强了教学服务意识。实验 *的精神面貌和工作作风有了较大的转变。实验实习的开出率大大提高，实验实习有计划、有 步骤、有评价、有记录。二、大力开展各类活动1、学习以 导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我 校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、 听课、评课制度。2、围绕 导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、 跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活

6、动，借赛课、能手课的契机，接待了旗 市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快 成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。5、开展全校各年级的 培优辅差”工作，做到了有计划，有 成效。6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料， 有获奖通报。7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团 队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持 午间课前快乐十分钟”活动不动摇，不仅丰富了学 生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作， 确保了教学工作的正常开展。2、全面实施 阳光分班”工程，

7、做到了招生、编班的公正、 公平、公开。3、规范图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的 方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生服务，做好了 XX年报刊征订工作。三、存在的问题1、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、 主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气 氛不够浓厚。2、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学 生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧， 我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学 生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。3、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际， 开展切实有效的教学

8、研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问 题。四、今后努力探索的方向1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业 务素质。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室 作用。3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特 色学校。教学管理工作是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在发 展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须 及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领 导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的 台阶！学校教务处管理工作总结范文二本学期，教导处按照学期初制定的工

9、作计划， 在校长室的正 确领导下，以全面实施素质教育为目标， 紧紧围绕全面提高教育 教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成 本学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面教导处主要做好了七抓”。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采 用 定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和 管理，做到了 开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本 学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法， 加大了对课堂教 学的监控力度，进

10、一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实 月检查制度:每月备课组和科组对本学科教师 的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进 行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化， 教案书写规范， 调整方案到位，教后反思详细。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正弁提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决， 促教师的教学观念转变， 抓 课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批

11、改检查 加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任 课教师精心设计了每次作业， 做到批改认真及时，每次作业都有 激励性评语；作业量适中，符合减负要求。 抓课后辅导。要提 高教学质量，还要做好课后辅导工作。 各班级针对学生的学习情 况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考 试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思， 在反思的基础上使自己 的教学促进全体学生的全面发展， 可见教后反思的重要性。 要促 进教师的专业化发

12、展，教学反思也是一个重要的手段。 我校要求 教师每节课后都要及时进行反思， 弁对反思进行具体要求，在每 次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环 来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问 题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次 质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方 法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次， 提高一次。2、抓业务，促进新教师迅速成长。继续开展同伴互助活动为了帮助青年教师迅速成长， 营造良好的

13、教学研究氛围， 学 校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，弁签订了 珅徒结 对合同书同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。继续推行新教师六个一 ”工程在新教师中开展教学 六个一 ”工程，已经成为了学校一项传 统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了六个一 ”这一过程。新教师从备课一一说课一一上课一一反思一一总结一一出试题 独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好 多了。继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家 和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。 几位教师在备课组

14、内就同一课时在不同班级进行授课， 每次授课后备课组都对他们的课进 行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助 年轻教师更好地成长，效果较好。继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的 教师要把下周的课程备好给师傅看， 再交到教导处检查，以便落 实新教师备课情况。二、教务人事管理常规化，提高工作效率1、根据穗天教201x3 19号关于印发天河区教育事业单 位岗位设置管理工作指导意见的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签 约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。2、根据穗天教201X33号关于天河区教育事业单位首 次岗位设置人员聘用后有关问题的通知精神

15、做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正 地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个， 十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：H级岗位3个, 十二级岗位4个。（一）申请应聘201X年12月1日至201X年12月5日，应聘人员向本单位 提出书面竞聘申请，弁按要求提交相关证明材料原件和复印件。（二）资格审核201X年12月6日至201X年12月11日，由本单位岗位竞 聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。（三）组织竞聘201X年12月12日至201X年12月18日

16、，岗位竞聘工作小 组负责组织竞聘和考核，按照附件岗位具体任职条件量化权重 表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用 人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。（四）结果公示201X年12月19日至201X年12月25日，岗位竞聘领导小 组集体讨论弁审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公 示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当 者，将予以重新审核。在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核 竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解 决。3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合 理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，

17、 本学期家长 投诉为零。4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校 务公开工作。5、做好期初和期末的试卷征订工作。6、顺利完成201X年相关学籍的数据和人事的各种表格的统 计，完成201X-20xx年基层报表的统计工作。7、及时建立201X年一年级新生学籍以及 201X学年第一学 期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。三、学生活动丰富化学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据 学生的特长和爱好自由选择课程， 成立六十多个兴趣小组，开足 开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积 极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组

18、织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字 书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人 获三等奖。本学期教导处还积极配合学校中报 广州市语言文字规范化 示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作， 还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与， 学生家长的大 力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我 们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的 同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求

19、创新。学校教务处管理工作总结范文三本学期，教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下 ，贯 彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有 效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务 素质培训I,努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度, 全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念, 提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念 ，转变教师 的教育

20、教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论 组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校 教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师 的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实 际问题。2、积极开展教研活动。(1)、积极组织参加校内外研讨课。 本学期我校派部分老师到 庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总 结上，我们教导处都认真组织,精心筹备，努力把教研工作做得更 好，尽量提高每个老师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会

21、。教导处每月组织了一次有针对性 的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教 学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年 级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级 的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情 ，鼓励教学合作、交流、共 享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在 一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处 及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在 地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 ，发表见解，交流困惑, 提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备 课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教 学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中o二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则 ，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们 始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强