八年级暑假预科作业2.2声音的特性的课时作业（无答案）

1、.2.2声音的特性的课时作业无答案达标训练：1声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。乐音通常有_、_、_三个特性。2女高音与男低音中的“高与“低指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；“引吭高歌“与“低声细语中的“高与“低指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的。3弦乐器的音调上下决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧一样时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短一样时，弦越_，音调越高；在弦的长短、松紧一样时，弦越_，音调越高。4钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都一样，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同。5童话故事中的狼为了想吃掉小兔

2、子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！小兔子却答复说:“不开，不开！小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。6拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上渐渐划过，那么两次所发出的声音 A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同7人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是 A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小8. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听

3、其发出的声音，此为“叩诊。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听9.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象说明 A.狗能发出与地震波频率一样的次声波B.人耳听不到地震波是因为它是次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生10.医生用听诊器诊病是因为 A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的间隔 ，使传入人耳的响度更大些12.以下说法中正确的

4、选项是A人耳听不到的声音都是超声波B超声波传播的能量大，能沿直线传播C超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D在刮强台风时，我们听到的风声是次声波13码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为 A汽笛声音调高 B汽笛声音色好C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度快14声音从声源发出，在空气中传播的过程中设空气是均匀的 A声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C声波的振幅不断减小 D.以上都正确才能提升：1 在公共场所“轻声说话是文明的表现，在课堂上“大声答复以下问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声和“大声是指声音的A音调B响度C音色D声速2 每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新

5、年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了浩大的“听觉宴观众可以分辨出多种不同的乐器，根据乐音的特性是 A音调B响度C音色D声音频率范围3 以下关于声音的说法，不正确的选项是A声音是由物体的振动产生的B声音的频率越高，响度就越大C声音在真空中无法传播D“闻其声，知其人是根据声音的音色区分的4 如题1图所示，以下说法正确的选项是 A人的听觉频率范围是851100Hz B狗的听觉频率范围是I150000 H C蝙蝠能听到次声波 D大象能听到超声波5第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，以下有关说法正确的选项是A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s6.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比 A音调变低B频率变大C响度变大D声速变小7 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片，我们能区分蛙声是根据声音的A音调不同B响度不同C音色不同D频率不同8.如图1，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的 A.振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小9.新“七不标准中，“言语不喧哗提醒大家要控制声音的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率来源:10清晨