粘贴画教学设计综述

1、粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。教学过程：一、引入课题：愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书粘贴画）二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：1、粮食粘贴画。选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干

2、备用。4、彩纸粘贴画。三、下节课的材料准备：1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢？2、材料的准备：（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了每种粮食准备一到二两。2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。（4）准备镊子或者筷子。四、讨论制作内容：以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容五、课后作业：准备下节课的材料。第二课时教学内容：练习用粮食进行制作粘贴画教学目标：1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。教学过程：一、师生问好，检

3、查材料准备情况。二、欣赏粘贴画图片1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。2、小组交流一下制作的步骤和要求。三、提出制作要求：1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。3、进行边沿修饰，最后定画。4、命名。四、评比展示优秀作品。五、交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。第三课时教学内容：评比粮食粘贴画教学目的：在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。三、全班进行交流。教师进行简单总结。四、展示作品，每个小

4、组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。五、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。六、拓展训练。学生书写制作随笔。七、布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备：准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。第四课时教学内容：用蛋壳制作粘贴画教学目标：1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。教学过程：教学过程：一、师生问好，检查材料准备情况。二、欣赏蛋壳粘贴画图片a) 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。b) 小组交流一下制作的步骤和要求。c) 回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及注意事项。三、提出制作要求：a) 首先构图，注意图画

5、要清楚和线条简单，构图要大。b) 进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。c) 进行边沿修饰，最后定画。d)命名。四、评比展示优秀作品。第五课时教学内容：继续完成蛋壳粘贴画教学目的：在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内交流上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。三、全班进行交流。教师进行简单总结。四、继续进行蛋壳粘贴画。五、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。六、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。七、拓展训练。学生书写制作随笔。八、布置下节课

6、制作树叶粘贴画的材料准备：准备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。第六课时教学内容：制作树叶粘贴画教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程：（）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2、认识树叶的不同形状。教师

7、：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3、教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。4、展示图片，欣赏树叶贴画：首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。最后注意画面的完整、构图的合理性。三）树叶贴画的制作方法！1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生

8、创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。（五）展评作品，欣赏小结。1将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。第七课时教

9、学内容：巩固树叶粘贴画的制作技巧教学目的：1、在上节课学习的基础上，利用树叶粘贴各种精美的图画。2、培养孩子们的灵活运用能力，培养他们的合作创新能力。教学准备：1、收集的各种形状颜色的树叶多张。2、还可以带一些以前自己喜欢的制作粘贴画的材料。3、胶水、卡纸。教学过程：一、二、师生问好。检查材料准备情况三、回忆前面制作树叶粘贴画的方法。1、根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。2、进行简单的构图。3、进行材料组合粘贴。4、作品的最后修饰定稿。四、小组内进行交流设计。五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。六、学生汇报制作感受。七、进行作品展示评比。第八课时教学内容：制作布帖画教学目的：培养学生

10、的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。教具准备：布角料、剪刀、胶水。教学过程：一、导入新课学习。欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。二、新课讲授。1、布料与纸相比，有什么不同？（老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。（学生活动）2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布

11、料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法：（1）打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作

12、品服务，增强视觉效果。5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。三、布置作业：用布料创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。五、学生交流展示自己的作品。1、学生评价。2、自己修缮作品。第九课时教学内容：巩固布贴画的制作方法教学目标：在上节课的基础上，继续完成布贴画。教学过程：一、师生问好。二、检查材料准备情况三、回忆前面制作布粘贴画的方法。1、根据所准备的材料进行构思所要创作的作品2、进行简单的构图。3、进行材料组合粘贴。4、作品的最后修饰定稿。四、小组内进行交流设计。五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。六、学生汇报制作感受。七、进行作品展示评比。第十课时教学

13、内容：制作纸贴画教学目标：在以后制作粘贴画的基础上，利用各种纸质材料进行粘贴画的创作，既达到巩固粘贴画的制作方法，又能变废为宝，培养孩子们的创新能力。教学重点：设计制作一幅漂亮的图画。教学准备：各种各样的纸、剪刀、胶水或者双面胶教学过程：一、师生问好，揭示课题二、欣赏范作，讲解纸贴画的制作方法：（1）打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。剪裁。根据材料进行剪裁或者折叠。拼贴画面。将裁剪好的纸按照刚开始的设计进行拼贴。（4）局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外在拼贴画面时，要注意到纸的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。（5）启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。三、布置作业：创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。第十一课时教学内容：继续进行纸粘贴画的创作。教学目标：对上一节课的作品进行完善或者再创作一幅教学过程：一、二、师生问好。回忆上节课的制作要领三、对没有完善的作品进行修缮，已经完成的学生可以进行再创作四、小组内交流制作感受五、全班交流感受。六、对作品进行评比。交流展示自己的作品。第1216课时教学内容：利用本学期学过的方法进行粘贴画的制作。教学目标：1、复习本学期所学的树叶粘贴、粮食粘贴、蛋壳粘贴、布粘贴以及纸张粘贴画的制作方法和技巧。2、能举一反三、灵活运用地