学校教学与学习生活环境管理工作自查表_第1页
学校教学与学习生活环境管理工作自查表_第2页
学校教学与学习生活环境管理工作自查表_第3页
学校教学与学习生活环境管理工作自查表_第4页
学校教学与学习生活环境管理工作自查表_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校教学与学习生活环境管理工作自查表表1 学校食品卫生管理自查表检查地点: 检查人: 检查时间: 项目标准检查记录卫生许可证有效卫生许可证有( )无( )未超许可经营范围有( )无( )卫生管理有健全的卫生制度和卫生管理人员有( )无( )从业人员持有效健康证有( )无( )建筑与布局选址距污染源25米以上有( )无( )擅自改变工艺流程及平面布局有( )无( )食品及食品原料采购与储存采购食品及食品原料按规定索证并有登记有( )无( )库房不存放有毒有害物品有( )无( )冷藏储存室生熟(食品及容器)分开有( )无( )环境卫生与设施厨房内外环境整洁有( )无( )加工用设备工具清洁无毒无害

2、有( )无( )有相应的更衣盥洗通风设施有( )无( )加工过程卫生要求没有使用腐败变质及其它不符合卫生要求的食品及原料有( )无( )食物及隔餐隔夜的熟食品烧熟煮透,中心温度>70有( )无( )食物烹调后至食用前存放超过2小时以上,放在10以下或60以上有( )无( )加工后的原料、半成品、成品存放无交叉污染有( )无( )厨师健康状况和个人卫生保持良好有( )无( )分餐间有洗手消毒设施,分餐时戴口罩手套有( )无( )餐饮具卫生消毒要求设置三联池,采用化学物理双消毒法有( )无( )餐具消毒药物浓度配比(或温度)符合要求,已消毒餐具有专柜存放有( )无( )表2 学校生活饮用水卫

3、生管理自查表检查地点: 检查人: 检查时间: 项目标准检查记录供水设备平均每个班有一个水龙头有( )无( )饮用水设备密闭、有卫生防护设施有( )无( )定期清洗消毒是( )否( )桶装水供水单位有卫生合格证有( )无( )有批次检验合格证有( )无( )自备水源或二次供水水源井或水箱周围清洁卫生是( )否( )出水口安装饮用水处理设施运转正常、并有使用记录是( )否( )有卫生许可证有( )无( )从业人员有健康证有( )无( )水质清洁无肉眼可见物是( )否( )表3 学校传染病卫生管理自查表检查地点: 检查人: 检查时间: 项目检查记录学校传染病管理机构有( )无( )传染病疫情报告有登

4、记有( )无( )患传染病学生休退学情况有记录有( )无( )患病后教室、宿舍、生活场所消毒有记录有( )无( )计划预防接种有记录有( )无( )表4 学 校 基 本 情 况 调 查 表一、 一般情况学校名称 地址主管领导姓名职务联系电话邮编班级总数学生总数(其中:男生女生)校医(或卫生老师)人数姓名 年龄 性别 民族 职称(或职务)姓名 年龄 性别 民族 职称(或职务)姓名 年龄 性别 民族 职称(或职务)二、 校舍情况1、校园总平面布局简图。标明校园外的左邻右舍(或相邻的交通干道),以及校园内教学区(教学楼及教学用房),体育活动区(运动场地及风雨操场),生活区(宿舍、食堂、图书馆、厕所),办公区和绿地的大体位置。2、教学用房平面布局简图将全校所有班级教室编号标注在简图上,并要准确标出教室的长、宽、高(单位:米),及玻璃窗面积之和(单位:平米)。相同规格的教室可只标注一间,但要说明。3、文字说明洗手设施的大体位置及水龙头个数;文字说明厕所的大体位置并分别说明男、女厕所的蹲位数。4、凡学校准备新建、改建、扩建的校舍,要经过建筑项目卫生审查及项目竣工验收认可,要求学校提前通知所在的区、县卫生监督所。 填 表 人 填表日期 年 月 日表5 学校教学环境及公共设施日常卫生管理自查表 实际班数: 项目标

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论