2021高考语文复习：实用类文本阅读专项练习题含答案

1、2021高考语文复习：实用类文本阅读专项练习题一、【2020云南省昆明一中高三月考】阅读下面材料，完成下列小题。把论文写在大地上三十多年前的一道考题，冥冥之中决定了朱有勇为农业科学奋斗的一生。1982年，朱有勇参加研究生面试。后来成为他导师的段永嘉问道：“追溯世界农业历史，依靠化学农药控制病虫害不足百年，在几千年传统农业生产中，人们靠什么控制病虫害？”这一问把他问懵了。那个年代，农作物单一品种大面积种植容易发生病虫害，致使农药用量大幅增加，对生态环境、食品安全和粮食生产构成潜在危险，水稻稻癌病即为典型。世界各国的科学家提出了很多办法，但收效甚微。1986年，朱有勇在云南省石屏县田间考察，偶然发

2、现“当地农民用杂交稻和糖稻间种，稻田很少发生稻癌病”。难道稻感病发病率跟水稻品种的多样性有关？循着这个思路，他开始了利用生物多样性防治病虫害的研究。此后10多年，他边研究控病机理，边进行了近千次试验，最终确证了作物多样性时空优化配置是有效控制病害的新途径。2000年，他的研究成果在国际权威期刊自然上作为封面文章发表，引起全球关注。朱有勇研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术在全国推广6000多万亩，并获得联合国粮农组织科研一等奖和国家技术发明奖二等奖；“物种多样性控制作物病虫害”技术在国内外应用3亿多亩，获得国家科技进步二等奖。这两项技术都创造了显著效益，为国家粮食安全作出了重要贡献。朱有勇没有

3、躺在功劳簿上，他选择投身新战场一云南省澜沧拉粘族自治县，2015年贫困发生率仍然高达41%这一年，中国工程院结对帮扶澜沧县。谁来牵头挑起重担呢？时年60岁的朱有勇主动请缨：“我年轻，我来干！”说干就干，朱有勇把院士专家工作站建在了澜沧县竹塘乡云山村蒿枝坝组，带领团队一竿子插到底，在这个寨子扎下根，一待就是五年。倡导种冬季土豆，农民刚开始不积极，他跟村组干部搞起了示范种植；考察三七基地的路上，车子陷进了泥坑，他第一个下去推车，任凭泥巴溅了一身；寻找水源时，他拄着扬枝穿行在雨后湿滑的山坡，一路上跌了三跤驻村扶贫，迷彩服就是朱有勇的“作战服”。他要求参加院士指导班的学员都要穿上迷彩服，因为这样可以一

4、扫长期贫困滋生的萎靡气息，激发起奋斗的姿态来。种出五斤重的“神奇土豆”，种出药企抢着买的“有机三七”，培养科技致富带头人“农民院士”把“冬闲田”变“致富田”，把“树下空置地”变“发财地”，老百姓的评价，就是朱有勇脱贫战缆上的口碑。1955年，朱有勇出生在云南个旧市一个农村家庭。他经历过艰难困苦的年代，对贫穷和饥饿的记忆刻骨铭心。“农民种地很辛苦，但再怎么拼命干活，种的粮食仍吃不饱。”他甚至做梦，一个玉米秆上结出五六个棒子，一株植物上面结西红柿、下面长土豆，这样大家就能吃饱了。“让农民过好一点，就是我的初心，是童年最早理想。”朱有勇说。恢复高考第一年，朱有勇考上云南农业大学。读大学期间，他成绩优

5、异，名列班级第一。毕业前夕，朱有勇成为一名光荣的共产党员。党组织派人与他谈话，他表示：“我愿为党和人民事业奋斗终生，毕业后绝对服从组织分工，到祖国最需要的地方去。”一句承诺，映照了一名共产党人初心不改的一生。留学澳洲时，他本来有机会留在悉尼，“一天的工资可能相当于国内一个月”，但他毅然回到祖国，立志“科研报国”。2011年当选中国工程院院士，他把云南农业大学奖励的200万元悉数捐出，在学校成立“有勇奖学基金会”；2015年获得“云南省科学技术奖杰出贡献奖”，他又将200万元奖金捐赠给了基金会，专门奖励品学兼优的学生和潜心研究的老师，鼓励学农爱农的师生踏实耕耘、奋发前行。把论文写在大地，把农民装

6、在心里。朱有勇说：“看到科研成果在千万户农民家里开花结果，比拿多高的奖金、发表多重要的文章都更高兴。”“作为一名农业科技工作者，把论文写在大地上是我的本分；作为一个科技扶贫代表，我不是一个人在努力，是成千上万的科技工作者都在努力。”2019年12月被评为“时代楷模”的朱有勇曾说：“全国成千上万的科技工作者把他们的科技成果应用到了千万家，为打赢脱贫攻坚战做出积极贡献，他们才是千万个时代楷模。”（摘编自中国工程院院士朱有勇：“我是一个会种庄稼的农民”）相关链接：朱有勇在全国首创中国工程院科技扶贫技能实训班。院士专家直接为农户授课，以“课堂在田间、考试看收成”的全新教学模式，用群众听得懂的语言讲理论

7、、教生产，手把手地在田间地头指导农户种植，直至学懂学会。到目前为止，院士专家已培养了840名乡土人才，这些学员回乡以后为脱贫致富发挥了带头作用，变成一颗颗脱贫致富的“种子”洒递澜沧大地，形成脱贫攻坚的“星火煤原”之势。（中宣部评选“最美奋斗者”朱有勇事迹材料）在澜沧开始推广林下三七种植技术时，扶贫团队里起初有两种声音，有人认为研究林下三七花了10多年时间不容易，应该技术保密，通过技术转让盈利。但朱有勇坚持免费给老百姓使用技术，他说：“不能我们发财了，老百姓用不上。”（光明日报朱有勇：用知识改变农民命运）1 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.花甲之年的朱有勇主动请续到云南贫

8、困的澜沧县帮扶脱贫，5年后，他牵头指导的扶贫工作成效显著。B.朱有勇要求参加院士班接受扶贫指导的学员都穿着迷彩服，这就扫除了长期贫困滋生的萎靡气息。C.在院士指导班学成的近千名学员，将先进的理论、技术带回家乡，成为带领乡亲致富的骨干力量。D.朱有勇童年的经历让他对贫困和饥饿有了深刻认识，他把“让农民过好一点”作为自己最初的理想。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.朱有勇利用生物多样性原理，让各国科学家都感到棘手的水稻稻癌病得到了有效控制，为国家粮食安全作出贡献。B.作为恢复高考后的第一批大学生，朱有勇始终牢记入党承诺，留学时放弃了国外优越的条件，毅然回国。C.林下种三七是一项有科技含量、经济效益好的技术，朱有勇不仅让老百姓免费使用技术，还让冬闲田变成致富田。D.被评为“时代楷模”的朱有勇将科技成果惠及百姓，帮助贫困地区脱贫致富，他是全国千万个科技工作者的代表。3 .朱有勇说“把论文写在大地上”，结合文本谈谈你对这句话的理解。（4分）【答案】1. B2. C3. 从人生理想看，朱有勇从小立下远大志向，要为农民办实事，长大后不忘初心，乐于奉献，主动请缨到贫困地区扶贫；从工作特点