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文档简介

1、学习目标学习目标红细胞计数和血红蛋白测定红细胞计数和血红蛋白测定 【知识教学目标知识教学目标】 1.1.掌握红细胞计数和血红蛋白测定的相关内容。掌握红细胞计数和血红蛋白测定的相关内容。 【能力培养目标能力培养目标】 1.1.能够熟练阅读红细胞计数和血红蛋白测定报告单并正确分析结果。能够熟练阅读红细胞计数和血红蛋白测定报告单并正确分析结果。 2. 2.尊重、关心被检查者，养成良好的医德素质。尊重、关心被检查者，养成良好的医德素质。四四一一红细胞计数和血红蛋白测定红细胞计数和血红蛋白测定参考值参考值1 1参考值参考值 人群人群 红细胞数红细胞数 血红蛋白血红蛋白成年男性成年男性 （4.04.05.

2、55.5）10101212/L 120/L 120160g/L160g/L成年女性成年女性 （3.53.55.05.0）10101212/L 110/L 110150g/L150g/L新生儿新生儿 （6.06.07.07.0）10101212/L 170/L 170200g/L200g/L7070岁以上男性岁以上男性 9494122g/L122g/L7070岁以上女性岁以上女性 8787112g/L112g/L四四一一红细胞计数和血红蛋白测定红细胞计数和血红蛋白测定临床意义临床意义（1 1）红细胞和血红蛋白增多：红细胞相对性增多：由血液浓缩引起，见于严重）红细胞和血红蛋白增多：红细胞相对性增多

3、：由血液浓缩引起，见于严重吐泻、大面积烧伤、大量出汗等。红细胞绝对性增多：继发性增多，生理情况吐泻、大面积烧伤、大量出汗等。红细胞绝对性增多：继发性增多，生理情况下见于高原地区居民；病理情况下见于慢性心、肺疾患，如发绀型先天性心脏病、下见于高原地区居民；病理情况下见于慢性心、肺疾患，如发绀型先天性心脏病、肺源性心脏病等。原发性增多，多见于真性红细胞增多症。肺源性心脏病等。原发性增多，多见于真性红细胞增多症。四四一一红细胞计数和血红蛋白测定红细胞计数和血红蛋白测定临床意义临床意义（2 2）红细胞和血红蛋白减少：生理性减少见于）红细胞和血红蛋白减少：生理性减少见于3 3个月至个月至1515岁以前的儿童、妊娠岁以前的儿童、妊娠中晚期的孕妇、老年人等。病理性减少见于各种原因引起的贫血，如再生障碍中晚期的孕妇、老年人等。病理性减少见于各种原因引起的贫血，如再生障碍性贫血、缺铁性贫血、溶血性贫血等。性贫血、缺铁性贫血、溶血性贫血等。四四一一红细胞计数和血红蛋白测定红细胞计数和血红蛋白测定临床意义临床意义临床上根据血红蛋白减少的程度将贫血分为四级：轻度，血红蛋白低于参考值的临床上根据血红蛋白减少的程度将贫血分为四级：轻度，血红蛋白低于参考值的低限至低限至90g/L90g/L；中度，；中度，90906

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