高考作文如何做到“深刻”(转载)

1、高考作文如何做到“深刻”（转载）【考点概述】高考作文对发展等级“深刻”有三方面要求：透过现象深入本质,揭示事物内在的原因，观点具有启发性。“透过现象深入本质”，就是透过表象，透过局部，透过暂时，深入探究它们掩藏的内在的、普遍的、稳定的根本属性。“揭示事物内在的因果关系”，就是要求行文中能运用辩证思维，用全面的、联系的、发展的观点去分析问题，考察事物之间普遍的、必然的联系，从而由此及彼，追根溯源，找到问题产生的原因及其解决方法。“观点具有启发性”主要指观点或较为辩正，使人读后加深了对某个问题认识的深度；或虽不全面，但使人读后派生出对某个问题其他侧面的思考，拓展了对这个问题认识的广度；或引发了人们

2、的联想，从而丰富了这一观点的内涵。【范文点评】好奇心江苏考生人们常说保持好奇心的重要，然而，我不禁要问，难道好奇心都于我们有益吗？君不见，马路上发生一点点鸡毛蒜皮似的纠纷，往往会吸引里三层外三层的观众以“被掐住脖子的鸭子”似的虔诚耐心观望，探头探脑；君不见，对于天灾人祸后的受难者，总有“好心人”来“嘘寒问暖”，一定要让当事人重温那不堪的往事后，带着几滴廉价的眼泪和“大快朵颐”后的满足表情欣然归去；君不见（开篇铺排，呈现场景，有鲜明生动的神态描写，“探头探脑”、“嘘寒问暖”到处都是好奇心的影子，深刻体现了现实中好奇心的弊端。）一个又一个事例让我们有些发傻，似乎眼见着“好奇心”被从至高无上的神坛上

3、扯入泥淖还踏上两脚，忽的变成什么也不是了。这不禁又让我们反思，什么才是真正于我们有益的好奇心？（解释画面，提出问题，简洁明了。）著名的天文学家开普勒自幼多遭疾病，甚至因为猩红热烧坏了眼睛，从此世间万物在他的眼中只剩下模糊的光影。然而就是这个从不曾被命运女神眷顾的早产儿，却有着对宇宙无穷无尽的好奇心，应了这从他身体里衍生出去接通光明与真理的触角，他用自己孱弱的身躯支撑起混沌宇宙的支架，用自己的不竭的雄心照亮科学圣殿的宝座，甚至穿越了历史积久的尘埃，头戴好奇心女神为他加冕的桂冠，一字一句地说，我是天空的立法者一一开普勒。（选择具有代表性例子论证。开普勒面对不幸命运用好奇心换来桂冠，具有典型性。）或

4、许，从前后的鲜明对比中我们已经发现“好奇心”本身根本就没有对错，真正的关键实际上是我们把自己的好奇心用在了什么地方。（两相对比，引人深思，“用在了什么地方”令议论的方向更加明确。）当我们无法遏止自己强烈的窥私欲，总是为自己寻找各种理由与契机来满足我们变态的私欲时，好奇心就是一条喷火的毒蛇，让我们自己和周围的人都陷入了一种难堪而危险的境地，引诱我们离美好高尚的路口渐行渐远。（推而广之，作者放得出，控得住，拉得回，用比喻论证分析第一节好奇心的坏处，具体明确，照应开头。）而当我们把自己熊熊燃烧的好奇之火引向自然、生命的不竭探索时，好奇心又变了，她变得温顺而明媚，仿佛是露珠的光晕，孩童脸上的稚笑，阴霾中天空投下的第一缕希望。在失意时，她抚慰我们；在困苦中，她为我们照亮前行的道路。在她善意地指引下，我们终会驶向光明的彼岸。（运用对比、比喻论证，辨证思维，暗扣开普勒事例，将形象与抽象融为一体，感召与启发兼备。）所以在生命