六年级课外阅读及详细解析4篇

1、（一）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林， 是自然界巨大的绿色宝库。 森林是制造氧气的工厂， 一亩森林每天生产的氧气能满足 65 个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60 千克。森林能防止水土流失， 20 厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（lub）地只要18年。森林能涵养水源， 树冠就像一把张开的伞， 可以截留 20%的雨量， 5 万亩森林的储水量， 相当于一个100万立方米的小型水库。 假如没有森林， 地球将会有450 万个物种灭绝， 洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护

2、森林就是保护人类自己。1 . 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。 （ 2 分）不但 , 而且 因为 , 所以 只要 , 就2 .根据短文内容选择，对的画”,错的画“X”。（2分）（ 1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）（ 2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）（ 3）这段话主要运用了数字说明的方法。（）3. 短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 （ 2 分）4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。 （ 4 分）（二）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问： “请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，

3、 第 29 家商店的店主 ;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。 他笑眯眯地问男孩： “你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。 叔叔是个建筑工人， 前不久从脚手架上摔下来， 至今昏迷不醒。 医生说， 只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他 就会好的。老人听完眼睛湿润了，问： “你有多少钱？” “ 1 美元。 ” “孩子，眼下上帝的价格正好是1 美元。 ”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔我把上帝买回来了 您很快

4、就会好起来的几天后， 一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院， 对帕特普鲁进行会诊。 他 们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时， 院方告诉他， 有个老人帮他把钱付清了， 那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人， 可老人不在， 出国旅游去了。 后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说： “您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您， 他拿着 1 美元到处购买上帝, 感谢上帝， 是他挽救了您的生命。 但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ”1. 结合上下文解释下面词语

5、的意思。 （ 2 分）喜出望外： 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（ 2 分）3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（ 2 分）4. “医生说， 只有上帝才能救他。 ” 这句话的意思是说 。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。你认为“真正的上帝”指的是 。 （共 6 分）5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（ 2 分）（三）朋友小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹口互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。 （ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来， 他（ ） 会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈

6、盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道： “雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮, ”我忍不住笑道： “儿子，太夸张了吧。 ”10 多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期， （ ）年龄小， （ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。 长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。 为人父母的， 并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时， 一天傍晚， 从外面玩回来， 满头汗， 花猫脸， 浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的

7、桂花枝， 说是阿婆朋友送的。 我没大留意他的话， 随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说： “阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。 ”我看着他，问： “阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说： “上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来， 我们搬家了， 儿子也上一年级了。 一天放学回家， 儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋， 里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴， 过了好长时间，

8、我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。1写出下列词语的近义词。 （ 2 分）留意（ ）纯真（ ）2给本文第 1 、 2 自然段的括号内填上适当的关联词。 （ 2 分）3根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。2 分）原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子4根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。谁给“儿子”送的鸭蛋?） （ 4 分）?是5本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪过 15个） （3分）3 件事?（概括每件事，字数不超6读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。（ 2 分）（四）天堂里的老师他是我分管的病

9、人当中比较坚强的一位。 他不像有的癌症患者， 以绝望、 恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19 岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19 岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130 斤的体重只剩下90 多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房， 住着一个 7 岁的小男孩冬冬。 不做治疗时， 阿明常去给冬冬讲故事， 辅导作业， 有时还教几个外语单词。 病房里

10、的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我： “医生，我还能活多久？”我故作轻松地说： “起码要活 100 年， 好好过你的瘾。 ” 他却盯着我的眼睛： “我想知道实情。 ” 我躲开他那探询的目光，说： “好好做治疗。 ”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。 阳光从窗外射进来， 仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。 生命被抛至如此绝境， 他们却用自己的方式顽强地抗拒着， 不向命运低头。 还有比这更令人心

11、动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手： “我要上学。 ”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手： “医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10 点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。 ”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。 ”我有点残忍地拒绝着。“不！ ”他用极神圣的语气告诉我， “学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。 ”我被他深深地打动了，含着泪花破例答

12、应了他的请求。每晚到了 10 点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死的很安详。我想： “他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。 ”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗 ,1 、 注音或写汉字4 分ji eng ji mg （）（）有神 cu i （）弱陨（）落 天（）折2 、 选句 2 分灿烂绝伦活力四射3 、 找出最后一段中的两个错别字并改正 2 分（ ）（ ）（ ）（ ）4 、 仿句： （如“海水, 雨水 , ）3 分鸟

13、儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔5 、 “生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 ”你怎么理解这句话？ 4 分6 、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？ 4分7 、读 “生命被抛至如此绝境， 他们却用自己的方式顽强地抗拒着， 不向命运低头。 ” 一句，你会想起一个类似的故事吗？ 4 分答案（一）森林是绿色的宝库1 .小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。2 . （1）这段话主要运用了比较说明的方法。（X）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（X）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（，）（这些说明文中也都有涉及，但要抓住“主要”两字！ ）3 地

14、球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。（本题就是找中心句）4 . 答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源。（一要点一分，共四分）1.喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。（二）购买上帝的男孩（解释词语这类题，练习题就得查汉语言大词典 ；考试时，就看自己平时的积累了）2. 给第四自然段加上适当的标点符号。邦迪喜出望外， 将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地嚷道 ： “叔叔， 我把上帝买回来了！ 您很快就会好起来的。” （这类题简单，注意引号使用，体会邦迪的心情即可。比如“回来了”这个感叹号）3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。 （无答案，

15、符合语境即可， 注意照应前文和后文，尽量回答详细！会编就行，哈哈！ ）4.医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。 （顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院， 对帕特普鲁进行会诊他们采用最先进的医疗技术， 终于治好了帕特普鲁的病。答案的依据在此。 ）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。 （第二节最后一句话）你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。 （全文最后一句）（一题两分，共六分。能在原文中找到的答案，一定要用原文中的句子回答，否则没分！ ）4. 答： 文中的小男孩拿着1 美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明

16、人们都是有爱心的。 （有关键词“ 爱心 ”就得分了，没有点出来这两个字， 不得分。 答案要有总说有分说。 这个答案 是先分说， 后总结。 ）（这是考查全文中心的题，找到中心句和关键词）（三）朋友1 留心 纯洁2 .即使也因为所以3雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。4 这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋 ”一样出色和与众不同。（这个题有难度，应该是南方的一些习俗。如果孩子回答端午节， 我觉得更好，端午节也有系鸭蛋的风俗。 ）5 1 ）阿婆送儿子桂花枝2）阿婆给儿子结满果实的桔树枝3）阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋 ”（这是送分的题，一个自然段一个小故事，分别总结出来即可。注意不要超过字数，超过不得分）6 再小的孩子也需要朋友。 （其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。第二节最后一句，用原文回答也可，只要有友谊 ， 朋友 等关键词就得分！ ）（四）天堂里的老师1、炯脆 y u n y a o 2、略3、郎郎琅 朗 郎4、略5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。 （结合原文，分别解释脆弱和坚强具体体现在哪里。各两分，解释一点