非谓语动词教案设计

1、非谓语动词公开课教案班级：602班地点：通用技术教室教师：吴红莲时间：2014年12月11日一：教学目标：1让学生了解Vlng在句子中的成分2了解Ving形式变化3学会运用Ving来补充完整句子二：教与学的方式：学生自主学习、先学后教、课堂讲练结合三：教学步骤：课前：学生先自主学习：本周二晚上分发学案供学生自主学习，可以自己思考也可以请假同学或者查找资料。尽可能完整看我导学案并能完成导学案中的练习。上课：步骤一：了解Ving在句子中的成分。动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，这些动词形

2、式称为非谓语动词。今天我们谈谈Ving的用法。I).作主语Smokingisbadforhealth.吸烟对人身体有害。注意it用作形式主语放于句首的句式*Itisnouse/good/awasteoftime+doingsth.Itisnousewaitinghere.等在这儿是没有用的。Itisawasteoftimeplayinggames.玩游戏是浪费时间的。Itisawasteoftime(watch)TV.看电视是浪费时间。另外Thereisno句型中，常用doing作主语。Thereisnosayingwhatwillhappen.无法估计将会发生什么事。Thereisnouse

3、makinganexcuseforthi为这事编造借口没用。n.作表语1. doing比较抽象笼统的一般行为Herhobbyispaiting.Myjobislookingafterthechildren.Myjobis(teach).Myjobis(type)lettersandpapers.2. 主表一致当主语是doing形式时，表语一般也用doing,如主语是todo，表语一般也用todoSavingishaving.=Tosaveistohave节约即是收入。(不能说Savingistohave或Tosaveishaving.Teachingislearning.=Toteachist

4、olearn教书是学习。(不能说Teachingistolearn或Toteachislearning.)川).作宾语1. 有些及物动词后面只能接doing作宾语，不能接不定式，常见的有：void避免/miss错过/postpone推迟/suggest建议/finish完成/practise练习/enjoy喜欢/imagine想象/can'the禁不住/admit承认/deny否认/envy嫉妒/escape逃脱/risk冒险/forgive原谅/stand忍受/keep保持/mind介意/appreciate感激,赞赏/consider认为/delay耽误/detest讨厌/miss

5、想念/resist抵抗/understand理解/feellike想要2介词后面的动词宾语一般都用doing形式。例如：Theyareinterestedinsinging.他们爱好唱歌。(动名词singing作介词in的宾语)Icouldn'theUghing.我禁不住笑了起来。Yourcoatneedscleaning.你的大衣需要洗一下Wouldyoumind(close)thewindowWearelookingforwardto(come)toChina.IV .作定语1.动名词作定语表示该名词的用途，现在分词作定语表示该名词正在进行的动作或存在的状态。areadingroo

6、m(=aroomforreading)阅览室(动名词)aswimmingpool(=apoolforswimming)游泳池(动名词)aswimminggirl(=agirlwhoisswimming在游泳的女孩(现在分词)asleepingcar(=acarforsleepin»节卧车(动名词)asleepinggirl(=agirlwhoissleeping在睡觉的女孩(现在分词)短语作定语是，放在所修饰的名词之后，并在意思上相当于一个定语从句。如：Theylivedinaroomfacingthestreet.=Theylivedinaroomthatfacesthestree

7、t.他们住在一间面朝街的房子。Theman(stand)thereisPeter'sfather.=ThemanthereisPeter'sfather.站在那儿的那个人是彼得的父亲。Anybodywim)inthisriverwillbefined.=Anybodyinthisriveiwillbefined.在这条河里游泳的任何一个人都会被罚款。V .作补足语-doing作主语或宾语的补足语，表主语或者宾语正在进行的动作，Ifoundabaglyingontheground.我发现地板上放着一个包。Thebosskepttheworkersworkingthewholeni

8、ght.那老板让工人整夜地工作。*巧Isawhimtheroad.(cross)Shecouldfeelherheartviolently.(beat)注意下面这个句子，Ving的成分是什么Isawhimthehouse.(enter不定式做)Theboyisalwaysseenintheyard.(play)注意：能用-ing形式作宾语补足语的动词：1)表示感觉和心理状态的动词，常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等。如：Wesawalightburninginthewindow.Ifeltsomebodypa

9、ttingmeontheshoulder.Ididn'tnoticehimwaiting.2)表示指使意义的动词，常见的有have,set,keep,get,catch,leaved。Iwon'thaveyoudoingthat.Thisstorysetmethinking.I'msorrytohavekeptyouwaiting.Ican'tgettheclockgoingagain.Thepolicemancaughttheyoungmanstealinginthesupermarketlastnight.步骤二：Ving的形式变化，在状语中尤其要注意。VI

10、.作状语1.doing在语法功能上相当于动词、形容词和副词。现在分词通常和逻辑主语之间存在主动关系。但要注意它的各种形式变化：主动形式被动形式一般式V-ingbeingV-ed完成式havingV-edhavingbeenV-ed注意：现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系。现在分词作状语，常常用来表示原因、时间、方式、结果、条件、伴随状况等。现在分词一般不用作表目的的状语(通常用不定式表目的状语)。1. 表时间状语(1) 现在分词所表示的动作刚发生，谓语动词表示的动词随之发生，可用其一般式(doing)作状语,Ilostmyway.(二whenIarrivedinKunming,Ilo

11、stmyway.)(2) 谓语动词表示的动作就发生在现在分词所表示的动作的过程中，可在现在分词前加上when或while,hereadacopyofChinaDaily.(二Whilehewaswaitingforthebus,hereadacopyofChinaDaily.)(3) 现在分词所表示的动作完成之后，谓语动词表示的动作才发生，用现在分词的完成式(havingdone)作状语,theboyswentouttoplay.=Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theboyswentouttoplay.)2. 表原因状语(1) 现在分词表示的动作和谓语动词

12、所表示的动作同时发生，用现在分词的一般式,hedidntgotoschool.(二Because/Ashewasill,hedidntgotoschool.)(2) 现在分词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，用现在分词的完成式,oneofmyfriendssufferedfromcancer.(二Becausehehadsmokedtoomuch,oneofmyfriendssufferedfromcancer.3. 表结果状语Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.(=Hermotherdiedin1990,andlef

13、therwithheryoungerbrother.)4. 表条件状语,youwillfindaway.(=lfyouuseyourhead,youwillfindaway.)(walk)ahead,youwillseeawhitehouse.5. 表让步状语(try)manytimes，hestillcouldn'tsucceed.6. 表方式、伴随状语Hesatonthesofa,.(=Hesatonthesofa,andwatchedTV.)Mikecame(ride)anewbike迈克是骑着一辆新的自行车来的步骤三：巩固练习Exercieses1:Rewitethefollo

14、wingsentences.1. WhenheapproachedMsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.MsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.2. Thepersonwhoistranslatingthesongscanspeaksevenlanguages.Thepersoncanspeaksevenlanguages.3. Theboystandingthereisreadingabookaboutbodylanguage.Theboythereisreadingabookaboutbodylanguage4.4. Shesatatthedeskanddidherhomework.Shesatatthedesk.家庭作业：Exercises2:用所给动词的适当形式填空。1. Not(know)hisaddress,Icouldn'tgtoseehimyesterday.2. Lookoutforcarswhen(cross)thestreet.3. Hedivedintothewater,(leave)onlyhisfaceex