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文档简介

1、小学数学西师版六年级（上）小学数学西师版六年级（上）说一说，下面各组图形有什么相同或不同？说一说，下面各组图形有什么相同或不同？ 摆一摆，说一说。摆一摆，说一说。 同桌合作，用小棒摆两个大小不同的正方形。同桌合作，用小棒摆两个大小不同的正方形。并说一说这两个图形有什么特点？并说一说这两个图形有什么特点？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形状没变。从左到右，图形放大了，但形状没变。将左边的图片放大后成了右边的图片，对吗？将左边的图片放大后成了右边的图片，对吗？把左边的正方

2、形各边放大到原来的把左边的正方形各边放大到原来的3倍。倍。把长方形的长、宽都缩小为原来的把长方形的长、宽都缩小为原来的 。21（1）看看 （原图各边占几格）（2）算算 （新图各边占几格）（3）画画 （画新图）（4）查查 （是否符合题意）把把L形的各边放大形的各边放大4倍。倍。下面哪个图是图形下面哪个图是图形A放大放大2倍后得到的图形？倍后得到的图形？ 判断是否正确并说明理由判断是否正确并说明理由把下面的长方形缩小为原来的把下面的长方形缩小为原来的1/2后画出来。后画出来。3厘米厘米2厘米厘米想：想：因为因为32=6(平方厘米平方厘米) 61/2=3(平方厘米平方厘米)所以，画一个面积为所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了平方厘米的长方形就行了 (如下图如下图)3厘米厘米1厘米厘米 在学习生活中，同学在学习生活中，同学们要放大别人的优点，们要放大别人的优点，缩小别人的缺点。那大缩小别人的缺点。那大家就能和睦相处了！家就能和睦相处了！ 用小竹棍设计一个你喜用小竹棍设计一个

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