小班体育教案《森林音乐会》反思

1、WORD（可编辑版本）小班体育教案森林音乐会反思小班体育教案森林音乐会反思属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班体育教案森林音乐会反思活动目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。3、体验嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动预备：预备音乐动物起床歌、嬉戏音乐欢快歌曲、放松音乐彩虹的商定活动过程开头部分1.情景引入师：小伴侣们，您们喜不喜爱小动物啊?那今日咱们就扮演小动物，一块来开音乐会好不好?师：然而呀，有的小动物小眼睛都睁都沒有睁开，还沒有睡醒的样子

2、，咱们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?2.预备运动播放动物起床歌，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳基本部分1.仿照动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，师长再正确指导大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)2.森林音乐会1师：好啦，咱们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐欢快歌曲，师长带着幼儿依次仿照动物走路。3.森林音乐会2师：

3、咱们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢好，这次咱们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。结束部分放松音乐彩虹的商定教学反思这是单个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一块研习相互沟通。2、小班教案森林音乐会含反思活动目标1) 引导孩子仔细看图，学会表达自己看到什么。2) 英勇的说出自己看到的图片自己想到疑问，激发孩子不懂就要问。3) 激发孩子踊跃参与，鼓舞他们大胆说出来。4) 鼓舞幼儿大胆的猜

4、猜、讲讲、动动。5) 在认真观看图片的基础上，鼓舞幼儿大胆讲出故事的兴许情节。重点难点1) 让孩子们宁静的仔细看图2) 维持课程中的秩序3) 引导孩子说出自己的想法活动预备课程所需挂图、欢快的音乐活动过程1)在把图片挂出来之前，提出让孩子们仔细观看图片，然后告知师长看到了什么2)向孩子们提问看到了什么，他们在做什么啊?3)请个别孩子讲出他们的想法4)指导并修改他们的论述5)引导未发言的孩子大胆讲出来，师长在旁点评并赐予他们赞扬6)让孩子们相互沟通自己所思所想7)师长与孩子一块探讨直到下课时候到，活动结束 。教学反思这是单个很能激发孩子们说话沟通的活动，故事本身里面就有许多孩子们感兴的图片跟情节

5、，很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一块研习相互沟通，课堂气氛也比较活跃，激发孩子在生计中懂得表达自己的想法跟疑问，学会不懂就要问的心里，这么样可以激发他们的求知求学的态度。3、小班体育教案森林音乐会含反思活动目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。3、体验嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动预备：预备音乐动物起床歌、嬉戏音乐欢快歌曲、放松音乐彩虹的商定活动过程开头部分1.情景引入师：小伴侣们，您们喜不喜

6、爱小动物啊?那今日咱们就扮演小动物，一块来开音乐会好不好?师：然而呀，有的小动物小眼睛都睁都沒有睁开，还沒有睡醒的样子，咱们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?2.预备运动播放动物起床歌，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳基本部分1.仿照动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，师长再正确指导大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)2.森林音乐会1师：好啦，咱们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈

7、，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐欢快歌曲，师长带着幼儿依次仿照动物走路。3.森林音乐会2师：咱们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢好，这次咱们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。结束部分放松音乐彩虹的商定教学反思这是单个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一块研习相互沟通。4、小班体育课教案森林音乐会含反思一、活动目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大

8、步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏3、体验嬉戏的欢乐4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、熬炼平衡力量及快速反应力量。二、活动预备：预备音乐动物起床歌、嬉戏音乐欢快歌曲、放松音乐彩虹的商定三、开头部分1.情景引入师：小伴侣们，您们喜不喜爱小动物啊?那今日咱们就扮演小动物，一块来开音乐会好不好?师：然而呀，有的小动物小眼睛都睁都沒有睁开，还沒有睡醒的样子，咱们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?2.预备运动播放动物起床歌，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳四、基本部分1.仿照动物走路

9、师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，师长再正确指导大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)2.森林音乐会1师：好啦，咱们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐欢快歌曲，师长带着幼儿依次仿照动物走路。3.森林音乐会2师：咱们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢好，这次咱们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。五、结束部分

10、放松音乐彩虹的商定活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲立刻就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是特别形象与奇妙的结合在一块，乐器圆舞板无论是形状依旧是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相像。因此，无论是音乐素材本身、依旧是乐器的选择，这些外部因素都为顺当开展活动打好基础。在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参加活动，况且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这类研习方法，寓研习于嬉戏之中，真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(欢乐)的至理。5

11、、小班上学期体育教案森林音乐会含反思目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏3、体验嬉戏的欢乐4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。5、熬炼幼儿的团结协作力量。预备：音乐动物起床歌、嬉戏音乐欢快歌曲、放松音乐彩虹的商定开头部分1.情景引入师：小伴侣们，您们喜不喜爱小动物啊?那今日咱们就扮演小动物，一块来开音乐会好不好?师：然而呀，有的小动物小眼睛都睁都沒有睁开，还沒有睡醒的样子，咱们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?2.预备运动播放动物起床歌，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，

12、熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳基本部分1.仿照动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，师长再正确指导大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)2.森林音乐会1师：好啦，咱们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐欢快歌曲，师长带着幼儿依次仿照动物走路。3.森林音乐会2师：咱们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢好，这次咱们全部都站在大圈内，当音乐一响

13、起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。结束部分放松音乐彩虹的商定教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。6、小班语言教案森林音乐会含反思设计背景为了激发孩子们的爱好爱好,让孩子们自由发挥想像述说自己看到的想到的听到的,激发他们的想像空间。活动目标1) 引导孩子仔细看图,学会表达自己看到什么。2) 英勇的说出自己看到的图片自己想到疑问,激发孩子不懂就要问。3) 激发孩子踊跃参与,鼓舞他们大胆说出来。4) 引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5) 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动

14、动。重点难点1) 让孩子们宁静的仔细看图2) 维持课程中的秩序3) 引导孩子说出自己的想法活动预备课程所需挂图、欢快的音乐活动过程1)在把图片挂出来之前，提出让孩子们仔细观看图片，然后告知师长看到了什么2)向孩子们提问看到了什么，他们在做什么啊?3)请个别孩子讲出他们的想法4)指导并修改他们的论述5)引导未发言的孩子大胆讲出来，师长在旁点评并赐予他们赞扬6)让孩子们相互沟通自己所思所想7)师长与孩子一块探讨直到下课时候到，活动结束。教学反思这是单个很能激发孩子们说话沟通的活动，故事本身里面就有许多孩子们感兴的图片跟情节，很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出

15、自己的想法，与其它同学一块研习相互沟通，课堂气氛也比较活跃，激发孩子在生计中懂得表达自己的想法跟疑问，学会不懂就要问的心里，这么样可以激发他们的求知求学的态度。7、小班音乐活动森林音乐会公开课教案反思活动目标：1、通过多种形式感受并把握XX |XXX 的节奏。2、尝试运用身体动作和语言创编XX |XXX 的节奏型动作。3、愿意和同伴、师长一块嬉戏，提高对音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。活动预备：PPT、多媒体活动过程：一、师生谈话，激发幼儿参加活动的爱好。师：“今日森林里将进行“森林音乐会”，您们明白音乐

16、会上会有哪些节目吗?(幼儿自由回答) 那咱们一块动身吧!或许路上还能遇到小动物呢!”(幼儿跟随音乐开头动身)二、师生赶赴森林音乐会，边看PPT，边进行角色表演。(1)、出示PPT小蛇师：“看!谁来了?(小蛇)小蛇也去参与森林音乐会呢!小蛇是怎么走路的?(扭)”咱们一块跟着小蛇扭扭吧!(2)、出示PPT小猴师：“这只小猴在干嘛呢?(打鼓)为了参与音乐会它正在努力练习打鼓呢!”小伴侣跟着音乐做打鼓的动作。(3)、出示PPT狮子师：“狮子在跟咱们打招呼呢!咱们也拍拍手跟它打招呼吧!”小伴侣跟着音乐做拍手的动作跟狮子打招呼!(4)、出示PPT斑马师：“还遇到了谁呢?(斑马)斑马好快乐啊!咱们一块来。”

17、(5)、回忆路上遇到的动物伴侣。师：“我有点累了，您们呢?那咱们坐下休息一会吧!刚刚一路走都观察哪些动物伴侣了呢?”(幼儿依据记忆回答)三、听音辨路，出示PPT。师：“当前咱们走到哪里呢?噢!咱们来到了岔路口。前面有三条路，究竟哪条路才是通往森林音乐会的路呢?咱们一块来想想有什么方法?”(幼儿自由回答)总结：在找不到的路的时辰，遇到熟悉的人问问路也是一种好方法。“看看上面咱们可以问问谁?”(小鸟)“小鸟小鸟，去森林音乐会的路该怎么走啊?”(小鸟回答)幼儿分别听三条路的声音小结：第三条路才是通往“森林音乐会”的路，由于刚刚听到了X X |X XX 的音乐。幼儿跟着音乐连续向前走。四、修理小火车，

18、出示PPT。师：“这辆火车的轮子坏了，咱们帮忙修理一下吧!记得在钉的时辰要发出叮叮叮叮叮的声音。”师生共同将轮子装好。(可以将钉的声音变大或变小)五、参与音乐会表演，幼儿依据已把握的节奏型进行动作创编。(1)、“今日小动物们可快乐了，您们快乐地时辰会干什么?”(幼儿自由回答，并做相应的动作)(2)、出示动物表演PPT分别出示狮子、小猴、小蛇和斑马的PPT，幼儿先复习前面的动作，然后依据要求创编不同的动作。六、阅历迁移，将学到的节奏型运用到现实生计中。(1)、用研习到的节奏型分别跟四位小动物再见。(2)、鼓舞幼儿用同样的形式跟师长再见。教学反思这是单个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩

19、子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一块研习相互沟通。8、幼儿园小班音乐活动森林音乐会公开课教案反思活动目标：1、通过多种形式感受并把握XX |XXX 的节奏。2、尝试运用身体动作和语言创编XX |XXX 的节奏型动作。3、愿意和同伴、师长一块嬉戏，提高对音乐活动的乐趣。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备：PPT、多媒体活动过程：一、师生谈话，激发幼儿参加活动的爱好。师：“今日森林里将进行“森林音乐会”，您们明白音乐会上会有哪些节目吗?(幼儿自由回答) 那咱们一块动身吧!或许路上还能遇到小动物呢!”(幼儿跟随音乐开头动身)二、师生赶赴森林音乐会，边看PPT，边进行角色表演。(1)、出示PPT小蛇师：“看!谁来了?(小蛇)小蛇也去参与森林音乐会呢!小蛇是怎么走路的?(扭)”咱们一块跟着小蛇扭扭吧!(2)、出示PPT小猴师：“这只小猴在干嘛呢?(打鼓)为了参与音乐会它正在努力练习打鼓呢!”小伴侣跟着音乐做打鼓的动作。(3)、出示PPT狮子师：“狮子在跟咱们打招呼呢!咱们也拍拍手跟它打招呼吧!”小伴侣跟着音乐做拍手的动作跟狮子打招呼!(4)、出示PPT斑马师：“还遇到了谁呢?(斑马)斑马好快乐啊!咱们