好习惯课程设计与实施

1、好习惯课程设计与实施一、 课程内容着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在学习、卫生、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事、卫生和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。二、 涉及学科语文、体育、美术、专题教育、校本三、 课程目标以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。四、 课程实施(一)第一周教学活动行为习惯：1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没

2、关系、再见2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。4、诚实不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）第二周教学活动学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促

3、。5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。6、爱护课本，不乱撕作业本。7、认真学做广播操、眼保健操。8、在师长的引导下，学会看课外图书。（三）第三周教学活动生活习惯1、认真做值日，不让家长帮忙。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。5、按时睡觉、起床。6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。（四）第四周教学活动穿着、行走礼仪1、不穿奇装异服，参加重要集会时候按要求穿规定的校服。2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方。3、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头

4、散发。4、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。5、上下楼、过楼道要靠右慢行。出入教室按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。6、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。五、 课程呈现小学生日常行为规范（三字歌）升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌上课时 用品齐 敢发言 多动脑做作业 写工整 按时完 卷面净广播操 要做好 炼身体 争达标保视力 做眼操 三个一 要做到集合时 快静齐 做值日 要积极个人事 应自理 家务活 要学习过马路 走横道