招生宣传活动策划书(精选多篇)知识分享

1、招生宣传活动策划书（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】华南农业大学招生志愿者宣传活动 策划书、八刖言为响应学校号召，使得更多的学生 了解华南农业大学，让学校的招生工作 更好地进行，我们志愿参加了学校的招 生志愿者队伍，回到自己的高中母校向 师弟师妹们宣传华农，让师弟师妹们认 识华农。一方面可以增加考生对华农的 了解，另一方面对学校的招生有很大的 促进作用。在宣传期间，我们与师弟师 妹们一起交流学习心得，考试经验，分 享大学生活经历，让他们了解更多的东 西。宣传活动准备1. 招生简介海报，招生简章，宣传 资料

2、等印刷品由华农提供2. “备考心理调适与学习方法讲座 ” 资料准备与排演负责人员：肖林骏，周登怡，梁嘉 威三人一同查询资料，编写讲义，制 作ppt。由肖林骏担任讲说人。于1月23 日前完成讲座的内容及排演，保证讲座 顺畅无缺漏。3. 活动通知传单、门票制作与印刷 负责人：袁梓灵 传单内容有：讲座的时间，地点。师兄师姐交流会。招生咨询地点。范例： 1 月 25 日，会议室下午 1 6： 20“备考心 理调适与学习方法讲座 ”约定你， 更有来 自华南农业大学的师兄师姐和你分享大 学生活和考试经验，给力你的高考！讲 座门票请到饭堂门口的招生咨询点领 取，我们与你不见不散。4. 咨询点摊位布置负责人：

3、徐东胜 租借桌椅，布置摊位装饰与摆放细 节，选择优越地点。5. 讲座地点联系与布置 负责人：徐东胜，成桦 联系年级组长和学生会，借用会议 室或者用投影设备的课室。布置课室。 另外说通年级组长允许在校学生在活动 时间段内参加讲座。讲座内容安排1. 华南农业大学介绍视频播放2. 必考心理调适方法3. 学习技巧与方法4. 师兄师姐与同学们交流 活动进程安排 宣传活动时间： 1 月 25 日 11:2011:40在学生上下课必经之路 粘贴招生简介海报，讲座传单11:2011:30咨询点布置11:3011:40分配咨询点和走动介绍 的人员并确定走动介绍的地点11:5013:10走动介绍的人员向学生派发传

4、单，作华农的简单介绍，引导他 们到咨询点领取门票。咨询点的人员对前来咨询的学生进行详细的介绍，派发 讲座门票 15:0016:00 布置讲座场地， 调试投影，音响，灯光设备16:0016:10 布置引导人员， 设备操 作人员，讲说员就位16:2016:30 安排学生就坐， 维持现 场秩序16:3517:15 进行讲座17:4018:00 清理课室，交付学校:3019:00 咨询点撤除，清理垃圾，归还桌椅19:00 宣传活动结束 注意事项1. 任何干扰老师和学生的工作与学 习的事情都尽可能取消2. 桌椅可以在教学楼 3 楼杂物间 借，找年级组长要钥匙3. 学生会主席有会议室钥匙4. 保持自我良好

5、形象bocker- 1 -招生策划选择竞争优势 ,指经系统性方法评 估现有诸多因素后选择最富形象和竞争 性的优势 .如某校硬件差、 办学条件薄弱 , 则选择自身在素质培养 ,管理方法方面的 优势 ,并使之与就读学生和家长心理切合 对公众强调现代社会人的素质重要性 ,树 立自身特色品牌 .定位的宣传和坚持 ,定位是一个心理 认知问题 ,应该是学校和学生、家长的沟 通,通过宣传 ,使自身特色、办学理念、教 育观为大众认同 .宣传手段必须与定位相 吻合,如宣传学校朴实校风就不能渲染奢 华,宣传现代育人手段必须有相应硬件作 衬托 .宣传就业率就必须有充足依据等 . 定位是学校品牌 ,宣传中一定要客观地

6、考 虑消费者印象 ,也要实事求是 .定位是消 费者认知和感情的长期积累 ,因此一旦确 立、选择了自身定位 ,除非有重大情况发 生 ,则应长期坚持 ,全力以赴 .定位应有好 的标的物 ,如对照某一有鲜明特点好的或 坏的标的物 ,以衬托自身形象 ; 或使自身 形象与学生或家长脑海中定型形象有机 衔接 ,比重新建立形象要容易 .也可以采 用新位置策略 ,如果本身形象欠佳 ,可考 虑大范围更动专业及培养目标 ,甚至合并 或扩张、重组、改名以吸引学生 .营销推广策略 营销推广包括人员推销、广告、促 销和公共关系 .1、人员推销 ,指在既定目标下 ,与潜 在或已有的顾客谈话 ,它有针对性强 ,容 易培养友

7、谊 ,信息反馈快的优点、缺点是 成本较高 .在招生工作中 ,人员推销可有 对个人访谈、开会、电话推销等方式 .在 推销人员选择上 ,教师由于职业关系 ,了 解学生心理、兴趣、能把握学生思想 ,有 较好的语言能力 ,为学生所信服 ,是招生 工作中推销人员首选 .或可采用校长、教 师、学生的综合营销法 ,多层次展开 ,校长 打开局面 ,教师宣讲 ,学生现身说法等 ,方 式上可依据推销人员社会关系及学校熟 悉情况 ,采用总体进行或任务包干 .人员 推销应建立一支固定队伍 ,以老带新 ,在 每年职校招生时间内发挥作用 ,维持一批 有固定生源的老客户学校 .2、广告,具有面广、 生动、迅速的特 点.学校

8、招生广告对象为学生和家长及生 源学校教师和其它对学生就读意愿有影 响的人 ,要诉诸理性 ,情感等诸多因素 .广 告的任务是建立学校的知名度 ,显示其教 育产品实质、及学校特色、环境、服务 等.关键要把握帮助学生达到的某一具体 的目的 ,如用实例展示学生就读可升bocker- 2 -学 ,获得某一行业职位等 ,建立学生 的信心和取向 .广告的目标可分为通知、 说明、提醒和建立形象等 .广告通知性目 标是使学生对教育产品有一个了解 ,产生 需求和欲望 .通知性目标要突出学校的性 质、作用、就读前途和发展 ;广告说明性 目标往往采取比较手法 ,突出学校独特优 势;广告提醒性目标指要保持连续性、反 复

9、播放 ,加深顾客印象 ;形象性目标要造 成从视觉到心灵上的震撼或感触 ,如宣传 办学理念、校训、校史、校舍、环境、 及学校各种活动 ,也可采用侧面办法 ,如 播放学校献爱心、公益活动、校风校纪 的材料.3、促销,指采用各种能迅速刺激消费 者采取购买行为的手段的集合 .促销行为 多种多样 ,要有新颖性与实用性 ,如给予 生源校或协助人员个人经济奖励 ,给学生 赠品 ,分发彩色印刷品 ,布置展板展台 ,有 职校在分发手提袋上印上宣传内容 ,学生 因实惠而采用 ,起到很好的宣传作用 .4、公共关系 ,具有管理功能和营销的 双重作用 ,用以形成 ,维持或改变顾客对 学校及其产品的态度 ,使学校运作及措

10、施 与目标市场一致 ,从而被学生和家长接纳 公共关系具有长期 ,特定的功能 ,建立绝 非一朝一夕 .主要通过长期有效的合作 , 建立双方的可信度 ,满意率 .公共关系主 要密诀即向目标市场不断努力 ,辅以多种 手段 ,加深加固印象 .当群众才接触某个 学校并不会觉得很好 ,但通过长期的公关 活动也能达到目的 .如校跨区域招生 ,为 了与学生家长沟通 ,影响其周边人群 ,每 学期派出教师 ,到周边县区分别召开家长 会 ,表达学校重视与家庭沟通 ,并长期坚 持,使学校各种活动、成果信息散布于广 大地区 ;又如参加的社会公益活动 ,在节 庆假日、开学等时间邀请有关人员参加 的公关活动 ;利用媒体、及

11、时报道学校各 种活动及动向 ;热线电话、网站 ;开办免费 的下岗职工技能培训班等 ,在不断的公关 活动中 ,使顾客心理产生变化 ,提升对学 校的认知印象 ,起到 ”润物细无声 ”的潜移 默化作用.课程特点 快捷的非传统升学路线 ,获得澳洲学 院认可重点培训学生的商业基础知识 帮助有意到海外升学的学生进行辅 导和报读服务及申请有关签证升学前景 升读本校的海外大学文凭课程 ,得到 认可后到海外升读大学 .bocker- 3 -瑜伽社团宣传策划书 一招新目的 为了保证瑜伽协会有新的血液注 入，有足够高素质的后备力量，能更有 效的开展瑜伽协会的工作，培养壮大瑜 伽协会，保证瑜伽协会工作的连续性， 本协

12、会将在 2014年 2 月 19 号至 27号 进行招新。二、项目对象1、11级在校学生，男女不限。2. 承认社团章程，遵守社团各项规章 制度；3. 具有良好的思想品德与组织观念， 维护社团整体利益； 4.按时训练， 态度严 谨，积极认真地参加团队的各级各类活 动。5.凡申请入社的学生， 须填写一份报 名表，贴好近期正面免冠照片 1 张，并 缴纳 20 元社费。三、项目时间时间： 2014年 2月 19号至 27号四、招新流程前期宣传1. 具体流程宣传利用海报、横幅及宣传单的形 式告知瑜伽协会的基本信息，引起2. 招新地点搭建：招新地点分教学楼 和宿舍、食堂，两天时间进行招新活动。报名阶段1.

13、 时间： 2 月 20 号至 27 号2. 宣传方式：招新点的展板宣传， 张贴出协会的活动照片，以及发放介绍 协会内部的宣传单3. 活动细节： 活动第一天： .招新活动定于上午八点开始，下午 六点半。7 点半之前布置好招新现场，仔细 检查，完备各项安排。.热忱接待每一位前来报名的同学， 仔细做好登记 .宣传部负责招新现场的照片采集 .招新结束时， 安排人员收拾好现场， 保证物品齐全完整，并跟社团联合会工 作人员做好登记。 归还和收拾相关物品， 并清理打扫现场，保持现场整洁，树立 好协会形象。保存好相关资料，制定协会新成员 花名册。宣传部招新现场的照片采集 .五、活动注意事项1、协会工作人员要做

14、到文明礼貌， 大方热忱。2、遵守纪律，准时到达活动现场， 不迟到不早退。七经费预算1.横幅： 2*50=100 元2.海报： 5*0.5=2.5 元3. 宣传单： 300*0.2=60 元 八经费来源： 社员缴费 瑜伽协会 2014 年 2 月 17 日 bocker- 1 -招生策划选择竞争优势 ,指经系统性方法评 估现有诸多因素后选择最富形象和竞争 性的优势 .如某校硬件差、 办学条件薄弱 , 则选择自身在素质培养 ,管理方法方面的 优势 ,并使之与就读学生和家长心理切合 对公众强调现代社会人的素质重要性 ,树 立自身特色品牌 .定位的宣传和坚持 ,定位是一个心理 认知问题 ,应该是学校和

15、学生、家长的沟 通,通过宣传 ,使自身特色、办学理念、教 育观为大众认同 .宣传手段必须与定位相 吻合,如宣传学校朴实校风就不能渲染奢 华,宣传现代育人手段必须有相应硬件作 衬托 .宣传就业率就必须有充足依据等 . 定位是学校品牌 ,宣传中一定要客观地考 虑消费者印象 ,也要实事求是 .定位是消 费者认知和感情的长期积累 ,因此一旦确 立、选择了自身定位 ,除非有重大情况发 生 ,则应长期坚持 ,全力以赴 .定位应有好 的标的物 ,如对照某一有鲜明特点好的或 坏的标的物 ,以衬托自身形象 ; 或使自身 形象与学生或家长脑海中定型形象有机 衔接 ,比重新建立形象要容易 .也可以采 用新位置策略

16、,如果本身形象欠佳 ,可考 虑大范围更动专业及培养目标 ,甚至合并 或扩张、重组、改名以吸引学生 .营销推广策略 营销推广包括人员推销、广告、促 销和公共关系 .1、人员推销 ,指在既定目标下 ,与潜 在或已有的顾客谈话 ,它有针对性强 ,容 易培养友谊 ,信息反馈快的优点、缺点是 成本较高 .在招生工作中 ,人员推销可有 对个人访谈、开会、电话推销等方式 .在 推销人员选择上 ,教师由于职业关系 ,了 解学生心理、兴趣、能把握学生思想 ,有 较好的语言能力 ,为学生所信服 ,是招生 工作中推销人员首选 .或可采用校长、教 师、学生的综合营销法 ,多层次展开 ,校长 打开局面 ,教师宣讲 ,学

17、生现身说法等 ,方 式上可依据推销人员社会关系及学校熟 悉情况 ,采用总体进行或任务包干 .人员 推销应建立一支固定队伍 ,以老带新 ,在 每年职校招生时间内发挥作用 ,维持一批 有固定生源的老客户学校 .2、广告,具有面广、 生动、迅速的特 点.学校招生广告对象为学生和家长及生 源学校教师和其它对学生就读意愿有影 响的人 ,要诉诸理性 ,情感等诸多因素 .广 告的任务是建立学校的知名度 ,显示其教 育产品实质、及学校特色、环境、服务 等.关键要把握帮助学生达到的某一具体 的目的 ,如用实例展示学生就读可升bocker- 2 -学 ,获得某一行业职位等 ,建立学生 的信心和取向 .广告的目标可

18、分为通知、 说明、提醒和建立形象等 .广告通知性目 标是使学生对教育产品有一个了解 ,产生 需求和欲望 .通知性目标要突出学校的性 质、作用、就读前途和发展 ;广告说明性 目标往往采取比较手法 ,突出学校独特优 势;广告提醒性目标指要保持连续性、反 复播放 ,加深顾客印象 ;形象性目标要造 成从视觉到心灵上的震撼或感触 ,如宣传 办学理念、校训、校史、校舍、环境、 及学校各种活动 ,也可采用侧面办法 ,如 播放学校献爱心、公益活动、校风校纪 的材料.3、促销,指采用各种能迅速刺激消费 者采取购买行为的手段的集合 .促销行为 多种多样 ,要有新颖性与实用性 ,如给予 生源校或协助人员个人经济奖励

19、 ,给学生 赠品 ,分发彩色印刷品 ,布置展板展台 ,有 职校在分发手提袋上印上宣传内容 ,学生 因实惠而采用 ,起到很好的宣传作用 .4、公共关系 ,具有管理功能和营销的 双重作用 ,用以形成 ,维持或改变顾客对 学校及其产品的态度 ,使学校运作及措施 与目标市场一致 ,从而被学生和家长接纳 公共关系具有长期 ,特定的功能 ,建立绝 非一朝一夕 .主要通过长期有效的合作 , 建立双方的可信度 ,满意率 .公共关系主 要密诀即向目标市场不断努力 ,辅以多种 手段 ,加深加固印象 .当群众才接触某个 学校并不会觉得很好 ,但通过长期的公关 活动也能达到目的 .如校跨区域招生 ,为 了与学生家长沟

20、通 ,影响其周边人群 ,每 学期派出教师 ,到周边县区分别召开家长 会 ,表达学校重视与家庭沟通 ,并长期坚 持,使学校各种活动、成果信息散布于广 大地区 ;又如参加的社会公益活动 ,在节 庆假日、开学等时间邀请有关人员参加 的公关活动 ;利用媒体、及时报道学校各 种活动及动向 ;热线电话、网站 ;开办免费 的下岗职工技能培训班等 ,在不断的公关 活动中 ,使顾客心理产生变化 ,提升对学 校的认知印象 ,起到 ”润物细无声 ”的潜移 默化作用.课程特点 快捷的非传统升学路线 ,获得澳洲学 院认可重点培训学生的商业基础知识 帮助有意到海外升学的学生进行辅 导和报读服务及申请有关签证升学前景 升读

21、本校的海外大学文凭课程 ,得到 认可后到海外升读大学 .bocker- 3 -幼儿园招生宣传活动策划 第一步先发邀请函，只要有孩子就 把家长和孩子邀请到我们幼儿园，只有 家长走进我们的幼儿园，才会了解我们邀请函亲爱的家长朋友： 您现在收到的不是一份邀请函，而 是一个改变孩子命运的机会。请认真阅 读每一个字。您是不是在为孩子选择幼儿园而发 愁？您是不是在为孩子的内向或者多 动、淘气、注意力不集中而发愁？您是不是在为孩子学的快，忘得快 而担心？您是不是在担心孩子不愿意上幼儿 园怎么办？家长朋友，家长最欢孩子干的是什 么?答案“学”孩子最喜欢干的是什么？答案 “玩” 如果你想让孩子以玩代学，获得超 出常人 10 倍的学习能力和学习成绩。 如果你想让你的孩子打开思维，戒 掉内向，活泼开朗，快乐学习。如果你想让孩子在 10 分钟之内轻松 快乐记住 10 个以上字词。那么，机会只有一次， xxxxx 年 xxxxxx 月 日 在现场体验孩子轻松快乐学习氛围， 以及孩子浓厚的学习兴趣；现场体验孩 子在 10 分钟轻松达到过目不忘的记忆效 果。切记机会只有一次再写上，在会议之后家长凭邀请函 到，领取精美礼品一份，宣传活动分五个