演示文稿1 (15)

1、单元导读告诉了单元导读告诉了我们什么我们什么 ? ?1、把握课文内容、把握课文内容,体会体会 作者从生活中得到了哪作者从生活中得到了哪 些启示些启示?2、抓住关键词句、抓住关键词句,体会其体会其含义及表达效果含义及表达效果在我在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。

2、就在那个月光如子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的回忆和终生的启示。回忆和终生的启示。 钓鱼的启示钓鱼的启示 本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。的成就。读课题你有什么读课题你有什么疑问？疑问？“启示启示”是什么意思？是

3、什么意思？ 启示启示:启发指示启发指示,使使有所领悟有所领悟 。1、大声朗读课文。遇到难读的字词圈出来，、大声朗读课文。遇到难读的字词圈出来，读正确；遇到难读的句子划出来，读通顺。读正确；遇到难读的句子划出来，读通顺。2、再读课文，在文中空白处做批注笔记，、再读课文，在文中空白处做批注笔记，写下自己的理解、感受、评价。写下自己的理解、感受、评价。3、读完后想想课文先写什么？再写什么？、读完后想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？分别是哪几节？最后写什么？分别是哪几节？4、从什么事情中得到了启示？、从什么事情中得到了启示？ 鲈鱼鲈鱼 捕捞捕捞 启示启示 附近附近 鱼饵鱼饵 辉映辉映 剧烈剧烈

4、上钩上钩 操纵操纵 摆脱摆脱 鱼鳃鱼鳃 皎洁皎洁 乞求乞求 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑 告诫告诫 实践实践 严格严格 永久永久 抉择抉择 涟漪涟漪 鱼钩鱼钩 获得获得 挣扎挣扎 翕动翕动 皎洁皎洁 依依不舍依依不舍 筋疲力尽筋疲力尽 银光闪闪银光闪闪 小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩放好鱼饵放好鱼饵 抛出钓线抛出钓线 湖面涟漪湖面涟漪 耐心等待耐心等待鱼竿剧抖鱼竿剧抖 大鱼挣扎大鱼挣扎 小心翼翼小心翼翼 操纵钓线操纵钓线鱼跃不已鱼跃不已 筋疲力尽筋疲力尽 拉鱼上岸拉鱼上岸 父子得意父子得意乞求无果乞求无果 不容争辩不容争辩 放鱼回湖放鱼回湖 依依不舍依依不舍月光如水月光如水 获得

5、启示获得启示 遇到诱惑遇到诱惑 思父告诫思父告诫道德抉择道德抉择 简单问题简单问题 道德实践道德实践 勇气力量勇气力量阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？课文可以分成几部分？思考问题：思考问题： 课文先写什么，再写什么，最课文先写什么，再写什么，最后写什么？后写什么？ 钓鱼钓鱼 放鱼放鱼 启示启示（13）（）（49）（）（1011） 请用心读课文请用心读课文 ，一边读一边想，一边读一边想体会到了课文中的什么情感。体会到了课文中的什么情感。 请再次默读课文，找出请再次默读课文，找出有关描写有关描写“我我”的情感变化的情感变化的语句，并

6、用（）表示。的语句，并用（）表示。钓鱼的启示钓鱼的启示 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。它放回湖里。 “我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！ “我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） “我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？

7、”我我急切急切地问道。地问道。“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。（急切急切）“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。（急切急切） 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大我大声争辩声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。“我我”的心情变化的心情变化 1、

8、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。（急切急切） 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大我大声争辩声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。（。（委屈）委屈）“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼鲈鱼！（得意）！（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。（急切急切） 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大我大声争辩声争

9、辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。（。（委屈）委屈） 4、我又抬头看了一下四周，到处都是、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄静悄悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的其他任何人的影子，我再次把影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。（地问道。（急切急切） 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声

10、。（。（委屈）委屈） 4、我又抬头看了一下四周，到处都是、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，的，皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次其他任何人的影子，我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。 （乞求乞求）“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。（地问道。（急切急切） 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。（。（委屈）委屈）

11、 4、我又抬头看了一下四周，到处都是、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，的，皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次其他任何人的影子，我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。 （乞求乞求） 5、我慢慢地把鱼钩从、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。“我我”的心情变化的心情变化 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。（地问道。（急切急切） 3、“可是不

12、会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。（。（委屈）委屈） 4、我又抬头看了一下四周，到处都是、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，的，皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次其他任何人的影子，我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。 （乞求乞求） 5、我慢慢地把鱼钩从、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。（依依不舍）依依不舍）啊，这样大的鱼！我还从来啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父没有见

13、过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼鱼词：词： 大大漂亮漂亮从来没从来没见过见过 江上渔者江上渔者 范仲淹范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。 爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我急切地问道。我急切地问道。 “可是不会再钓到这么大的鱼了。可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把乞求的目光投

14、向人的影子时，我再次把乞求的目光投向了父亲。了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。下来，依依不舍地把它放回到湖里去。我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。 父亲盯着鲈鱼看了好一会父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：儿，然后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里把它放回湖里去。去。” 父亲父亲盯盯着鲈鱼着鲈鱼看了好一会儿看了好一会儿，心里在想心里在想： “你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲平静父亲平静地说。地说。 尽管没有人看到我们，更无人知道尽管没有人

15、看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲是从父亲不容争辩不容争辩的声音中，我清楚的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地地知道，父亲的话是没有商量的余地的。的。 鲈鱼捕捞开放日鲈鱼捕捞开放日 鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在休渔期在每年的每年的六月一号六月一号到九到九月十五号月十五号左左右右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日 “禁渔期禁渔期”：为了保护某些重要的经为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或长发育的特定时期，规定禁止捕捞或

16、限制捕捞活动的时间。限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期中国的禁渔期”：5月月1日至次年日至次年1月月31日为青鱼禁渔期，日为青鱼禁渔期，6月月20日至日至8月月20日为毛蚶（日为毛蚶（hn）禁渔期，）禁渔期， 4月月15日日至至5月月31日为淡水湖区与水库禁渔日为淡水湖区与水库禁渔期期 从从父亲那父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来嘴唇上取下来，依依不舍地，依依不舍地把它放回到湖把它放回到湖里去。里去。 父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖中把鱼放

17、回湖中的真正用意是的真正用意是什么？什么？ 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。它放回湖里。 （1）“爸爸爸爸！为什么为什么？”我我急切地问道。急切地问道。 （2）“可是不会钓到这么大可是不会钓到这么大的鱼了。的鱼了。”我大声争辩着，哭我大声争辩着，哭出了声。出了声。 （3）我再次把乞求的目光投）我再次把乞求的目光投向了父亲。向了父亲。 1.过了好长时间，鱼竿突然过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。大家伙上钩了。 2.晚霞辉映的湖面上溅起了晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈

18、彩色的涟漪。不一会月一圈圈彩色的涟漪。不一会月亮升起来了，湖面变得银光闪亮升起来了，湖面变得银光闪闪。闪。 3. 过了好长时间，鱼竿突过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。练地操纵着。啊，这样大的鱼！我还从来啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼鱼词词： 大大漂亮漂亮从来没从来没见过见过 “我抬头看了一下四周，我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的到处都是静悄悄的，

19、皎洁的月光下看不见其他人和船的月光下看不见其他人和船的影子。影子。” “没有人看到我们，更无没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。这条鲈鱼的。”“我我”不愿意放鱼的原因是不愿意放鱼的原因是1、这条鱼是这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。3、周围没有人，不会受到限制和批评周围没有人，不会受到限制和批评。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 大思想家孟德斯鸠说：大思想家孟德斯鸠说：衡量人的真正品德，是看衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的他在知道没有人会发觉的时候做些什么。这两个小时候做些什么。这两个小时

20、代表的就是刚才几位同时代表的就是刚才几位同学说的道德、品性。学说的道德、品性。 在作者钓到鱼、放走鱼的在作者钓到鱼、放走鱼的过程中作者受到了什么启过程中作者受到了什么启示示, ,请在课文中勾画出有关请在课文中勾画出有关语句？语句？ “道德只是个简道德只是个简 单的是与非单的是与非的的 问题，实践起问题，实践起 来却很来却很难。难。” 父亲盯着鲈鱼看了好父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。然后把目光转一会儿。然后把目光转向我：向我：“孩子，你得把孩子，你得把它放回湖里去。它放回湖里去。” （1）“爸爸爸爸！为什么为什么？”我我急切地问道。急切地问道。 （2）“可是不会钓到这么大可是不会钓到这么大的鱼了。的

21、鱼了。”我大声争辩着，哭我大声争辩着，哭出了声。出了声。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德育，事事严格要求，才能成为有道德的人。的人。 “我却不止一次地遇到

22、了与那我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的条鲈鱼相似的诱惑人的鱼鱼” a、那晚以后，我再也没有钓到过那样大的鱼。b、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的人的“鱼鱼”。第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指是指：又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。 你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请你遇到过类似的情况吗？是怎样做

23、的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。说。在家里在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，具， 父亲曾告诫我的话：道德只父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的

24、大鲈鱼放从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力就会获得道德实践的勇气和力量。量。 （ ），要是人们从小），要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。获得道德实践的勇气和力量。 转眼间转眼间34年过去了，当年那个沮丧年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅钓到的那样大的鱼。但是，在人

25、生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。当我一次次。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。德实践的勇气和力量。 34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。 三十四

26、年前，皎洁的月光下三十四年前，皎洁的月光下我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖取下来，依依不舍地把它放回湖里。里。” 三十四年后，月光如水的记忆三十四年后，月光如水的记忆里，里，“我我”的依依不舍换来了父亲的依依不舍换来了父亲的告诫的告诫道德只是个简单的是与道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。非的问题，实践起来却很难。”这块橡皮都看不出是什么颜色这块橡皮都看不出是什么颜色了，衣服都被我搓成成灰了。了，衣服都被我搓成成灰了。它好像被人打了似的，青一块，它好像被人打了似的，青一块，紫一块，鼻青脸肿的，看起来紫一块，鼻青脸肿的，看起来像一个光头丑八怪。像一个光头丑八怪。 它虽然不起眼，但是很有用。它虽然不起眼，但是很有用。每次我写错字时，它帮我改正每次我写错字时，它帮我改正让我把字写得工工整整。它真让我把字写得工工整整。它真是我的好朋友。是我的好朋友。他们就像是他们就像是“城市美容师城市美容师”。当每天太阳还没升起，他们就当每天太阳还没升起，他们就开